2018年4月5日上午，豆瓣網等網絡媒體出現(xiàn)了檢舉現(xiàn)南京大學文學院語言學系主任、長江學者沈陽的文章，揭露其在北京大學中文系任教時對女學生高巖實施性侵一事。并指，而后高巖因此受到壓力于1998年自殺?？吹竭@個新聞，作為女性的我，肯定是氣憤的。我覺得沈陽侮辱了教授這個頭銜，損害了北大學校老師的形象。

正因為這件事情，老師叫我們寫“如何看待師生戀”這個話題。在我看來，沈陽侵犯高巖不是戀，是犯罪。師生戀應該是老師和學生互相喜歡，而走在一起。雖此彼此年齡差距較大，但彼此互相欣賞，互相愛著對方。所以，我對待師生戀是中立的態(tài)度。

我覺得如果老師與學生真的彼此相愛，能沖破年齡障礙，忍受得住社會輿論，但相戀又何妨？畢竟，人生畢竟一回，為什么不能選擇愛自己又自己愛的人呢？可是，如果師生某一方不能忍受這些輿論，會比較在意世俗的眼光，那我覺得這一對師生也走得不長遠。所以，也不是每個人都適合去發(fā)展師生戀的。

我記得在我讀高中的時候，有個生物老師就長得特別帥氣。而我的一位女同學也被他講課的風趣幽默和帥氣吸引住。而我這位女同學也是一位亭亭玉立的美女。后來，他們兩個也走在一起。在我大學畢業(yè)之后，我聽到他們也過得蠻好的。

在我認為，沒有哪一種戀愛是絕對的對，絕對的錯。老師也是人，也會有七情六欲，遇到愛的人也想追求，也想擁有一段浪漫的愛情。如果遇到愛的人是自己的學生，那社會也不可能剝奪了他去追求愛情的權利。但是，老師不是普通的職業(yè)，他的教學能力、為人品德，直接影響學生的言行，學生的未來。所以老師的一言一行，都不能太隨心所欲，盡管喜歡上自己的學生，也要規(guī)范自己的言行，在不影響其他學生的情況上去發(fā)展自己愛情。

我也曾問過自己，如果我是老師，遇到學生向我表白，那我會怎么做呢？我會先問問自己，“我喜歡這位學生嗎？我對她的感情是愛情嗎？我會在意社會對師生戀的看法嗎？”問清楚了自己后，我自然就知道怎么處理了。

所以，我覺得如果是真愛，師生戀也是值得尊重的！