發(fā)現(xiàn)“秋葉”系列寶藏

2019年最大的收獲之一就是在微博發(fā)現(xiàn)了秋葉大叔，并且報(bào)名學(xué)習(xí)了社群運(yùn)營(yíng)官以及寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的課程，與其他類(lèi)似的課程相比較來(lái)說(shuō)，給我最大的感受就是，一直在貫徹“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的理念，因?yàn)橥ㄟ^(guò)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，術(shù)的東西都會(huì)比較相似，但是真正的“道”是最難領(lǐng)悟的，也是一個(gè)課程最核心最精華，甚至是最不愿對(duì)外揭曉的部分。

（這里插播一下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)歷的原因，寫(xiě)作課感受特別好，但是自己沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，所以我又買(mǎi)了這本書(shū)～哈哈，今年的目標(biāo)之一就是練習(xí)好好寫(xiě)作。）

所以《寫(xiě)作七堂課》不只是一個(gè)教你寫(xiě)作技巧的書(shū)，更覺(jué)得像一個(gè)職場(chǎng)或者個(gè)人成長(zhǎng)體系建立的法寶，把透過(guò)寫(xiě)作背后的很多的底層的邏輯分享給大家，打通和打磨自己方方面面的思維習(xí)慣，可以舉一反三的去運(yùn)用到自己的生活工作當(dāng)中，培養(yǎng)自己的元知識(shí)，也就是底層邏輯。

“沒(méi)有寫(xiě)作靈感—建立知識(shí)框架”

框架式寫(xiě)作，不止局限于寫(xiě)作，更多的是教會(huì)你學(xué)會(huì)去搭建自己的整體知識(shí)框架，通過(guò)知識(shí)框架，知道自己的目標(biāo)在哪，然后再細(xì)分再拆解，落實(shí)到自己每周每月所要寫(xiě)的寫(xiě)作內(nèi)容。也就是我們是自己寫(xiě)作的主人，知道自己要什么，然后有目的的去搜索，去分類(lèi)去總結(jié)，去輸入，去輸出。

舉一反三來(lái)說(shuō)閱讀也是一樣，在搭建自己的知識(shí)框架過(guò)程中，明確的知道自己需要補(bǔ)充哪些技能，需要解決哪些問(wèn)題，然后再搜索相應(yīng)的書(shū)單，進(jìn)行主題整理主題閱讀，在閱讀的過(guò)程中運(yùn)用閱讀技巧去抓取里面我們想解決的問(wèn)題，而不是人云亦云的，別人說(shuō)這本書(shū)好自己就去閱讀，反而發(fā)現(xiàn)并不適合自己。

適合自己才是最重要的，所以框架式的去搭建自己的知識(shí)體系很重要，積累知識(shí)，是寫(xiě)作，閱讀輸入輸出的關(guān)鍵。

就寫(xiě)作變現(xiàn)來(lái)說(shuō)，里面提到用框架式的方法去研究不同的平臺(tái)，順應(yīng)不同平臺(tái)的寫(xiě)作方式，多渠道的分發(fā)，增加收入來(lái)源。

當(dāng)然框架在搭建的過(guò)程中不可能一次到位，跟我們?cè)谀瓿踉O(shè)定年度計(jì)劃時(shí)一樣，需要根據(jù)實(shí)際情況不斷的去調(diào)整，實(shí)時(shí)更新，同時(shí)完成比完美更重要。頭腦中有地圖，才能知道在哪一站下車(chē)，知道如何更快的到達(dá)目的地。

“哪種寫(xiě)作適合我—擁有復(fù)利思維”

復(fù)利式寫(xiě)作，這里提到一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)，就是“一鴨三吃”，“讓一次寫(xiě)作帶來(lái)多元化的回報(bào)，讓它成為你的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，知識(shí)資產(chǎn)”，多元化的回報(bào)，包括變成分享，變成演講，變成圖書(shū)，變成培訓(xùn)的素材和知識(shí)點(diǎn)，而不只是狹義的認(rèn)為是賺稿費(fèi)賺打賞。

這樣自己作品的生命周期延長(zhǎng)了，或也就會(huì)獲得更多的回報(bào)。所以其實(shí)復(fù)利式寫(xiě)作，底層思維是理財(cái)領(lǐng)域的一個(gè)非常有名的概念，也就是“復(fù)利效應(yīng)”，我們要做的是把寫(xiě)作成為一件長(zhǎng)期的事情，而不是執(zhí)著與追求爆款，追求熱門(mén)，追求抓眼球，如同流行的總是容易消逝一樣，爆款熱門(mén)類(lèi)的文章，因?yàn)橥|(zhì)化比較嚴(yán)重，容易產(chǎn)生疲態(tài)關(guān)注度自然會(huì)降低。

