我們中國古圣先賢對(duì)于后世的子孫，設(shè)想得真正是無微不至，想得太周到，是世界上任何一個(gè)國家民族都沒有的，我們才知道自己祖宗恩德之大。祖先們一代一代把他們的智慧、把他們的經(jīng)驗(yàn)、把他們的教訓(xùn)留傳給后世，希望后人從這個(gè)基礎(chǔ)上再發(fā)揚(yáng)光大，一代超過一代，這是我們中國古人的一個(gè)思想、理念，希望一代比一代好。

要用什么樣的方法，把他的智慧、經(jīng)驗(yàn)傳給后人？

這就要有個(gè)工具，在過去沒有電視，也沒有答錄機(jī)，怎樣把這個(gè)東西留給后人？

語言，說實(shí)在話不能傳之久遠(yuǎn)。為什么？它會(huì)變的，常常有新的術(shù)語流行，后人不能了解前人的意思。文字也會(huì)隨著言語去變遷，所以中國古人就想了一個(gè)絕妙的方法，語跟文走兩條路，不走同一條路。所以，這個(gè)文叫文言文，跟語文走兩條路，語文會(huì)隨著時(shí)代變，文言文是永遠(yuǎn)不變，這個(gè)問題就解決了。

永遠(yuǎn)不變的這個(gè)工具，才能夠把幾千年以前的人，他們的智慧、他們的經(jīng)驗(yàn)保存下來傳給后世，這是全世界任何國家民族沒有的?，F(xiàn)在我們中國子孫真是不孝，大不孝！把祖宗這樣豐富的資產(chǎn)，我們把它舍棄掉，把它否定掉，不要它，這才遭大劫難，這對(duì)不起祖宗。

我們中國的文字是全世界任何國家、民族所沒有的。我們的祖先對(duì)后世的子孫，實(shí)在講照顧到無微不至，發(fā)明這種方法，使千萬年古圣先賢他們的智慧、他們的經(jīng)驗(yàn)，都可以借這個(gè)方法流傳給千年萬世的子孫，這是個(gè)非常偉大的發(fā)明，使我們對(duì)祖先感激到五體投地。我們知道全世界的文字跟語言是一致的，語文是一致的。

語言會(huì)隨著時(shí)代變更，會(huì)改變，所以古時(shí)候人的言語、術(shù)語，后世的人沒辦法理解，也沒辦法懂得。像現(xiàn)在西方人的希臘文，他們的古文，印度的梵文，沒有人能夠懂得。唯獨(dú)中國人發(fā)明了文言文，他把語跟文分開來，走兩條路子。語言隨你怎么樣變化，文言始終不變，有一個(gè)不變的東西，永遠(yuǎn)不變。所以，你要真正能夠懂得文言文，你讀孔子的東西，孔子去我們兩千五百年，我們今天讀《論語》，還跟孔子像面對(duì)面講話一樣，像直接通信往來一樣，我們能理解他的意思。所以這個(gè)發(fā)明是全世界所沒有的。

文言文將來漸漸地就失傳，這是我們整個(gè)民族的不幸。我覺得祖先留給我們最大的遺產(chǎn)、最豐富的寶藏就是文言文，這是全世界任何國家民族所沒有的，這個(gè)發(fā)明真正了不起！老祖先們知道言語文字會(huì)隨著時(shí)代改變，如果將當(dāng)時(shí)那些人的智慧、見識(shí)要留傳給后人作參考，用什么方法才能保存，叫后人見到之后就如同當(dāng)面談話一樣，這才發(fā)明文言文。語言可以隨時(shí)變，文言永遠(yuǎn)不變。

我們今天念孔子的書，就跟朋友寫信往來一樣，雖然念二千多年以前的書籍，還是跟對(duì)面談話一樣，不至于錯(cuò)解意思，這就是文言文的好處。我們看其他國家的古文，二千年以前的那些文字，都得要考古學(xué)家、專門的人才，才能辨識(shí)，沒有像中國人這么便利。這是中國祖先替后世子孫想得太周到，全世界所沒有的。我們今天如果把文言文丟棄，怎能對(duì)得起祖先？這幾千年，這是圣賢人他們的思想、見解、智慧，如果我們能通達(dá)文言文，這個(gè)寶藏是屬于我們自己的，確實(shí)增長(zhǎng)學(xué)問、增長(zhǎng)見識(shí)。

文言文的修學(xué)實(shí)在講沒有秘訣，自古以來只有一個(gè)方法：就是背誦。過去李老師在臺(tái)中教學(xué)，他老人家告訴我們：「你能背誦五十篇《古文觀止》，你就有能力閱讀文言文；能背誦一百篇文言文，你就可以寫文言文了?！箍梢姷迷蹅冎袊怨乓詠恚W(xué)教育教什么？背書，背書的好處就在此地，打下文言文的基礎(chǔ)。民國初年，十一、二歲小孩寫的文言文的文章，都寫得非常好，現(xiàn)在大學(xué)中文系的學(xué)生寫不出來。