? ? ? 放學(xué)后回到辦公室看到兒子在學(xué)習(xí)，孩子跟我說作業(yè)早寫完了，現(xiàn)在是自己復(fù)習(xí)的寫學(xué)過的詞語，因?yàn)樯洗五e(cuò)了一個(gè)字，下次想要全對(duì)。孩子懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)是一件非常值得慶幸的事情，還一直問我下星期期中考試嗎？我還是希望孩子能像一年級(jí)時(shí)那樣，考完試我問他緊張不，他反問我什么是緊張，不知何為緊張，我喜歡他最初的單純與簡單。

? ? 我不奢望孩子一直考第一，那會(huì)多么艱難多么艱辛，必須有超凡的頭腦，超群的才識(shí)，超常的毅力。盡管我的內(nèi)心是多么希望孩子全面發(fā)展，什么都不甘落后，但是我明白成就一個(gè)優(yōu)秀的孩子，也得天時(shí)地利人和都具備，家庭是一個(gè)孩子優(yōu)秀、成功的首要。我們給不了孩子最好的教育，不會(huì)用科學(xué)理智的方法去管理，就是一種失敗，所以不要用自己的失敗去懲罰自己的孩子，孩子所有的習(xí)慣、認(rèn)知，都是父母潛移默化形成的，我們能做的就是盡最大努力去引導(dǎo)，潛意識(shí)地指導(dǎo)孩子，讓孩子感知到父母深深愛的同時(shí)，擁有一種發(fā)自內(nèi)心的幸福感與人生歸屬感，從而在愉悅中取其精華去其糟粕，吸收父母的優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，不斷完善自我，不斷自我蛻變，擁有自信就是成功的一半……

? ? ? 這一年半的朝夕相伴、教育過程中，從最初的新鮮熱乎，到逐漸的適應(yīng)，從最初的循規(guī)蹈矩，到逐漸的放肆不專，從最初的言聽計(jì)從，到逐漸的狡辯頂嘴。其間，有過疏于管教，有過放任置之，有過冷眼旁觀，有過惡語相加，有過暴打如雷，有過竭底斯里，有過最殘忍的語言和行為，好在度過那個(gè)艱難的瓶頸，而我在不斷的反思與懺悔中，也在逐漸地多一些耐心，多一些啟發(fā)，多一些引導(dǎo)，幫助孩子有意思無意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，用一些恰當(dāng)?shù)姆绞骄徑飧邏航逃?，緩和我們之間的氣氛，融洽我們之間的關(guān)系。

? ? 在看了一篇篇有關(guān)家庭教育的文章案例之后，我深受啟發(fā)，深有感觸?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待問題。教育心理學(xué)上的“遷移”是一個(gè)很好的概念，也是一個(gè)很好的教育方式。

? ? 說到底，不是孩子不好，還是我們教育的缺失。孩子從小時(shí)候的一張白紙，漸漸被我們涂染了顏色，甚至是隨我們的心情高低起伏，胡寫亂畫，如何能成一副佳作？

? ? 很多人會(huì)困惑于農(nóng)民家庭的優(yōu)秀孩子，真是天生的。除了天賦以外，他們的父母面朝黃土背朝天，一切靠孩子，賦予了孩子自立更生的生存法則，自立、自強(qiáng)的能力，獨(dú)立面對(duì)問題與承擔(dān)壓力的毅力，父母的不懂恰恰給了孩子更多的發(fā)揮自己的空間，放手給了孩子挖掘潛力的空間與潛能開發(fā)的時(shí)機(jī)。如果一只鳥永遠(yuǎn)吃媽媽銜來的食物，長期習(xí)慣于衣來伸手飯來張口，那么它將永遠(yuǎn)自己尋找食物的意識(shí)與本領(lǐng)，變成一只寄生蟲。

? ? ? 教育是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)持久的難題，教育學(xué)生和教育自己的孩子是不同的，一位好老師不一定是一位好家長，相比教育學(xué)生教育自己的孩子更難，愿我們在教育的路上都能成為教育的智者，教育好孩子也就成就了自己……

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