而我們要做的是提供真正有價(jià)值的內(nèi)容，無(wú)論什么時(shí)候查看都能提供給讀者一定的幫助，經(jīng)典才好流傳，再通過(guò)自己不斷的精進(jìn)和迭代，把文章進(jìn)行系統(tǒng)的整理，出書(shū)也不見(jiàn)得不可以。

如同秋葉大叔在《時(shí)間管理7堂課》里提到的處于不同階段的人所適用的時(shí)間管理的方法也是不一樣的。所以如果我們要實(shí)現(xiàn)復(fù)利式寫(xiě)作，首先就得明白哪一種寫(xiě)作方式是適合我們的：

是適合專(zhuān)業(yè)人士的，以質(zhì)量為復(fù)利的寫(xiě)作，寫(xiě)書(shū)、寫(xiě)競(jìng)品微信號(hào)；

是適合零基礎(chǔ)，或者流量大號(hào)以分發(fā)式為復(fù)利的寫(xiě)作，研究不同平臺(tái)發(fā)布文章的特點(diǎn)，比如微博，微信公眾號(hào)，豆瓣，百度文庫(kù)，360文庫(kù)，頭條，知乎簡(jiǎn)書(shū)…，寫(xiě)速讀文；

是適合擁有專(zhuān)業(yè)課程技能，以變現(xiàn)為復(fù)利的寫(xiě)作，怎樣用復(fù)利的思維：把一次分享，一篇文章，一個(gè)咨詢，一個(gè)問(wèn)答變成一系列的實(shí)用技能輸出；

是適合運(yùn)營(yíng)高手，以人脈為復(fù)利的寫(xiě)作，植入生活氣息，大量互動(dòng)對(duì)話，圍繞身邊的朋友出去寫(xiě)作，獲得信任鏈接牛人，并通過(guò)寫(xiě)作為牛人提供幫助。

是適合網(wǎng)紅屬性，以人設(shè)為復(fù)利的寫(xiě)作，圍繞自己感興趣的話題，所有的文章都與自己的人設(shè)保持一致，比如堅(jiān)持寫(xiě)日更的人設(shè)，堅(jiān)持早起的人設(shè)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的人設(shè)…

“不盲目跟風(fēng)的高質(zhì)量寫(xiě)作是復(fù)利的前提”所以無(wú)論是哪一種復(fù)利方式的寫(xiě)作質(zhì)量是第一標(biāo)準(zhǔn)。

“沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)—碎片化寫(xiě)作來(lái)支招”

碎片化寫(xiě)作，梳理自己每日碎片化的時(shí)間，利用碎片化的時(shí)間去構(gòu)思所要寫(xiě)文章的框架、大綱、尋找相應(yīng)的論據(jù)論點(diǎn)、圖片等等，在獲得大塊時(shí)間后，就能夠快速的集中注意力，進(jìn)入心流狀態(tài)，這也就是一小時(shí)寫(xiě)出好日更的秘密。

“沒(méi)有素材—源源不斷用聯(lián)機(jī)”

聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作，一方面指的是要提高我們的覺(jué)察能力，打開(kāi)我們的五官，開(kāi)放我們的心態(tài)，可能遇到的人事物都會(huì)成為我們寫(xiě)作的素材。

在另外的就是有意識(shí)的去讓自己接收大量好的寫(xiě)作方法，套路和靈感，就當(dāng)積累的多了，內(nèi)心的情感和情緒才能夠更好的表達(dá)出來(lái)。

那互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，信息的獲取更加的方便。所以在寫(xiě)作方面也要培養(yǎng)自己的網(wǎng)感，花費(fèi)大量的時(shí)間去整理自己對(duì)標(biāo)獲得信息的渠道，堅(jiān)持廣泛輸入，可以從秋葉老師提到的古典老師的職業(yè)生涯，4度理論來(lái)入手：廣度，定期觀察門(mén)戶網(wǎng)站；

高度，寫(xiě)出權(quán)威感，看書(shū)，特別是自己關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)有深度的專(zhuān)注或者高質(zhì)量的論文，這樣在寫(xiě)作過(guò)程中，我們才能夠引經(jīng)據(jù)典。

深度，定期關(guān)注自己感興趣的寫(xiě)作領(lǐng)域的行業(yè)媒體，觀察他們?nèi)绾螆?bào)道和分析一件事的來(lái)龍去脈，學(xué)會(huì)從不同的角度寫(xiě)作，提高自己寫(xiě)作角度切入的敏銳度。

溫度，關(guān)注并對(duì)標(biāo)一些經(jīng)常寫(xiě)“爆文”的公眾號(hào)，體會(huì)別人是如何與讀者互動(dòng)創(chuàng)造認(rèn)同感的。

