濃情九月，恩師難忘
俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成人格?！?/b>
師者，傳道授業(yè)解惑也。
三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?br>
廣義的師者，不僅在講臺(tái)上，更在生活中，在你我一朝一夕的生命路上。
九種型號(hào)，九大元素，也儼然九位各具風(fēng)格的可愛(ài)師者。
偉大的師者，不僅是教導(dǎo)者，也常常是是引路人，是啟示者。
今日教師節(jié)，九國(guó)的天使們，為我們帶來(lái)了怎樣的師者盛宴呢？
1號(hào)——正行天使
他們明辨是非，堅(jiān)守原則，且身體力行，以身作則。
他們是成長(zhǎng)和改革的先鋒，孜孜不倦，精益求精，以一顆高貴的心追求完美，不斷的進(jìn)步。
曾遇到一位1號(hào)的后勤人員，布置會(huì)議室成排的椅子時(shí)，都擺放的筆直漂亮。
有一次還特別指導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)幫忙的我，如何擺放，能和她擺放的一樣筆直。
那份熱忱與專(zhuān)注，多年來(lái)常?；厥幵谖业难矍?，這份能夠數(shù)年如一日的去堅(jiān)守某種細(xì)節(jié)的品質(zhì)，令人動(dòng)容。
1號(hào)啟迪我們"用正確的方式做正確的事"。
教師節(jié)里，1號(hào)人這樣說(shuō)：一朝為師者，終生重傳道。終日乾乾，與時(shí)偕行。
2號(hào)——愛(ài)的天使
他們關(guān)懷與慷慨，富有同情心，常能發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，善于激勵(lì)。
他們是最體貼的人群，與他們?cè)谝黄?，常常感到溫暖如春風(fēng)。
他們走進(jìn)人群中，對(duì)人微笑，準(zhǔn)備著為他人提供服務(wù)。
每一聲問(wèn)候，每個(gè)關(guān)切的眼神，都是愛(ài)的表達(dá)。
2號(hào)教會(huì)我們，"保持對(duì)他人需要的敏感性，并樂(lè)于全心付出"。
如果教育之"教"是1元素，教師節(jié)里，2號(hào)人說(shuō)：2元素就是"育"。
這份猶如陽(yáng)光般，無(wú)私的照耀，滋養(yǎng)與哺育之心。
3號(hào)——價(jià)值天使
他們勤奮努力，關(guān)注價(jià)值，也創(chuàng)造價(jià)值，見(jiàn)賢而思齊，目標(biāo)明確，渴求肯定。
也能夠發(fā)現(xiàn)并肯定每個(gè)人的價(jià)值，支持鼓勵(lì)他人去自我實(shí)現(xiàn)，綻放價(jià)值。
3號(hào)啟示我們"每朵花都有自己獨(dú)特的美，真實(shí)的綻放自己"。
教師節(jié)里，3號(hào)老師說(shuō)："自己的‘學(xué)’是否值得為人師？自己的‘行’是否值得他人以為模范？"
透過(guò)這份自白，是否感受到了3號(hào)人對(duì)于"教師"這個(gè)神圣職業(yè)的價(jià)值思考呢？
4號(hào)——真我天使
他們是"美"的代言人，關(guān)注美，存儲(chǔ)美，創(chuàng)造美。
他們能發(fā)現(xiàn)平凡生活的點(diǎn)滴之美，廣場(chǎng)上嬉鬧的孩子，或是旅行途中偶然遇見(jiàn)的糖果的精美包裝，都令其歡喜，也常常打動(dòng)著身邊的人。
他們對(duì)自己極為坦誠(chéng)，總是關(guān)注內(nèi)心的情感，感受，并能傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。
4號(hào)人教會(huì)我們"關(guān)注美，關(guān)注內(nèi)在的感受，了解自我"。
教師節(jié)里，身邊一位4號(hào)的大學(xué)老師說(shuō)：培養(yǎng)心靈豐富的人，這才是老師一生追求的事業(yè)。
5號(hào)——智慧天使
他們熱愛(ài)規(guī)律，悉心探索，關(guān)注本質(zhì)，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
