今天是2020年6月1日，兒童節(jié)，在這個(gè)專屬孩子的節(jié)日里，我也想寫寫我的那些孩子們。
自從2005年踏上講臺(tái)，迄今為止，我已經(jīng)在這方三尺講臺(tái)上站了15年了。15年，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是太短暫的一瞬，但是，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，又是太漫長(zhǎng)的十年，試問(wèn)，人一生有多少個(gè)15年呢？！
那么，讓我們也在這個(gè)屬于孩子們的節(jié)日里，坐上時(shí)光機(jī)，一同穿越吧。
2005年7月，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，滿懷憧憬期待，來(lái)到了我們縣一個(gè)名為色河鋪的小鎮(zhèn)的中學(xué)—色河中學(xué)做了一名高中語(yǔ)文老師。
全然忘記了第一堂課怎么上下來(lái)的，孩子們還算捧場(chǎng)，居然沒有被攆下去。心里偷樂一個(gè)！2006年幸運(yùn)地通過(guò)賽講，我被調(diào)到我們縣的省重點(diǎn)，也是我的高中母?！疥?yáng)中學(xué)，繼續(xù)擔(dān)任高一（1）（2）班的語(yǔ)文老師。
因?yàn)閺纳又袑W(xué)走的匆忙，沒有來(lái)的及跟相處了一年的孩子們告別，這是一大遺憾。但是，在很多年后，我再見第一屆學(xué)生，當(dāng)他脫口而出叫出我的名字，并且說(shuō)感謝我的教誨時(shí)，心里不僅涌起一種溫暖和感動(dòng)。
原來(lái)對(duì)于每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，最自豪的事不是他賺了多少錢，而是他能被多少學(xué)生記??！那一刻，我也初步品嘗到了身為老師的自豪。
我不記得第一次站講臺(tái)的情形，但是，我清晰的記得我調(diào)到山陽(yáng)中學(xué)后第一次站講臺(tái)的情形。想到將要面對(duì)一幫與我差不了多少的孩子們，心頭即緊張又期待。前一天備課到凌晨1點(diǎn)，躺在床上又久久難以入眠，及至睡去，早上五點(diǎn)便早早醒來(lái)了。
終于等到上課的時(shí)候了。等站到講臺(tái)上，看到講臺(tái)下面那一雙雙稚嫩而又求知若渴的眼睛，心內(nèi)反倒突然的安定下來(lái)了。就這樣，和這些孩子們成為了朋友。
在相處的日子里，雖有生氣的時(shí)刻，但都是轉(zhuǎn)瞬之間，更多的卻是歡樂與幸福。一直記得自己在山陽(yáng)中學(xué)過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)，是班上一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生給了我一個(gè)大大的擁抱，那個(gè)擁抱一直溫暖至今，讓我明白：身為老師，唯有放下架子，和學(xué)生平等的擁抱，你才能聽到孩子們的心聲！
一屆一屆學(xué)生待下來(lái)，感動(dòng)一直在聚集，成長(zhǎng)也一直在繼續(xù)。忘不了孩子們?cè)谖乙騻€(gè)別學(xué)生生氣而發(fā)脾氣的時(shí)候，為我在賀卡上寫下的寬心話語(yǔ)；忘不了在我心情不好的時(shí)候，學(xué)生又翻過(guò)來(lái)安慰我；忘不了孩子們畢業(yè)以后，依然會(huì)在節(jié)日時(shí)期給我打電話，發(fā)短信…忘不了的東西太多太多了，聚集在心里，就是滿天的星星，一閃一閃的，讓人永遠(yuǎn)懷戀，永遠(yuǎn)淚目。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星。我的那些可愛的學(xué)生呵，那些善良的，勇敢的孩子們，在一起的時(shí)候，他們凝心聚力，同心同德；分開以后，他們?cè)谏鐣?huì)的各個(gè)崗位，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。這一刻我明白，身為老師被學(xué)生記得，固然值得驕傲，但更讓人自豪的是：自己的學(xué)生能被更多的人記?。?/p>
我的那些孩子們呵，聚是一團(tuán)火，散是滿天星，在一起的時(shí)候，給我勇氣，像冬天的火把；不在一起的時(shí)候，他們又會(huì)給我慰藉，像天上的明星！
而今，我?guī)У倪@屆的高三的孩子們馬上就要像蒲公英一樣各自奔天涯客，但是，我相信，只要心里有火，眼中有光，嘴角有微笑，他們就永遠(yuǎn)是個(gè)孩子！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我教過(guò)的所有的孩子們，愿他們永遠(yuǎn)記得我教給他們的詩(shī)：如果他是個(gè)單純的孩子們/那就讓他單純一輩子/如果他是個(gè)快樂的孩子/那就讓他快樂一輩子/如果他是個(gè)善良的孩子/那就讓他善良一輩子/如果他是個(gè)孩子/那就讓他活的像個(gè)孩子/不要教他太多事/不要說(shuō)他太多不是/不要讓他變得聰明而失去靈魂…
所有人，兒童節(jié)快樂…
