第三周作業(yè)《精力管理手冊(cè)》
[if !supportLists]一、????????????[endif]讀書(shū)摘要：
[if !supportLists]1.??????[endif]精力管理最生要的是產(chǎn)生的效果：當(dāng)你想做卻沒(méi)有動(dòng)力去做一件事情時(shí)，你就應(yīng)該把它養(yǎng)成習(xí)慣。
[if !supportLists]2.?????? [endif]對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，行動(dòng)和價(jià)值觀之間還有很長(zhǎng)的舉例。你認(rèn)為一件事情很重要，但是最后當(dāng)你真正踐行它時(shí)，你并沒(méi)有從自己的行動(dòng)和選擇上體現(xiàn)你的價(jià)值觀。
[if !supportLists]3.?????? [endif]習(xí)慣能夠幫助你創(chuàng)造屬于自己的穩(wěn)定框架，突破性的創(chuàng)意往往盈育其中。習(xí)慣可以幫你孵出精力和再生時(shí)間。
[if !supportLists]4.?????? [endif]你不光要確定方向，同時(shí)還要設(shè)立一個(gè)結(jié)果，你需要為自己制訂一份基礎(chǔ)性的計(jì)劃，課程與咨詢都是不錯(cuò)的方式。
[if !supportLists]5.?????? [endif]先用你的目標(biāo)增量（也就是人生十一部）減去你的目標(biāo)存量（人生七問(wèn)），再用得出的數(shù)值除以自己的可控時(shí)間，即在一定時(shí)間內(nèi)完成的目票。這就是你要奔跑的加速度。
[if !supportLists]二、????????????[endif]金句/語(yǔ)錄：
[if !supportLists]1.??????[endif]先行后思，好習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
[if !supportLists]2.??????[endif]?
[if !supportLists]三、????????????[endif]思考題
Q1：根據(jù)萌姐的人生十一問(wèn)：
第一問(wèn)：你想做哪種類型的工作
一直以來(lái)覺(jué)得英語(yǔ)說(shuō)得流利的人是讓人覺(jué)得很干練，對(duì)于語(yǔ)言類的還是很感興趣。
第二問(wèn)：你期待的年薪是多少？
最近期待的年薪是二十萬(wàn)
第三問(wèn)：你想住 在什么樣的房子里？
最近想住在有舒適的書(shū)房，環(huán)境安靜的地方。
第四問(wèn)：你想開(kāi)什么樣的車(chē)？
保時(shí)捷
第五問(wèn)：你想穿什么品牌的衣服？
只要符合干練的氣質(zhì)
第六問(wèn)：你希望別人如何看待你？
勤奮、干練、
第七問(wèn)：你想如何幫助他人？
自己學(xué)會(huì)正確的規(guī)律，以身作則影響別人。
第八問(wèn)：你想變得知識(shí)淵博嗎？
想，運(yùn)用到實(shí)際，包括如何待人接物，如何克制恐懼，如何計(jì)劃自己的人生等等……
第九問(wèn)：你希望去看看哪些地方？
最近幾年，因?yàn)樯迬蓿緵](méi)有旅游，想去的地方很多，但一直沒(méi)有旅游的狀態(tài)。還在觀望中。
第十問(wèn)：你怎樣才能獲得快樂(lè)和滿足？
有時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，而且是有目標(biāo)有計(jì)劃的，與人為善。
第十一問(wèn)：你如何平衡工作、學(xué)習(xí)和生活？
還在平衡中，經(jīng)常會(huì)沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，控制不好情緒，但在早起后，發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間充裕了，好像找回活力了，但經(jīng)常會(huì)被孩子的各種突發(fā)事件打擾。努力調(diào)整中。通過(guò)萌姐的狀態(tài)，調(diào)整自己的狀態(tài)，哪怕只是百分之一的行動(dòng)力，也是在改變。通過(guò)萌姐的科學(xué)方法，稍稍調(diào)整自己的行為方式。
我最近的工作是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，為企業(yè)提供賬務(wù)記錄，整理賬務(wù)明細(xì)，提供財(cái)務(wù)報(bào)表。
Q2：針對(duì)張萌萌姐人生七問(wèn)：
萌姐人生七問(wèn)是針對(duì)目前的存量進(jìn)行提問(wèn)，
第一問(wèn)：你對(duì)現(xiàn)在的狀況是令人滿意，還是感到一團(tuán)糟？
我對(duì)現(xiàn)在的狀況在分析、解決狀態(tài)中，所以也不算太糟糕，確確實(shí)實(shí)是在進(jìn)步，雖然進(jìn)步的速度不太快，但還沒(méi)有完全架構(gòu)好自己的人生規(guī)劃，也達(dá)不到令人滿意的程度。繼續(xù)加油！
