文／那只貓（原創(chuàng)）
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1
某一天，兒子問(wèn)我：“媽?zhuān)绻艺剳賽?ài)的話，你會(huì)怎么想？”
我心里暗想：“終于來(lái)了……” 卻依舊不露聲色，說(shuō)：“你談戀愛(ài)了？”
“沒(méi)有，我就是想聽(tīng)聽(tīng)你的想法?！?兒子的眼神清澈，不像是有所隱瞞。
“我呀……”我故意停下來(lái)，賣(mài)了個(gè)關(guān)子，然后繼續(xù)說(shuō)：“我不反對(duì)，也不鼓勵(lì)嘍！”
“媽……你這是在搪塞我?！眱鹤硬粷M。
“沒(méi)有啊。我就是這么想的，因?yàn)槲乙埠芗m結(jié)呀！”我整理自己的思路，想要表達(dá)得更客觀一點(diǎn)。
“我不反對(duì)是因?yàn)槲矣X(jué)得愛(ài)情是很美好的，任何人都應(yīng)該享受。成年人的愛(ài)摻雜了太多現(xiàn)實(shí)條件，反而沒(méi)有少年人的感情純潔。所以我不反對(duì)，因?yàn)閱渭兠篮玫母星閼?yīng)該得到尊重?！?/p>
“哦……是嗎？”兒子的表情表明他對(duì)我的回答很滿意，卻故意不露聲色。
“可是，”我繼續(xù)說(shuō)道，“為什么不鼓勵(lì)呢？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的愛(ài)還太稚嫩，怕不足以承擔(dān)太多責(zé)任和壓力。我擔(dān)心戀愛(ài)的兩個(gè)人不能大大方方、花前月下享受愛(ài)情的甜蜜，也不能把足夠的精力投入愛(ài)情里。何況，經(jīng)濟(jì)完全不獨(dú)立的情況下，吃飯看電影都是要伸手問(wèn)爸媽要錢(qián)的。這些問(wèn)題，都會(huì)削減愛(ài)情的美好……”
兒子若有所思，卻依舊用滿不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)：“說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是反對(duì)嘛！”
“再次重申，是不反對(duì)不鼓勵(lì)！”我笑道。
兒子繼續(xù)埋頭在高中繁重的作業(yè)堆里，我卻陷入了深思。
2
面對(duì)愛(ài)情好奇和徘徊的少年，還是先成長(zhǎng)再戀愛(ài)為好。
青春期的愛(ài)懵懂、決絕、義無(wú)反顧，因而沒(méi)有足夠自控能力的少男少女總是創(chuàng)造悲劇的能力大于演繹喜劇。
例如我從同事那里聽(tīng)到的一個(gè)早戀改變?nèi)松恼鎸?shí)故事。
故事里的男孩原本陽(yáng)光開(kāi)朗、成績(jī)優(yōu)異。他喜歡上了班里一個(gè)女孩，用盡了各種方法對(duì)她表露心跡。然而落花有意流水無(wú)情。也許是不堪其擾，女孩告訴了家里人。女孩子的父親是黑白兩道通吃的一個(gè)建筑承包商，糾集了一批人在放學(xué)路上將男孩暴打一頓。
男孩從此萬(wàn)念俱灰、成績(jī)一落千丈，最后不得已放棄學(xué)業(yè)，去參軍了。
我同事說(shuō)起當(dāng)年心愛(ài)的這個(gè)學(xué)生，仍然滿臉痛惜：“他是普通工薪家庭的孩子。他吃苦上進(jìn)，在部隊(duì)表現(xiàn)很好，入了黨，馬上就要提干?？墒怯幸淮斡龅浇俜?，他見(jiàn)義勇為，被劫匪刺了好幾刀?！?/p>
“??？”我叫出了聲。“那他……”
“沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)……他的父母只有這么一個(gè)孩子?！?/p>
同事和我沉默著，眼中含著淚水。他的生命短暫、豐富而輝煌，可是想一想他“白發(fā)人送黑發(fā)人”的雙親吧。他們更希望他沒(méi)有去參軍，按部就班地上學(xué)工作、平凡地生活，只要他活著……
這也許就是為什么做為成年人，我尊重卻會(huì)勸誡陷入早戀不能自拔的孩子。
愛(ài)情本身沒(méi)有錯(cuò)，但在不合適的時(shí)間遇到不合適的人，也許就會(huì)釀出悲劇，人生軌跡也就此改變。
3
其實(shí)，我也不喜歡“早戀”這個(gè)詞。
愛(ài)情不分早晚，它是成長(zhǎng)的必經(jīng)一課，到來(lái)就不能躲避。
青春期的愛(ài)戀因?yàn)槠浼冋婧兔篮?，?yīng)該首先得到尊重和祝福。甚至有時(shí)候愛(ài)情還會(huì)激人奮進(jìn)。
就像周作人十四歲時(shí)，見(jiàn)到了十三歲的楊姑娘，“每逢她抱著貓來(lái)看我寫(xiě)字，我便不自覺(jué)的振作起來(lái)，用了平常所無(wú)的努力去映寫(xiě)，感著一種無(wú)所希求迷蒙的音樂(lè)?！?/p>
而香港作家查小欣在得知孩子戀愛(ài)時(shí)，寫(xiě)了一篇《我為什么支持孩子早戀》。她很高興戀愛(ài)帶給兒子的積極轉(zhuǎn)變，說(shuō)：“每一個(gè)孩子，都會(huì)被初戀改變?！?/p>
