晨圈：《我們一個(gè)班》、《小小的花園》、沙包活動(dòng)(一拋沙包二拍手……)、開花活動(dòng)(正數(shù)和倒數(shù))、國王和公主的腳步、節(jié)拍數(shù)數(shù)。
歌曲：數(shù)字1～12的歌、《一個(gè)金太陽》、《豐收之歌》、詩經(jīng)吟誦《豐年》、《臘八歌》、《五個(gè)小木匠》、《五只小猴》
格林童話:數(shù)字1和2的故事(見附錄）、《小弟弟和小姐姐》、《三片羽毛》、《四兄弟》、《星星蘋果》、《小蜜蜂丁丁學(xué)蓋房子》、《彩虹仙子》、《螃蟹背上的牛蹄印》、《九色鹿》、《十兄弟》、《跳舞跳破了鞋子》、俄羅斯童話《十二個(gè)月》、《畫眉嘴國王》、《六只天鵝》、《懂禽言獸語的牧童》
一年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)大的圖景帶入孩子的生活，與孩子的生命過程密切相關(guān)。用孩子可以理解的方式在孩子心里種下數(shù)學(xué)的種子。
主要內(nèi)容:介紹數(shù)字1～12的品質(zhì)；比較數(shù)的大??；數(shù)字的分解；實(shí)物數(shù)數(shù)、節(jié)拍數(shù)數(shù)、2、3、4倍數(shù)數(shù)數(shù)、正數(shù)和倒數(shù)，培養(yǎng)孩子的數(shù)感。
節(jié)奏:第一天數(shù)字故事引入，第二天經(jīng)過一夜的睡眠回顧故事并畫出圖景，體會(huì)故事帶來的數(shù)字的精神品質(zhì)，穿插數(shù)字的歌曲律動(dòng)，通過身體體驗(yàn)、實(shí)物擺一擺、用數(shù)字圓盤拉出來等多種方式帶孩子體驗(yàn)數(shù)字的形；第三天主課本上畫出數(shù)字相關(guān)的幾何圖形，寫出數(shù)字。大的節(jié)奏是這樣，有時(shí)也會(huì)根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。
附數(shù)字1的故事:
從前有一位國王他勇敢，智慧，正直，善良。深受老百姓的愛戴。全國各地的勇士都紛紛來到宮中為他效力。有一天國王和他的勇士們一起吃晚餐，國王看起來悶悶不樂，愁云籠罩在他的臉上。在晚餐快結(jié)束的時(shí)候他站起來清清嗓子說:“我親愛的勇士們，我最神圣勇敢的勇士們，你們的勇氣和奮斗給我們的王國帶來了和平，我感謝你們。但是最近有一個(gè)問題一直縈繞在我心頭，我苦思冥想，找不到答案。”這時(shí)勇士們都傾身向前。仔細(xì)聆聽國王要問什么？“我的問題是世界上最偉大的數(shù)字是幾？哪個(gè)數(shù)字是數(shù)字之王？”話音剛落，就有一位勇士從椅子上站起來。他留著濃密的胡子。身材高大魁梧，大聲的說:“我會(huì)為您找到答案的，尊敬的國王陛下?！眹跽f:“好，那就說定了，你去尋找最偉大的數(shù)字，一年后的今天，我們?cè)谶@里再次相聚，看看你都找到了什么?！?br>
? ? ? 于是這位勇士出發(fā)了，在整整一年的時(shí)間里，他翻過高山，穿過森林，越過山川和河流，不管經(jīng)歷多少磨難，始終追求真和善 ，幫助需要幫助的人們。一年后，他如約回到了國王的宮殿。這一天全國的人們都興奮地議論著，每個(gè)人都想知道問題的答案是什么，最偉大的數(shù)字是什么。國王迎接歸來的勇士，并為他準(zhǔn)備了滿桌子的美食和動(dòng)聽的音樂。他高舉酒杯說:“歡迎我的勇士歸來，現(xiàn)在請(qǐng)告訴我最偉大的數(shù)字是什么？哪一個(gè)數(shù)字是所有數(shù)字的王？”年輕的勇士站起來對(duì)大家說:“在這一年里，我翻過了很多的高山，穿過了草地，平原和森林 ，沿著湖和溪谷追尋，我走過很多的地方，但是我從來沒有見到這塊大地的終點(diǎn)，我明白了，這是一整塊的陸地。在我的頭頂永遠(yuǎn)是天空，雖然有時(shí)也會(huì)烏云密布，大雨傾盆，但總會(huì)變成的藍(lán)天， 耀眼的藍(lán)色使我身心愉悅。無論我走到哪里，我看到的是同一輪太陽從東邊升起，又在西邊落下。夜晚同一輪月亮掛在天上，圓了又缺，缺了又圓。終于我明白了，最偉大的東西都是一！當(dāng)我想到這個(gè)問題的答案的時(shí)候，我看到一個(gè)小男孩正在石墻下面望著我說:‘過來，孩子，你認(rèn)為最偉大的數(shù)字是什么？’‘一千？’孩子有點(diǎn)猶豫的回答，‘但是1001可比1000要大，不是嗎？’我說。后來我們倆發(fā)現(xiàn)數(shù)字似乎變得越來越大，“總能找到比一大的數(shù)，甚至二都比一大，這說明一肯定是最小的數(shù)。但是我發(fā)現(xiàn)所有的數(shù)都是由一構(gòu)成的。為了得到二，我們要給一加上1。每個(gè)數(shù)字都比它前面的數(shù)字多一個(gè)，比它后面的數(shù)字少一個(gè)?！闭f著太陽從云縫里投下一束陽光?！翱?，”男孩兒說，“這是太陽給我投下了一道屬于我的光。”“他也給了我一道光，每個(gè)人都有屬于他自己的光。對(duì)，我們每一個(gè)人都不同，但是我們所有的人都是同樣的人～整個(gè)人類。”當(dāng)勇士說完這些的時(shí)候，國王若有所思的說:“嗯，太陽是一，天空是一，世界是一。我是一?！?/p>
數(shù)字2的故事
勇士接著說:不錯(cuò)，雖然一是最偉大的數(shù)字，但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)數(shù)字的秘密?？纯次业谋亲?，看看我們所有人的鼻子，沒錯(cuò)，我們所有的人都有一個(gè)鼻子，可是卻有兩個(gè)鼻孔。 我們有兩只眼睛看，兩只耳朵聽，兩條腿走路，兩只手做事。我們向左走，向右走。我們上山我們下山。所有的門既能打開又能關(guān)上。每天太陽升起就是白天，太陽落下就是黑夜。我走過許多的地方，冷的時(shí)候穿上外套，熱了脫去外套。鳥兒拍拍翅膀飛起累了就停在枝頭休息。我發(fā)現(xiàn)所有的事情都有與之相輔相成的另一面。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)數(shù)字二的秘密時(shí)我感到非常輕松愉快！
蜂蠟、手工、濕水彩、食育、園藝、秋收活動(dòng)另做分享。