第二問(wèn)：為什么你對(duì)現(xiàn)狀不滿意？
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的軌道上，并不像以前一樣迷茫，不知道所措，虛度光陰。
第三問(wèn)：你對(duì)自己的現(xiàn)狀有哪些不滿意的地方？
不可控的時(shí)間太多，與孩子還沒(méi)確立好該有的獨(dú)處時(shí)間，學(xué)習(xí)能力，復(fù)盤(pán)能力還不達(dá)標(biāo)。
第四問(wèn)：你要如何改變當(dāng)前的處境？
深讀萌姐的各個(gè)工具書(shū)，對(duì)自己的人生進(jìn)行架構(gòu)，早起，騰出可控的時(shí)間。
第五問(wèn)：你開(kāi)始積累社會(huì)資本和人脈資源來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了嗎？
自從進(jìn)入精力管理讀書(shū)群，接觸了小于，接觸了點(diǎn)點(diǎn)，還有班長(zhǎng)Candy醬。進(jìn)入了Jeff語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)班，都充滿著積極奮發(fā)向上的力量。我相信與他們同行，會(huì)越來(lái)越好。
第六問(wèn)：你現(xiàn)在有沒(méi)有過(guò)著一種平衡的生活？
比以前平衡了，會(huì)想著騰出自己的時(shí)間做自己的事情，不會(huì)一味的被生活推著走。
第七問(wèn)：你敢于對(duì)自己說(shuō)真話，真誠(chéng)的面對(duì)自己?jiǎn)幔?/b>
敢，我就是一個(gè)膽小的，沒(méi)有接觸過(guò)外界世界的摧殘的，被保護(hù)的很好的孩子，經(jīng)常會(huì)沮喪，會(huì)沒(méi)信心，會(huì)把所有的原因歸結(jié)于自己的性格本身，但現(xiàn)在慢慢的學(xué)會(huì)分析原因，控制情緒，是一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變，不會(huì)有過(guò)多的負(fù)面情緒去面對(duì)已發(fā)生的問(wèn)題，比以前淡定從容些。
Q3：以《精力管理手冊(cè)》為例，請(qǐng)問(wèn)你是否用學(xué)習(xí)五環(huán)法（學(xué)、思、做、教、盈利）？舉例說(shuō)明你是如何應(yīng)用和踐行的？
學(xué)：通過(guò)書(shū)籍，通過(guò)身邊人的學(xué)習(xí)經(jīng)駔，不斷的接收新知識(shí)。
思：每天會(huì)有思考，但未進(jìn)行記錄
做：從原先的已經(jīng)4點(diǎn)半早起，到被生活其他因素干擾到后來(lái)的一斷時(shí)間的放棄早起，（因要送孩子上學(xué)，正常起床六點(diǎn)半，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)六點(diǎn)半起來(lái)不算早起），后來(lái)慢慢調(diào)整了一斷時(shí)間，重新拾起信心，每天提前5分鐘，到現(xiàn)在能在五點(diǎn)五十起來(lái)。
教：以前會(huì)不注重這一塊，現(xiàn)在工作生活中，每當(dāng)有人不會(huì)而正好是我懂的地方，我都會(huì)不吝教導(dǎo)，這才是我自身價(jià)值慢慢體現(xiàn)的具體事項(xiàng)。
盈利：暫時(shí)還未做到盈利，現(xiàn)在還是企業(yè)員工，踏實(shí)的做著本職工作，增加業(yè)務(wù)能力，長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮吧。
Q4、請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)是個(gè)愿意分享的人嗎？你的分享方式是什么？學(xué)會(huì)的最高標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)教，你在日常生活中是如何踐行這條原則的？
我是個(gè)愿意分享的人，但有時(shí)候覺(jué)得會(huì)打擾到別人，所以會(huì)減少自主分享的內(nèi)容，分享的方式有微信分享，微博分享，以后會(huì)做更多的分享。
學(xué)會(huì)的最高標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)教，其實(shí)在自己懂但不是特別擅長(zhǎng)的時(shí)候，教別人反而更能鞏固自己的知識(shí)，現(xiàn)在只要自己知道的都會(huì)傾囊相助。
Q5：請(qǐng)問(wèn)你是如何理解“知識(shí)就是生產(chǎn)力？”
任何不懂，任何不會(huì)都是因?yàn)樽晕业臒o(wú)知導(dǎo)致的，所有的不懂都能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解決，這些都是知識(shí)，不管任何領(lǐng)域，不管任何行業(yè)都需要各自硬本領(lǐng)支撐，知識(shí)就是生產(chǎn)力。
