一早就收到了老友在發(fā)來的結(jié)婚請?zhí)?，十分欣喜，真心地為她高興。瞬間也把我的記憶拉回到了20年前，那時候我們接受到的教育理念是成績是一切，我們每天都為了取得更高的分?jǐn)?shù)，廢寢忘食地讀書寫字，班主任老師也會不定期地表揚(yáng)那些為學(xué)習(xí)而怕耽誤時間不洗臉的同學(xué)，現(xiàn)在想來可能是一種誤導(dǎo)吧，但是在當(dāng)時的環(huán)境中認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是一切，有了高分，自己才活得光彩鮮亮。我們爭分奪秒地學(xué)習(xí)，把吃飯、睡覺的時間都減到最少，娛樂幾乎沒有，每一次考試成績就是自己的名片，老師開心，同學(xué)羨慕，家長驕傲，在那樣的光環(huán)中一起成長。她由其出眾，幾乎次次穩(wěn)拿第一，每次課下有機(jī)會總是會湊過去想要交流更多。在學(xué)生的路上，她一路順風(fēng)順?biāo)詈玫母咧校?85的大學(xué)和研究生。并且在畢業(yè)后又返回老家就業(yè)，從小都是別人家的孩子。但是我們當(dāng)時并沒有接受到正確的戀愛觀念，將其放在了學(xué)習(xí)的對立面，一直避之不談。在進(jìn)入社會后，突然發(fā)現(xiàn)，周圍匹配的人是少之又少，開始戀愛成了一件最緊急的任務(wù)。在我們不定時的聯(lián)絡(luò)中，每次聊到的話題必定是戀情的進(jìn)展，她一直抱著絕對不將就的態(tài)度繼續(xù)精挑細(xì)選，并不會為了生活降低要求。還好，這么多年過去了，終于等到了對的人，感覺一切都值了，不將就最終成就了自己想要的。我自己有時候也會回想，在一些重要的事情的決策上，有時候迫于環(huán)境的壓力，或者源于自己對未來的不堅(jiān)定，去屈下身子選擇了看得過去的，但是絕對不是自己最滿意的，但是經(jīng)過多年的沉淀，自己必須為自己當(dāng)年的妥協(xié)買單，去承受那些將就帶來的不方便。在重要的事情上，還是要堅(jiān)定地去堅(jiān)守自己的標(biāo)準(zhǔn)和底線，誠實(shí)地面對自己，追求卓越，才能達(dá)到自己滿意的效果。另外，在學(xué)生時期，分?jǐn)?shù)是非常重要的，但是一定記得分?jǐn)?shù)之外的身心健康也是至關(guān)重要的，去全面地看待世界，這個世界是五彩繽紛的多元化的，甚至是多維空間的，需要從不同角度切入去觀察，不做唯分?jǐn)?shù)論的奴隸，分?jǐn)?shù)是一個工具，可以借助其作為敲門磚去進(jìn)去更高的層次，但是絕對不是只要分?jǐn)?shù)。我們小時候，家長都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，但是并沒有指導(dǎo)的實(shí)用方法，會把全家的賭注押到家里的學(xué)生上，很多同學(xué)的父母都是為了上學(xué)舉家搬遷全程陪伴，只要是聽說利于學(xué)習(xí)的書籍和工具的就不吃不喝都要買下來。對比，現(xiàn)在的父母更理性，會對比考慮這個是否真的有效，做這個選擇是否真的是有利于孩子成長的...會多維度地去綜合考慮，再做出決策，不會聽風(fēng)就是風(fēng)，聽雨就是雨，會自我分析和判斷，培養(yǎng)除了分?jǐn)?shù)還有其他優(yōu)勢的孩子，這也是教育的進(jìn)步吧。