另外在這一節(jié)細(xì)節(jié)里面還提到了很多小竅門(mén)，比如：如何搜熱點(diǎn)？如何搜金句？如何搜素材？如何搜微信公眾號(hào)文章，群聊記錄或朋友圈？在已經(jīng)擁有了搜索素材的途徑后，仍然面對(duì)資料的缺乏，該如何應(yīng)對(duì)？以及在線優(yōu)化文章很多的小工具。

這一節(jié)里還提到了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)，那就是“為一件事找三樣目標(biāo)”，也就是白見(jiàn)別人看似沒(méi)有價(jià)值沒(méi)有意義的事情，在自己這里變得非常有價(jià)值，而且可以擁有三種收獲，就比如看雜志一可以豐富視野查找素材，二可以學(xué)習(xí)雜志的排版三可以從雜志中學(xué)習(xí)標(biāo)題文案的提煉，講述故事的方法，這等于用看一本雜志的時(shí)間學(xué)了三樣知識(shí)。

“心情不好不想寫(xiě)—10種結(jié)構(gòu)任你選”

結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作，不只是學(xué)習(xí)套路，因?yàn)樘茁酚玫亩嗔?，讀者會(huì)膩，自己也會(huì)膩，不利于寫(xiě)作習(xí)慣的養(yǎng)成。所以結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作就是在框架式寫(xiě)作的基礎(chǔ)上如何在每一個(gè)方向上寫(xiě)出好文章，里面包括10種寫(xiě)作框架：日記體，清單體，語(yǔ)錄體，資訊體，點(diǎn)評(píng)體，圖片體，問(wèn)答體，互動(dòng)體，實(shí)用體，雞湯體。所以當(dāng)自己狀態(tài)或者情緒不好的時(shí)候，就可以任選其中一種自己喜歡的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作，但不能中斷，因?yàn)橐坏┲袛?，有可能就?huì)演變?yōu)閺氐追艞?，要保持筆感。

“不用抓耳撓腮—寫(xiě)作也可以對(duì)標(biāo)”

清單式寫(xiě)作，更像是制作寫(xiě)作的SOP，有標(biāo)準(zhǔn)和流程可查可依賴可迭代可復(fù)制可執(zhí)行。這里提供了推送型文章的內(nèi)部檢查清單，雞湯型文章推送檢查清單，商業(yè)推廣文案檢查清單。效率倍增。

“實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作提升—學(xué)會(huì)拆解復(fù)盤(pán)”

復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作，在這一節(jié)里“如何復(fù)盤(pán)文章結(jié)構(gòu)化框架”“如何復(fù)盤(pán)文案結(jié)構(gòu)化框架”都非常的詳細(xì)。讓我們?cè)陂喿x一篇文章時(shí)，不僅是從讀者，更是要從寫(xiě)作者的角度去思維框架化的分析。

沒(méi)有復(fù)盤(pán)，就不可能有積累，也不可能有清單，那沒(méi)有清單，就沒(méi)有問(wèn)題提出來(lái)，也談不上好的框架，所以如果養(yǎng)成復(fù)盤(pán)的習(xí)慣，而且刻意培養(yǎng)自己的框架式寫(xiě)作習(xí)慣，復(fù)盤(pán)的內(nèi)容不斷幫你完善和細(xì)化你的知識(shí)框架，寫(xiě)作技巧框架，話題框架，檢查清單，你不但寫(xiě)作水平會(huì)越來(lái)越高，而且可以越寫(xiě)越快，越寫(xiě)越好。

框架式寫(xiě)作，聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作，復(fù)利式寫(xiě)作，清單式寫(xiě)作，復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作讓我對(duì)寫(xiě)作有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我們寫(xiě)作還可以這樣玩。

另外說(shuō)實(shí)話，我自己之前所認(rèn)為的寫(xiě)作就是賺稿費(fèi)賺傭金這么的狹意，而且也確實(shí)是因?yàn)椴粫?huì)找素材，沒(méi)有碎片化時(shí)間利用的觀念，所以之前嘗試過(guò)日更，因?yàn)殪`感的缺乏，素材的缺乏，積累的缺乏，還有情緒的原因沒(méi)有去堅(jiān)持。

現(xiàn)在這些問(wèn)題不僅得到了解決，你讓我明白了，根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展路徑來(lái)說(shuō)，哪一種復(fù)利式的寫(xiě)作更適合我。

這種寫(xiě)作法寶，甚至是個(gè)人成長(zhǎng)法寶、職業(yè)成長(zhǎng)法寶真的五星級(jí)推薦給大家。