前面和大家分享了醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的記憶。下面分享的是法律知識(shí)點(diǎn)的記憶，主要是法律知識(shí)點(diǎn)的記憶方法和法律知識(shí)點(diǎn)的記憶示例這兩個(gè)方面。
1.法律知識(shí)點(diǎn)的記憶方法
法律知識(shí)點(diǎn)的記憶也是圖像+聯(lián)想，只不過法律知識(shí)有時(shí)候會(huì)比較抽象，而且有更多的專業(yè)術(shù)語，所以需要我們結(jié)合具體案例去理解或者將抽象轉(zhuǎn)化成具體的圖像，這時(shí)候就要用抽象轉(zhuǎn)化法了。另外，法律知識(shí)點(diǎn)的邏輯組織性比較強(qiáng)，我們可以用觀察分析法或分類法記憶。
除此之外，還有場(chǎng)景代入法和標(biāo)題定樁法。
2.法律知識(shí)點(diǎn)的記憶示例
比如我們要記憶知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要內(nèi)容。
1）記憶知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要內(nèi)容（廣義上）包括：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、其它科技成果權(quán)。
提取關(guān)鍵字：
著作權(quán)→“著”、專利權(quán)→“?！薄⑸虡?biāo)權(quán)→“商”、發(fā)現(xiàn)權(quán)→“發(fā)”、發(fā)明權(quán)→“明”、其他科技成果權(quán)→“科”。（著專商發(fā)明科）
然后編歌訣。因?yàn)檫@道題的答案并不一定要求順序性，我們可以適當(dāng)調(diào)整關(guān)鍵字的順序：商科專著發(fā)明，諧音：上課專注發(fā)明。想象上課在專注發(fā)明某個(gè)東西的場(chǎng)景。這樣是不是一下子就記住了呢？
最后回憶復(fù)原。我們先回憶出這句話：上課專注發(fā)明。然后再每個(gè)字對(duì)應(yīng)還原出一個(gè)信息：
上→（商），商標(biāo)權(quán)；課→（科），其他科技成果；?！鷮＠麢?quán)；注→（著），著作權(quán)；發(fā)→發(fā)現(xiàn)權(quán)；明→發(fā)明權(quán)。
所以知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要內(nèi)容包括商標(biāo)權(quán)、其他科技成果、專利權(quán)、著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。
再比如我們要記憶行政處罰的7個(gè)種類。
2）行政處罰的種類包括：警告；罰款；沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；行政拘留；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。
這個(gè)比剛剛的信息結(jié)構(gòu)要復(fù)雜一點(diǎn)點(diǎn)，我們可以用場(chǎng)景代入法和觀察分類法來記憶。
想象你就是這個(gè)要處罰的公務(wù)員，或者以第三視角都可以。先是指著鼻子警告，警告無效就罰款，罰款還不夠，要沒收違法所得和非法財(cái)物。
繼續(xù)往后，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；行政拘留。責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，場(chǎng)景換到工廠或者公司，想象你指著工廠，責(zé)令對(duì)方停產(chǎn)停業(yè)，其次是暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照，提取公共部分，暫扣或者吊銷，一個(gè)是許可證，一個(gè)是執(zhí)照。想象剛剛手指在工廠的墻上有許可證和執(zhí)照，然后是行政拘留，就可以連起來想象，剛剛走到墻上把許可證和執(zhí)照拿下來，然后把對(duì)方拘留。
總共七類，3+3=6，還有最后一個(gè)，法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰，一般法律中最后一個(gè)都是其他怎樣怎樣。
好，接下來，我再舉一個(gè)難度更大的例子。
我們來記憶十種精神損害賠償?shù)那闆r。
3）十種精神損害賠償?shù)那闆r：
1.侵害生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)
2.侵害姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)
3.侵害人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)
4.侵害監(jiān)護(hù)權(quán)
5.侵害死人近親屬的精神利益
6.侵害具有人格象征意義的物權(quán)
7.重婚的
8.有配偶與他人同居的
9.實(shí)施家庭暴力的
10.虐待、遺棄家庭成員的
這一大串信息中，總共有十條，有的條里面還有三個(gè)五個(gè)小信息。所以信息量比較大，難度也更大。這時(shí)候我們可以采用標(biāo)題定樁法。
標(biāo)題定樁法就是將標(biāo)題當(dāng)做樁。
