一轉(zhuǎn)眼，女兒就24歲，在她生日的那天，我為她寫成長回憶錄，一直寫到她正式參加工作。

女兒2022年11月已從英國愛丁堡大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，專業(yè)是心理學(xué)，現(xiàn)在北京大學(xué)當(dāng)實(shí)習(xí)咨詢師。

她在學(xué)習(xí)心理學(xué)的過程中，反觀自己的成長經(jīng)歷，覺得父母對(duì)她的養(yǎng)育方法很不錯(cuò)，因此鼓勵(lì)我把對(duì)她的養(yǎng)育方法寫下來，可以讓她留作紀(jì)念，讓她自己教孩子時(shí)也可參考，甚至讓更多看到《回憶錄》的人受益。

作為一位大學(xué)教師，干了半輩子教育，以教育為己任，這也切合我心意。

這本《回憶錄》我準(zhǔn)備這樣寫：以女兒的成長經(jīng)歷為主，后來在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些名家好的養(yǎng)育孩子的方法，也把它們補(bǔ)充進(jìn)來。

又因?yàn)榕畠菏菍W(xué)心理學(xué)的，在她的啟發(fā)下，我也準(zhǔn)備加進(jìn)發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，可對(duì)養(yǎng)育好孩子提供科學(xué)依據(jù)。

第二十六章 女兒考上重點(diǎn)高中——摩拳擦掌的高三生活

到了高三，家長、孩子多少有些緊張，該怎么應(yīng)對(duì)呢？

我也是第一次當(dāng)高三孩子的家長，心里也沒多少底。我的法寶就是兩個(gè)，一是問有經(jīng)驗(yàn)的家長；二是看書，從書中尋找辦法。

在食堂吃飯時(shí)，當(dāng)我碰到同事，之前聽說她的孩子清華畢業(yè)，后來留學(xué)美國，我就請(qǐng)教她，她是怎么養(yǎng)育孩子的。她告訴我，她其實(shí)沒怎么管孩子，就是從小讓孩子學(xué)了鋼琴。

在監(jiān)考前有點(diǎn)時(shí)間，碰到同事，我也問他是怎么培養(yǎng)孩子的，他說他也沒怎么管孩子，孩子自己管自己。

我還問了一些家長，總結(jié)一下，從小到大，都是沒怎么管孩子。高三也不管嗎?高三了，家長主要做好后勤工作就可以了，學(xué)習(xí)上的事情，不要去過多干涉，除非孩子主動(dòng)找你幫忙。

一直以來，在養(yǎng)育孩子方面，我主要是看書尋求辦法，我覺得書中有用的方法，我就借鑒過來，馬上實(shí)踐。

在前面的回憶錄里講過，剛懷女兒的時(shí)候，我就買了三本書，一本是孩子營養(yǎng)的書，一本是我自己營養(yǎng)的書，還有一本是關(guān)于胎教的書。在懷孕期間，我就看這三本書，并且在生活中實(shí)踐。

女兒兩歲多的時(shí)候，我買了《卡爾?威特的教育》，一本是父親寫的，一本孩子長大了自己寫的，兩本一起看，相得益彰?，F(xiàn)在這兩本書合到一起出版了，我覺得這兩本書很有用，女兒小時(shí)候的養(yǎng)育，很得益于這兩本書。

后來看了尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，這也讓我很受啟發(fā)。

女兒初中第一次讀寄宿，每天三、四個(gè)電話，弄得我不知所措，趕緊又去買書。這次我買了好厚一本，是由十幾本書組合而成的。只要有時(shí)間我就捧著書看，白天看，晚上坐在床頭看。用書中的一些方法應(yīng)對(duì)女兒各種各樣的問題。大概兩個(gè)月后，這本書差不多看完了，女兒的問題少也了，基本適應(yīng)了學(xué)校的生活，她的小手機(jī)也不需要，主動(dòng)放在家里了。

現(xiàn)在女兒高三了，我心里也不知怎么應(yīng)對(duì)，又去買書。這次買到了王金戰(zhàn)老師的書，他是有豐富經(jīng)驗(yàn)的高三數(shù)學(xué)老師，書中除了怎么學(xué)數(shù)學(xué)的方法，其他經(jīng)驗(yàn)也非常有用。我也是邊看書，邊把書中道理用起來，看了王老師的書以后，覺得女兒的高三時(shí)期也沒有那么可怕了。

我還是像以前一樣，周三給女兒送飯，趁送飯時(shí)，女兒想讓我給她講點(diǎn)英語，吃了飯后，女兒又不想聽，我雖然備課了，但也基本沒講過。對(duì)于這一點(diǎn)，我從來沒責(zé)怪過女兒。

高三畢業(yè)后，女兒還不理解，有點(diǎn)委屈地說：“別的家長想盡各種辦法幫孩子，你倒好，除了送飯，什么都不管。”“誰說我不管，我只管大的方面?！蔽倚呛堑卣f。大的方面是指什么呢？就是指她的思想動(dòng)態(tài)及她的吃飯(要加強(qiáng)營養(yǎng)）、穿衣等后勤工作。

同事們講，書中講，高三了，不給孩子壓力，關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)及后勤工作就可以了。家長自己不要焦慮，如果你焦慮了，孩子會(huì)更焦慮。當(dāng)然，這是主要方向，有些管的小細(xì)節(jié)肯定還是有的，記不清了，每個(gè)家長根據(jù)各自家庭及孩子的情況都會(huì)有一些相應(yīng)的措施，以孩子為本，遵從他\她的愿望和要求就是最好的。

我看書，女兒也看書。高三前，她爸爸買了一本好書《清華北大不是夢》，這本書是考上了清華、北大的孩子們寫的各科學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，特別好，我從頭到尾精讀了這本書，做了筆記，在目錄上標(biāo)出哪些最有用等。你也許會(huì)問，你作為媽媽讀這本書有什么用？我是這么想的，我讀了后可以在某些方面提醒女兒。更重要的是，女兒也認(rèn)真讀了，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該也參考了書中方法。后來，這本書還借給了好多高三的孩子看，都很受益。我在網(wǎng)上搜了一下，這本書現(xiàn)在還有賣。

在女兒成長過程中，我絕對(duì)不止讀這幾本書，只讀這幾本肯定是不夠的，這是我記得的在特殊時(shí)期最有用，最典型的書。

你也許等不及了，女兒高考成績?nèi)绾危?/p>

依據(jù)她平時(shí)的表現(xiàn)，女兒的成績還沒這么好。高考的時(shí)候，女兒考得還可以，上了二本分?jǐn)?shù)線。

憑借這么一個(gè)分?jǐn)?shù)，怎么最大限度地選個(gè)好大學(xué)呢？

今天分享到這，后天敬請(qǐng)閱讀下一章。

作者：冉心，懷揣夢想努力前行，用文字溫暖心靈。（圖均來自網(wǎng)絡(luò)，如侵權(quán)請(qǐng)告知?jiǎng)h除）