我是一個農(nóng)村孩子，父母務(wù)農(nóng)，爸爸是一個農(nóng)村小學(xué)教師，也算村里是有文化人，我記得高考那天我哥騎著摩托車帶著我爸去找我，問我中午吃啥，那天端午節(jié)。中午考試完，我腦袋是空的，最后轉(zhuǎn)了一圈，吃碗涼皮回學(xué)校了，下午考數(shù)學(xué)，高考結(jié)束那天。我把報志愿的書給了他，記得很厚很厚。我們都是第一次看著那志愿填報指南書，我對它一無所知，那時候還不知道啥叫本科，大專，真不懂呀，我爸到這拿書白天看晚上看，最后分數(shù)下來他深思看著，報稅務(wù)吧，收稅工作挺好，報會計吧這也中。老師你想當不……

最后他從中選擇了他認為最好的專業(yè)

那年我記得很清，2008年。汶川大地震

我上了大學(xué)才感覺到原來大學(xué)和高中不一樣，畢了業(yè)我才知道同一所大學(xué)你的就業(yè)路徑不一樣，如今我已經(jīng)是兩個孩子媽媽了，我的父親是在我20歲那年出事故去世的，那時候我還沒有進入社會，我此刻在想，我大學(xué)畢業(yè)時候如果父親在會幫我做些什么呢，他可能帶著一份寄語——閨女畢業(yè)肯定包分配，我爸是62年的，他在給我選的時候肯定想了很多很多，我記得我高考完，我真放松了，我爸拿著那本書，沒日沒夜看，他只怕我12年的學(xué)生生涯錯付了，感謝我的父親，離開我12年了，我夢見過他無數(shù)次，我想念被父親罩著的日子……

我有節(jié)課錄的很長，講改革開放40年每個階段時代變遷每個時期熱捧的專業(yè)，反應(yīng)時代畫像，我希望通過這堂課大家從底層邏輯明白選科的方向和選專業(yè)的思路！

同時給到大家總結(jié)這個選科的原則和底層邏輯，就像勾股定理一樣，有了底層邏輯在，在選科你更加清晰

選科決定了我們高中三年的學(xué)業(yè)節(jié)奏。也與我們大學(xué)專業(yè)路線掛鉤！

初中高中家長，都要看看……

如今我是一個5歲+9歲孩子媽媽，我會給孩子探討未來要干什么，他們的夢想，我們也看到當下就業(yè)缺口行業(yè)和內(nèi)卷行業(yè)。

但如果你是一個初中高中的爸爸或者媽媽，一定思考并看看，畢竟孩子12年學(xué)生生涯要進入另一個頻道！

大學(xué)畢業(yè)我相親結(jié)婚生子……沒有進體制內(nèi)，畢業(yè)那時候不懂，錯過了很多很多！

畢業(yè)十年，現(xiàn)在是不是混的最差，當然不是，因為自己足夠努力！

但走過事倍功半吧

去年疫情+雙減，把我們學(xué)生交付好基礎(chǔ)上，我開始思考我的職業(yè)規(guī)劃，看著我5歲9歲還在思考他們的學(xué)業(yè)規(guī)劃

因為現(xiàn)在琳瑯滿目的培訓(xùn)班。他們該報哪個？我們不是明星家庭，比不了，我們只是普通家庭，！

學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃從北京到上海，跑了很多地方，讓自己專業(yè)才能輸出，用心帶每個陪跑的孩子！

所以我經(jīng)常給我服務(wù)的家長說:規(guī)劃一定要前置，

生涯規(guī)劃不是高考結(jié)束那天要了解的。就像開車，不是你想開車得時候?qū)W駕照一樣！

有家長說我文化不高，我不懂呀，不礙事的，我們有一對一的陪跑服務(wù)，這樣孩子也可以幫到孩子！

現(xiàn)在三四線城市家中幾代都是普通人，到底我們?nèi)绾慰梢越o孩子一個更好的未來？很多家長問我這個問題啊，我覺得要解決這個問題吧，在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的年代，那真的是比二三十年前要簡單多了。