比如這個(gè)例子中，“十種精神損害賠償?shù)那闆r”，去掉虛詞“的”，變成十種精神損害賠償情況，剛好十個(gè)字，我們就可以跟這十個(gè)小點(diǎn)意義相對(duì)了，進(jìn)行配對(duì)聯(lián)想。
具體怎么做呢？
第1個(gè)字是“十”→出圖：想到數(shù)字編碼10，也就是棒球。
我們與第一點(diǎn)“1.侵害生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：打棒球不小心打到了一個(gè)人頭上，他的身體健康遭到損害（身體權(quán)、健康權(quán)），甚至危及到了生命（生命權(quán)）。因此是生命權(quán)、健康權(quán)和身體權(quán)。注意，在這里我們記憶的順序是反的，到時(shí)候要反過來，生命權(quán)在前。
第2個(gè)字是“種”→出圖：聯(lián)想到種子。
我們與第二點(diǎn)“2.侵害姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：你買了一袋種子，發(fā)現(xiàn)包裝上竟然有你的姓名（姓名權(quán)）和頭像（肖像權(quán)），你拆開一看，以你的名義賣的種子竟然還是假的（名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)），更讓你生氣的是包裝背后居然還有很多你的私人照片（隱私權(quán)），太過分了！所以是姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)。
第3個(gè)字是“精”→出圖：想到一個(gè)精神病人。
我們與第三點(diǎn)“3.侵害人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：一個(gè)精神病人被人踩在腳底，很沒尊嚴(yán)（侵害人格尊嚴(yán)權(quán)），踩完把他關(guān)進(jìn)籠子里（人身自由權(quán)）。所以是人格尊嚴(yán)權(quán)和人身自由權(quán)。
第4個(gè)字是“神”→出圖：想到神仙。
我們與第四點(diǎn)“4.侵害監(jiān)護(hù)權(quán)”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：一個(gè)神仙把你從父母身邊搶走了（侵害監(jiān)護(hù)權(quán)）。
第5個(gè)字是“損”→出圖：聯(lián)想到一個(gè)滿身損傷的人。
我們與第五點(diǎn)“5.侵害死人近親屬的精神利益”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：一個(gè)人不小心打死了人，還把死者弄得滿身損傷，死者的親屬精神受到刺激（侵害死人近親屬的精神利益）。所以是侵害死人近親屬的精神利益。
第6個(gè)字是“害”→出圖：聯(lián)想到一個(gè)人非常害怕。
我們與第六點(diǎn)“6.侵害具有人格象征意義的物權(quán)”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：你把一個(gè)人的傳家寶（具有人格象征意義的物權(quán)）摔碎了，心里非常害怕，對(duì)方很受打擊，要求你賠償。可以想象這個(gè)傳家寶是一塊璞玉做的人物肖像。所以是侵害具有人格象征意義的物權(quán)。
第7個(gè)字是“賠”→出圖：聯(lián)想到賠錢。
我們與第七點(diǎn)“7.重婚的”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：你跟對(duì)象辦完婚禮才發(fā)現(xiàn)他早就有家庭了（重婚），然后要求對(duì)象賠嫁妝錢。所以是重婚的。
第8個(gè)字是“償”→出圖：諧音，品嘗的嘗，嘗一口飯吃。
我們與第八點(diǎn)“8.有配偶與他人同居的”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：對(duì)象跟你同居，嘗著你做的飯，跟你聊天，你才發(fā)現(xiàn)他早就結(jié)婚了（有配偶）。所以是有配偶與他人同居的。
在這里我們其實(shí)可以進(jìn)一步用邏輯聯(lián)想法，七八二字賠償是一個(gè)詞，七八條重婚的和有配偶與他人同居的，也是有些相似。這個(gè)相似的邏輯聯(lián)想也可以幫助我們記憶。
第9個(gè)字是“情”→出圖：聯(lián)想到情人。
我們與第九點(diǎn)“9.實(shí)施家庭暴力的”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：一個(gè)人打了他的情人（家庭暴力）。所以是家庭暴力。
第10個(gè)字是“況”→出圖：諧音，框，想象一個(gè)框架。
我們與第十點(diǎn)“10.虐待、遺棄家庭成員的”聯(lián)系起來。
聯(lián)想：一個(gè)人拿著木框打他的孩子（虐待），打完就把他遺棄到路邊不要了（遺棄家庭成員）。所以是虐待、遺棄家庭成員的。
大家看，用這種標(biāo)題定樁法就能很快記住大量的信息，而且好處是一看到標(biāo)題就能自動(dòng)聯(lián)想到答案。這個(gè)例子有些復(fù)雜，出圖和想象能力還有所欠缺的人，可能會(huì)覺得有些困難，沒有關(guān)系。多回憶幾遍并且注意出圖就好了，看看哪里忘了，是出圖不清晰還是聯(lián)想不夠緊密等等，出圖能力和想象聯(lián)想能力需要不斷的鍛煉。
365極限挑戰(zhàn)營(yíng)
