三天又三天，現(xiàn)在已七天。前段時(shí)間體重沒(méi)控制好，倒是這幾天在家飲食清淡，又瘦了回去，也算是“因禍得福”。

說(shuō)來(lái)也慚愧，看了今天歐姐寫(xiě)的文，說(shuō)我每天是第一個(gè)發(fā)。但今天的寫(xiě)作計(jì)劃有些后滯。因著給每個(gè)班的小朋友點(diǎn)評(píng)還沒(méi)做完，跟家長(zhǎng)和孩子的溝通也在繼續(xù)，晚上的云端相見(jiàn)還在準(zhǔn)備，所以這篇文章才遲遲動(dòng)筆。

聲音是一種很好的連結(jié)。比見(jiàn)面多了一份神秘，又多了一份觀(guān)察。從聲音里，忍不住想去探析，背后的性格。之前的《中國(guó)好聲音》也是聽(tīng)了聲，才轉(zhuǎn)身。現(xiàn)在異曲同工。我覺(jué)得是件難得的事。每天給孩子們反饋?zhàn)鳂I(yè)，如果是用語(yǔ)音回復(fù)，我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)好幾遍。軟糯的小奶音實(shí)在是太甜了。讓最近枯燥的居家生活生動(dòng)起來(lái)。

今早下樓例行日常操作，排在我前面的是一位母親，帶著兩位孩子。細(xì)細(xì)觀(guān)察，哥哥應(yīng)該上小學(xué)低段，弟弟踩著滑板車(chē)應(yīng)是幼兒園。兄弟倆模子很像。但我卻被接下來(lái)的對(duì)話(huà)觸到了情緒。

哥哥拿手去扶弟弟的車(chē)，弟弟尖叫，似乎不喜。母親也看了出來(lái)，把哥哥的手拂去，“他不想讓你碰。”隨后老大眼神有些黯淡，他轉(zhuǎn)身往我這邊走，“那我回去了”，他想獨(dú)自回家。

“你干啥去，回來(lái)。”母親的語(yǔ)氣有些強(qiáng)勢(shì)，不過(guò)哥哥很聽(tīng)話(huà)的回到隊(duì)伍。他一個(gè)人排在前面，弟弟靠在媽媽身邊。

我想他多么希望被母親看見(jiàn)。

哥哥也是調(diào)皮的年紀(jì)，他等的有些不耐了，就腳探上花壇的小細(xì)邊。弟弟有樣學(xué)樣，媽媽又呵斥哥哥“就知道給弟弟做壞榜樣。”

如果他是我的孩子，如果他是我的學(xué)生，我會(huì)怎樣做呢。如果我是他，我希望媽媽能怎樣對(duì)我呢。

而我只是一個(gè)路人，圍觀(guān)了這一場(chǎng)對(duì)話(huà)。

但，我想說(shuō)的是，我能做好的，是對(duì)待班上的孩子，要公平、同等、懷揣善意和讓他們看的見(jiàn)的愛(ài)。

今天雜談結(jié)束，繼續(xù)聽(tīng)小朋友聲音去啦～