有強(qiáng)大的觀察力，分析力，非凡的領(lǐng)悟力，還經(jīng)常有著獨(dú)到，深入的視角。
他們是"專(zhuān)家"，也是"發(fā)明家"，無(wú)論是物質(zhì)還是精神層面，常有全新的認(rèn)知與方法，比如電燈，電腦的出現(xiàn)，比如相對(duì)論的提出，無(wú)不是5號(hào)"開(kāi)先河"的創(chuàng)舉。
5號(hào)啟迪我們"專(zhuān)注思考，并以實(shí)踐踐行思考"。
教師節(jié)里，具有5號(hào)獨(dú)創(chuàng)，幽默風(fēng)格的祝福，會(huì)是怎樣的呢？
6號(hào)——指引天使
他們負(fù)責(zé)可靠，敏感多思，最能給予他人穩(wěn)定的安全感。
他們是迷人的朋友，是強(qiáng)有力的支持與后援，不一定能錦上添花，卻常有雪中送炭，臨危受命之舉。
善于發(fā)現(xiàn)隱患，解決問(wèn)題，與他們?cè)谝黄穑ｓw會(huì)到全面的"安心"。
6號(hào)啟迪著我們，"既保有未雨綢繆的美德，也秉持著兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的勇氣"。
教師節(jié)里，6號(hào)人感謝師恩時(shí)說(shuō)：老師如海上的燈塔，不論嚴(yán)寒酷暑，在無(wú)知混沌的夜里給我們照亮方向。
7號(hào)——喜悅天使
他們快樂(lè)，充滿(mǎn)好奇心與活力，有年輕和靈巧的心。
他們體驗(yàn)著豐富的世界，對(duì)生命充滿(mǎn)感恩與敬畏之心。
在7號(hào)的人生字典里，總是擁有著多樣化的選擇，不會(huì)拘泥于現(xiàn)狀，總能發(fā)現(xiàn)驚喜，能化腐朽為神奇。
無(wú)論怎樣的境況里，他們也能有"內(nèi)心的喜悅"。
在窮困潦倒的舊車(chē)庫(kù)里，一只老鼠帶來(lái)的靈感，開(kāi)創(chuàng)了整個(gè)迪士尼樂(lè)園的傳奇。
這便是7號(hào)的啟示，"發(fā)生皆是禮物，發(fā)現(xiàn)自己的多才多藝，以喜悅之心盡享當(dāng)下的生活"。
如果一位7號(hào)的老師，教師節(jié)里，他會(huì)怎樣看待自己呢？
8號(hào)——力量天使
他們不畏艱難，有著強(qiáng)大的氣場(chǎng)，是擁有天然自信的人，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。
他們從不輕言放棄，對(duì)自己對(duì)他人都不放棄，強(qiáng)大的背后是一顆柔軟的，仁慈寬厚的心，樂(lè)于保護(hù)與扶持。
如同百獸之獅子王，可以諸事不計(jì)較，也可以號(hào)令如山，威震叢林。
8號(hào)啟迪我們"發(fā)現(xiàn)，看見(jiàn)自己的內(nèi)在力量，并義無(wú)反顧的活出來(lái)"。
教師節(jié)里，8號(hào)老師說(shuō)：無(wú)論怎樣教育即喚醒。教育的本質(zhì)是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在力量，幫助他活出最好的自己。
感受到8號(hào)的拳拳之心了嘛？
9號(hào)——和平天使
他們情緒穩(wěn)定，有耐心，總是包容，接受，允許，常常什么都沒(méi)有做，只是在那里，就為他人和環(huán)境，帶來(lái)了寧?kù)o，和諧與療愈的能量，如同"定海神針"。
他們有可貴的整體視角與全局觀。既有從容不迫的大氣，又有順勢(shì)而為，積極投入的天賦。
做事常常一氣呵成，突然成就。
9號(hào)教會(huì)我們"感知臣服與等候的美妙，并感受自我與外在的合一"。
9號(hào)人曾說(shuō)，對(duì)于教育，愿意鼓勵(lì)他人以自己的節(jié)奏，走在他自己的路上。
不去限制和干預(yù)，尊重并適宜的支持。
記憶中影響自己最深的老師，他們慣常教導(dǎo)的"口頭禪"是什么呢？
是否無(wú)形中，也攜帶著，隱藏著他們自身型號(hào)的印跡呢？
遇見(jiàn)九型，認(rèn)識(shí)了九個(gè)型號(hào)，九大元素，憶及老師們，是否忽然有了更深的理解，也更多了幾分感動(dòng)。
在第35個(gè)教師節(jié)之際，謹(jǐn)祝所有教育工作者們，節(jié)日快樂(lè)！
——教師節(jié)的一篇舊文 啟迪 ?
