怎樣上好一堂課通過教育教學(xué)有效地促進學(xué)生的深度發(fā)展。教育最核心的問題永遠是怎樣有效地促進人的發(fā)展。就像一個人無論穿多么華美的衣服，最重要的仍然是身心健康，不在身心健康上下功夫，多么華麗的衣服，昂貴的保健品都只是自欺欺人。并不是說外表不重要，而是一定要知道最重要的是什么。

學(xué)校有書，有老師有共同生活，有圍繞著知識的討論，這是最重要的，甚至不需要PPT，不需要各種復(fù)雜的教具。的教育比想象中要樸素，動輒十幾萬幾十萬億年的學(xué)校，并不代表能買到好的教育。這些學(xué)校提供的只是服務(wù)，是身份認同。好的教育是樸素的，但絕不是簡單的。就像語文，讀讀寫寫當(dāng)然是簡單，而且重要的，但真正理解一個文本理解一個概念，就不是簡簡單單能夠完成的需要教師有漫長的訓(xùn)練才能夠為學(xué)生提供高支持。不然學(xué)歷再高，也只是能夠有效地完成相對機械的訓(xùn)練，而沒有辦法把學(xué)生帶到更高的地方。因為你的學(xué)歷本身是硬勢的結(jié)果而不是在一個領(lǐng)域里熱愛沉浸的結(jié)果。所以好的教育是樸素的，但絕不是簡單的。

當(dāng)我們做老師無形中把自己當(dāng)成螺絲釘?shù)脑?，無論你是鐵做的還是金子做的都無法本質(zhì)的提供自身的效能，更無法有效地提升學(xué)生的深度發(fā)展，我們需要恢復(fù)一種傳統(tǒng)，就是一群人，無論是老師還是學(xué)生圍繞在知識周圍切磋琢磨，艱難卻快樂，這樣的教育才是我的理想。