咱們很多家長，一遇到孩子學(xué)習(xí)不行、厭學(xué)，咱們就出現(xiàn)了巨大的畏難情緒，頭疼、焦慮、郁悶，不斷地督促找更牛的補(bǔ)習(xí)老師。
你會發(fā)現(xiàn)，這些方式你用的越來越多，但實(shí)際的效果卻是事半功倍。
因?yàn)槟銢]找到孩子真正的學(xué)習(xí)樂趣，孩子進(jìn)入躺平和擺爛的狀態(tài)。
對于學(xué)渣，他不是不想變好，而是他無數(shù)個日思夜晚的想變好的那個瞬間，我們并沒有找到這個支點(diǎn)，在支點(diǎn)撬動背后，給他添加上優(yōu)質(zhì)的燃料。
而在這個過程當(dāng)中，我們不斷地在添加柴油，對于這個孩子來講，他可能更需要的是98的優(yōu)質(zhì)汽油。
什么叫優(yōu)質(zhì)汽油呢？
鼓勵、贊美、相信、肯定、予以無條件的支持。
孩子覺得我在這件事情上得到了充分的相信，我愿意用奧利給的狀態(tài)在努力一次。
把學(xué)習(xí)當(dāng)成配套。
再差的學(xué)渣都有人生的興趣愛好，不管是籃球、羽毛球、體育還是藝術(shù)，還是我們所有談到的手機(jī)游戲、互聯(lián)網(wǎng)、小說等等，這些都可能會因?yàn)檎系K，成為孩子學(xué)習(xí)前進(jìn)的一座大山。
這個時候如何還能夠提起孩子的興趣呢？
如果孩子已經(jīng)成為學(xué)渣了，
第一：找到孩子的興趣點(diǎn)；
第二：放大孩子的興趣點(diǎn)；
第三：把孩子的興趣當(dāng)成他的目標(biāo)。
如果能完成這三點(diǎn)，孩子就會開始慢慢的有動力了。
因?yàn)椋?strong>無論任何一個興趣，他想干到極致，必須通過知識和文化這個載體和通道，方可抵達(dá)。
游戲的盡頭是職業(yè)玩家，職業(yè)玩家的盡頭是在大學(xué)讀電競專業(yè)，在大學(xué)讀電競專業(yè)的核心是考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，而優(yōu)秀的成績是必經(jīng)之路。
當(dāng)我們明白了孩子的興趣和愛好之后，馬上把學(xué)習(xí)作為興趣愛好的通往路徑的配套。
讓他達(dá)成，我要達(dá)成這個好的興趣，我就必須通過學(xué)習(xí)的這個載體去達(dá)成。
同時，帶他去見見他這個興趣里的優(yōu)秀人物是一種什么狀態(tài)。
比如，孩子喜歡踢球，在足球界找到幾個優(yōu)秀的人，成績很好且球也踢得好的，讓他成為孩子的目標(biāo)很榜樣。
明白學(xué)習(xí)是配套，從而喚醒了孩子對學(xué)習(xí)的驅(qū)動力。
如果很討厭學(xué)英語，但是媽媽說要帶我去美國旅游，就間接地把英語學(xué)好了，就是這么一個邏輯，當(dāng)這個邏輯跑通了，你就不會再對他的興趣和愛好加以否定，甚至予以認(rèn)可，因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)，這有可能成為你孩子成績好的，一個優(yōu)秀的跳板。
