去年的饅頭，想到現(xiàn)在花6800元去參加一個(gè)之前都沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)的培訓(xùn)，肯定會(huì)認(rèn)為他腦子進(jìn)水了。
但是，讓人奇特的是他真報(bào)名參加了培訓(xùn)。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)DISC培訓(xùn)跟其他培訓(xùn)完全不一樣，其它培訓(xùn)在面授結(jié)束后就沒(méi)下文。而DISC培訓(xùn)2天的面授只是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的小高潮，面授結(jié)束后，緊接著是21天的持續(xù)行動(dòng)和無(wú)休無(wú)止的內(nèi)化。
你現(xiàn)在看到的這篇文章，就是他參加DISC培訓(xùn)后，需要完成的第二個(gè)作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的題目是：參加完DISC培訓(xùn)后，你有哪些收獲和心得呢？請(qǐng)輸出1篇文章。以下是饅頭的作業(yè)原文：
這是我參加最貴的一次培訓(xùn)。報(bào)名前，我猶豫徘徊。面授培訓(xùn)后，我很慶幸自己當(dāng)初鼓起勇氣報(bào)名了。DISC培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲，就像大海中的冰山，分為看得見(jiàn)的有形收獲和看不見(jiàn)的無(wú)形收獲。
一、看得見(jiàn)的有形收獲
1.獲得DISC講師證和顧問(wèn)證，具備講師和顧問(wèn)資格；
2.贈(zèng)送價(jià)值6萬(wàn)的軟件和市場(chǎng)價(jià)1500元的測(cè)評(píng)；
3.加入上千人的高質(zhì)量DISC社群；
報(bào)名前，海峰老師在公眾號(hào)文章中承諾的福利，最后都一一兌現(xiàn)。另外還有2個(gè)額外的福利，不僅有幸拿到海峰老師、古典、一直特立獨(dú)行的貓、scalers、哈默、常子冠等暢銷(xiāo)書(shū)作家的親筆簽名新書(shū)，而且還吃到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐送來(lái)的幾十種零食和水果（暴露了吃貨的本質(zhì)）。
看得見(jiàn)的有形收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)培訓(xùn)費(fèi)，但這只是冰山一角，那些沉在心里看不見(jiàn)的無(wú)形收獲，才是我更寶貴的財(cái)富。
二、看不見(jiàn)的無(wú)形收獲
1.了解自己的行為風(fēng)格特點(diǎn)
沒(méi)參加DISC培訓(xùn)前，我對(duì)一個(gè)人的行為風(fēng)格沒(méi)有什么概念。在我字典里，都是直接把人品和行為畫(huà)上等號(hào)，他做什么樣的事，就是什么的人。當(dāng)我學(xué)習(xí)完DISC后，才意識(shí)到，原來(lái)每個(gè)人都有屬于自己的行為風(fēng)格特點(diǎn)。這種風(fēng)格特點(diǎn)并沒(méi)有優(yōu)劣之分，而是取決于自己本身如何運(yùn)用。
拿我自己來(lái)說(shuō)，曾一度把自己的行為風(fēng)格特點(diǎn)當(dāng)做缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)高D又高I的人，不僅同時(shí)關(guān)注事和人，而且行動(dòng)還很快。經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況，在選擇關(guān)注事還是人時(shí)，會(huì)很糾結(jié)，很容易陷入矛盾中。比如周末到底是選擇在家里看書(shū)還是出去嗨，很難下決定，很多時(shí)候都是逮著哪個(gè)做哪個(gè)。通過(guò)DISC測(cè)評(píng)，我才真正了解自己這種行為風(fēng)格特點(diǎn)。
既然是特點(diǎn)，那么只要我善加運(yùn)用，就能把特點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。如果我選擇在做事時(shí)發(fā)揮D特質(zhì)，在人際交往中發(fā)揮I特質(zhì)，就有可能實(shí)現(xiàn)事業(yè)和生活的雙贏。
2.提高對(duì)他人行為的理解
很多時(shí)候，我們很少去理解別人的行為，只會(huì)想方設(shè)法去改變他們的行為。當(dāng)別人做讓你不舒服的事情時(shí)，你可能首先想到就是去改變他，希望他能按照你的意愿去做，而不是想著去理解對(duì)方。
參加完DISC培訓(xùn)后，你就可以從兩個(gè)大維度去嘗試?yán)斫馑说男袨榧靶袨楸澈蟮奶攸c(diǎn)。首先是看他關(guān)注事還是關(guān)注人，然后看他行動(dòng)快還是行動(dòng)慢。當(dāng)你能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)方的這種行為風(fēng)格特點(diǎn)后，那么他所做的各種行為你都能夠理解，因?yàn)檫@背后的邏輯都是一樣一樣的。
以前，看到做事慢的同事，老是忍不住想去催他，希望他能提高效率?，F(xiàn)在從DISC的角度來(lái)看，做事慢原本就是他的行為風(fēng)格特點(diǎn)，并不是他故意拖延。
3.改善身邊的人際關(guān)系
當(dāng)我對(duì)自己的行為風(fēng)格有清晰的了解，又能準(zhǔn)確地判斷他人是什么樣的行為風(fēng)格，那么就更容易去改善自己身邊的人際關(guān)系。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上都有D、I、S、C四種不同的行為風(fēng)格，只是所占的比例不同而已。
我可以調(diào)用自己的不同類(lèi)型風(fēng)格，去跟不同的人打交道。當(dāng)我選擇對(duì)方更容易接受的行為風(fēng)格去跟他打交道，而不是去強(qiáng)硬地要求別人接受自己的行為風(fēng)格時(shí)，那么對(duì)方自然會(huì)愿意跟你相處。如果D、I、S、C四種行為風(fēng)格我都能靈活調(diào)用，那么跟任何人都有可能打成一片。
為什么要讓自己去適應(yīng)對(duì)方呢？因?yàn)楹透淖兯讼啾?，改變自己更容易、更可控。另外，?duì)方很有可能沒(méi)學(xué)過(guò)DISC，不知道如何調(diào)用自己的行為風(fēng)格。
4.感受社群的歸屬感
這是一個(gè)有溫度的社群。從加入社群那一刻開(kāi)始，你就能不斷感受到社群里友好、親切的氛圍，比如秀秀和聰聰?shù)母鞣N溫馨提示、海峰老師的大紅包等等。每個(gè)小組都會(huì)有助推，助推由學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐擔(dān)任，他們對(duì)整個(gè)培訓(xùn)非常了解，能夠真正幫你起到助推的作用。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，我們組的助推箏姐全程跟進(jìn)，培訓(xùn)當(dāng)天結(jié)束后，還拉我們一起復(fù)盤(pán)和討論到很晚。
這是一個(gè)夠用心的社群。從方格筆記本、5色記錄筆、帶名字的U盤(pán)、齊全的培訓(xùn)資料等各種我沒(méi)想到的細(xì)節(jié)，海峰老師都用心準(zhǔn)備好了。任博老師每次講完課后，無(wú)論哪個(gè)小伙伴去找他請(qǐng)教問(wèn)題，他都會(huì)非常耐心的講解，培訓(xùn)間隙很少看他休息過(guò)。
最后，感謝海峰老師和任博老師的精彩分享，感謝秀秀、聰聰?shù)挠眯慕M織，感謝助推箏姐的耐心輔導(dǎo)，感謝二組及53期小伙伴的相遇、相知。在我眼里，你們跟世界上所有的人都不一樣。