愛(ài)情不是洪水猛獸，它也是教科書(shū)，能教會(huì)人成長(zhǎng)。
作家蔣勛從十二歲就開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》。
他覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》就像一本青春的教科書(shū)，大觀園就是“青春的王國(guó)”。書(shū)中的角色大都在十四五歲左右，他們有著青春期對(duì)于身體的恐懼、對(duì)青春夢(mèng)想的追求。這些青春期的少男少女就是藉由愛(ài)情來(lái)對(duì)抗對(duì)于身體和性的恐懼，對(duì)抗家庭和社會(huì)的壓力，在愛(ài)里成長(zhǎng)和成熟。
4
貓老師我覺(jué)得有必要在中學(xué)里增加一門(mén)愛(ài)情的課程。
整個(gè)學(xué)生時(shí)代，老師們一直在教導(dǎo)孩子早戀是洪水猛獸，絕對(duì)要清心寡欲地暢游在知識(shí)的汪洋大海里。
老師家長(zhǎng)們不會(huì)花時(shí)間告訴孩子什么叫友愛(ài)、關(guān)懷；相反，卻總是提醒他們學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和不許與異性交往。
沒(méi)有哪一個(gè)老師把如何同異性交往作為一門(mén)功課教給孩子，愿意指導(dǎo)孩子們正確分辨來(lái)自網(wǎng)絡(luò)、影視、同齡人的性教育。
我理解這社會(huì)加諸在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)身上的重重壓力，因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粏T。
但我們不能總用“不要”“禁止”教育孩子，教出一堆對(duì)一切事情都打不起精神的孩子。
同時(shí)，不要小看早慧孩子的智商和情商。
做老師這么多年，每一屆我都見(jiàn)過(guò)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)霸情侶。就像知乎上有人說(shuō)早戀：“戀愛(ài)的時(shí)候，做什么都是戀愛(ài)。吃飯逛街看電影，是戀愛(ài)；刷題看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，也是戀愛(ài)；講題的時(shí)候，你來(lái)我往，是戀愛(ài)；放榜的時(shí)候，相視一笑，也是戀愛(ài)。”
愛(ài)情這門(mén)課程，上好了就會(huì)惠及一生，絕對(duì)是幸福生活的能力之一。
5
如果有機(jī)會(huì)，貓老師要給孩子們上一節(jié)愛(ài)情課。
首先，我要重新定義早戀。
如果一個(gè)人足夠成熟，十幾歲的愛(ài)情也未必是荒唐和魯莽。
如果一個(gè)人不夠成熟，三十歲甚至八十歲戀愛(ài)都應(yīng)該叫早戀。
我要告訴孩子們：就像有的花在早春舒展，有的花在隆冬綻放，而有的花數(shù)年未曾開(kāi)放，一切都是最自然不過(guò)的事情。來(lái)則欣喜享受、去則珍惜祝福。
我要教會(huì)孩子們：不必害怕也不能炫耀攀比。愛(ài)情是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的并肩前行，不是填補(bǔ)空虛的肥皂劇、也不是標(biāo)榜成熟的裝飾品。
我要在網(wǎng)絡(luò)色情暴力污濁他們的眼睛之前，教給他們健康的性知識(shí)和正確的自我保護(hù)知識(shí)。
6
在貓老師看來(lái)，早戀真是件小事情?？墒撬部简?yàn)父母的智慧。
智慧的父母會(huì)好好引導(dǎo)，教會(huì)孩子在愛(ài)情里自我成長(zhǎng)。愚蠢的父母視如洪水猛獸橫加干涉，影響孩子未來(lái)的愛(ài)情和婚姻。
我們來(lái)學(xué)學(xué)兩位名人的態(tài)度。
楊瀾表示支持自己女兒早戀：“以我的角度看來(lái)，支持早戀是對(duì)愛(ài)的一種接納和尊重。早戀是一種朦朧的、單純的、相互的愛(ài)慕和欣賞而已，它油然而生非常純潔。作為父母，我們不能橫加阻止，這是在逼她走向極端，并且這種感情不就是人生中應(yīng)該追求的么？我們需要的只是正確的引導(dǎo)?！?/blockquote>智慧的“黃小廚”也覺(jué)得“早戀”這個(gè)詞很混蛋。他說(shuō)：“我女兒要是十五歲談戀愛(ài)我覺(jué)得正常?！碑?dāng)然他也說(shuō)：“你能做的是往健康的更好的方面去引導(dǎo)，包括在性方面有一個(gè)更好的教育，保護(hù)好自己?！?/blockquote>他們說(shuō)得真好，不是嗎？
PS：（貓老師的嚴(yán)肅臉）咳咳……今天的課就上到這里，歡迎各位留言討論哦。