我覺得普通家庭你要想給孩子更好的未來，最起碼做到四點吧，

第一個，自己的眼界要打開，可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)下，多上網(wǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看北上廣這些教育資源比較發(fā)達的地區(qū)，他們的孩子會接觸些什么啊，咱不說別人學(xué)啥，咱就學(xué)啥，最起碼你得知道人家北上廣的孩子會學(xué)點啥。

這樣就可以避免很多想當然，很多很多，尤其是三四線城市的家長，到現(xiàn)在還覺得啊，我們當?shù)厝昙夐_始學(xué)英語的，所以我娃也三年級開始學(xué)英語，一二年級學(xué)了英語還會和拼音弄混，

其實這種認知完全可以去對標北上廣的教育資源去考慮一下，琢磨一下。

那為什么那些發(fā)達城市好的學(xué)校，人家從一二年級就開始學(xué)呢？你這一對比，不用問別人。你也知道答案了呀。哦，原來英語其實是可以從一二年級就開始學(xué)的這個。

不就是零成本的把自己的眼界和認識拉高了嗎？第二個點啊，這個家長一定要有這個小學(xué)初中九年一盤棋的思維。

很多家長對學(xué)習(xí)這件事是只能看到當下，這其實是蠻影響孩子的。

做任何一件事都是有節(jié)奏，有先后順序的，就像在不同的年級段，在不同的學(xué)科上傾注的時間和精力是不一樣的。

這就跟做菜是一個道理，會做菜的掌握好火候，有節(jié)奏地加調(diào)料，那拿出來的是一份美味佳肴，那你如果毫無節(jié)奏。加調(diào)料呢，做出來的就是黑暗料理。

孩子讀書真的是一模一樣的道理。舉個很實在的例子，很多孩子在三四年級開始，語文就變成一個很占時間的科目，而且還吃力不討好，時間精力都花了，還很難進步。

周末作業(yè)里面寫一篇作文能寫一下午，這種孩子我都不用問啊。這類孩子在一二年級識字量一定就只有課本里面那點識字量，每年的閱讀量也是不合格的，該背的古詩、童謠這些也是沒有積累過的，因為一二年級語文除了基礎(chǔ)知識，最主要的，是積累沉淀了，你這些積累沉淀沒有，到了高年級段要你輸出的時候，你肚子里沒有墨水，你自然寫不出個所以然嗎？

而往往這類娃在一二年級家長還報了很多的輔導(dǎo)班啊，錢也沒少花，語數(shù)英三科落下，唱歌跳舞樣樣都有。結(jié)果到了高年級段，大部分的這些興趣班該停的停了啊，甚至連奧數(shù)都學(xué)不下去了，為啥呀？因為語文不理理，讀了題也不知道啥意思，你說還咋學(xué)這回頭一看，這可不是竹籃打水一場空嗎？

所以我一直強調(diào)，一二年級一定要留足。給語文，英語來做積累，

到了三四年級你再來加奧數(shù)，其實問題都不大，如果你不懂這些學(xué)業(yè)規(guī)劃，孩子那跟著家長走點彎路，浪費時間，這是很有可能性的，是三四線城市的家長，你真的要動腦筋去研究研究這個學(xué)業(yè)規(guī)劃。

第三個不要排斥線上課，因為線上課是幾乎名師，拉平孩子和一線孩子教育資源最快最便宜的方式了，互聯(lián)網(wǎng)時代了，找到一個。適合孩子的網(wǎng)課省錢還高效。

第四個，家長自己要有學(xué)習(xí)的意識，這個普通家庭的孩子呢？如果家長每天只想著圖輕松，搓搓麻將，就希望自己的孩子成龍成鳳，那你最好生孩子之前去求一卦，看看自己有沒有白娘子的命。

咱不是說生孩子就一定要讓他成龍成鳳，可是你也別啥也不干，回頭看別人家孩子有出息，你又擱那吼孩子，看看那個誰啊，人家怎么那么好，你怎么這個樣啊，你這樣做加？

那你這個家長就有點不講武德了，你可別只看著別人家孩子樣樣好，你也得看看別人家的父母為孩子的付出和努力，對不對。

所以希望各位家長調(diào)整好心態(tài)，有規(guī)劃有方法，把咱的孩子都培養(yǎng)成才。

……