【靜等花開】親子閱讀30天D17

共讀：幼兒園圖書漂流一個(gè)學(xué)期了，每周換回家一本新的書，這種交流很有效，孩子受益，家長也受益，可以看到自己選書局限性意外的好多好看的書，比如，昨晚我們再次共讀的

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關(guān)于刷牙的繪本讀過一些了，這本很優(yōu)秀，再一看作者原來是童話大王鄭淵潔！原來如此。

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教育的路千萬條，怎么才算成功呢？比如鄭淵潔對(duì)自己家孩兒的教育。那是一條與眾不同的路，結(jié)果人家走過來了，還相當(dāng)好。復(fù)制不了，還是做自己吧。

昨晚讀恐龍大陸時(shí)，還嘗試了浦老師講到的方法，我問陳小冠，小角會(huì)說什么？嘗試情感帶入，他還真是詞窮呢，看來需要訓(xùn)練。

英文：讀牛津。

手工：陳小冠說是雞年，要送我大公雞。本來是畫的，結(jié)果午睡起來變剪紙藝術(shù)了。

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