雨中漫步隨筆（魯陽）

? ? ? 三年風(fēng)雨同窗揮斥方遒 ? ? ?

? ? ? ? ?2015年金秋是收獲的季節(jié)，我又重拾起28年前高中同學(xué)的綿綿情意，撰寫小文聊表心跡，以示紀(jì)念。

? ? ? ? ?清晨聽著秋雨敲打窗欞的吧嗒吧嗒聲，猶豫著是否起床進(jìn)行每天的晨練，一股無名的動(dòng)力讓我走進(jìn)了天空灰暗，細(xì)雨濛濛的室外。涼涼的秋風(fēng)吹拂，瀝瀝啦啦的秋雨輕灑，楊柳青青的枝條低垂，漫步在京都護(hù)城河的堤岸，倍加感受這神清氣爽的秋晨，細(xì)細(xì)品味這秋雨的甘淳，輕輕觸摸這秋風(fēng)的舒爽。行進(jìn)在這爽朗的晨風(fēng)里，漫步在霏霏細(xì)雨中，陣陣往事涌動(dòng)心頭，片片思緒飛來飛去，無盡的回憶展現(xiàn)眼前。是?。∫磺衼碓从诜謩e28年之久的高中同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)又心相連（山東海陽市十一中學(xué)），情相通；再敘友情，相互問候，重拾久遠(yuǎn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)，仿佛再次置身那青春飛揚(yáng)，激情豪邁的校園生活。

護(hù)城河堤思緒萬千

? ? ? ?雖說我沒有莫言大師那支暢酣淋漓的妙筆，來盡情揮灑過去的時(shí)光和記憶，把一個(gè)個(gè)故事，一幕幕場(chǎng)景，一位位同學(xué)栩栩如生，活靈活現(xiàn)的描繪在筆下，讓每一位同學(xué)都身臨其境，置身其中，這種妙筆生花之功需我繼續(xù)努力追隨！但是高中同學(xué)幾十張快樂的笑臉一再此起彼伏紛紛展現(xiàn)，有的清晰，有的模糊，有的印象深刻，有的時(shí)斷時(shí)續(xù)，記憶不管深刻還是淺顯，問候不管深情火辣還是淺顯低調(diào)！但同學(xué)間那份情卻是越來越濃，越來越純，越來越真，越來越深，越來越值得珍惜！難道真如有的人說：到了這個(gè)年齡就懷舊，到了這個(gè)年齡就感知，到了這個(gè)年齡就思情，我體會(huì)這些都是生活的感同身受。

三十年歲月洗禮歡聚今朝

? ? ? ? 我感覺到過了不惑，迎來知天命的年齡，才體會(huì)到感情積淀的意義，友情回歸的渴望?？偸峭涣嗽谀膫€(gè)懵懂率真的時(shí)代，在那個(gè)課桌畫三八線的年紀(jì)，在那個(gè)男女同學(xué)經(jīng)緯分明的節(jié)點(diǎn)，更多的是把情感壓抑在心中，更多的是偷偷的珍藏，更多的是把快樂感傷悄悄寫進(jìn)現(xiàn)已發(fā)黃的日記本里！誰都不敢更不便于肆意的去抒發(fā)，去揮灑，去表白，缺少勇敢和銳氣，更多的是膽怯和羞澀。而今，我們回頭看看過去，回首一下往事，沒有理由不把那份同學(xué)情，兄弟姊妹愛好好的表達(dá)，細(xì)細(xì)的品味，暖暖的珍藏！現(xiàn)在日新月異的科技創(chuàng)新和發(fā)達(dá)的通信網(wǎng)絡(luò)給我們創(chuàng)造了交流溝通的平臺(tái)，值得我們倍加珍惜利用。

懵懂歲月久久懷念

? ? ? ? 只有我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過，感受過，奮斗過，才能真正體會(huì)那屬于我們的時(shí)光和友誼！特別是在這個(gè)物欲橫流，道德喪失，追求迷茫，崇拜危機(jī)的低潮期，改革期，創(chuàng)新期，更需我們共同攜手渡過。而今，我們甘愿找回屬于那個(gè)時(shí)代的淳樸真誠(chéng)、感性簡(jiǎn)單、年輕直性，但因時(shí)光荏苒，歲月無痕，不敢奢求完整的尋回那段歲月，無法申請(qǐng)找回屬于我們的年輕，時(shí)空已無法完整還原過往！當(dāng)下只有好好珍惜那屬于我們難忘的三年，凝聚的三年，不可復(fù)制的三年！把一張張陌生的笑臉細(xì)細(xì)揣摩；把一點(diǎn)點(diǎn)記憶的碎片慢慢梳理；把一片片變黃的底版重新翻拍。

再相聚歡笑依舊

? ? ? ? 相信，屬于我們的必將回歸，屬于大家的必將擁有，同學(xué)的情誼必將會(huì)愈來愈濃郁！祈禱70周年閱兵紀(jì)念日后的太陽會(huì)更亮！天空會(huì)更藍(lán)！花兒會(huì)更美！心情會(huì)更好！家境會(huì)更富！國(guó)家會(huì)更強(qiáng)！謹(jǐn)與大家共勉！

明天的我們青春永駐