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家族里幾個(gè)孩子都是在我眼皮底下成長(zhǎng)起來(lái)的。雖然我只養(yǎng)育了一個(gè)孩子，但旁觀并見(jiàn)證了不少孩子的成長(zhǎng)。

外甥讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，一天，妹妹慌慌張張地給我打電話：“怎么得了啊，你說(shuō)xxx小小年紀(jì)就偷東西，這大了怎么得了呀？”

我說(shuō)：“什么事，你慢慢說(shuō)?！?/p>

原來(lái)她給我妹夫洗衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兜里有十多塊錢(qián)，已經(jīng)弄濕了，于是放到院子里露天水龍頭旁邊曬著。后來(lái)因?yàn)樽鰟e的事情忘記了，等她想起來(lái)去看的時(shí)候，錢(qián)已經(jīng)不見(jiàn)了。

根據(jù)種種跡象，她推測(cè)是我外甥——她兒子“偷”走了。

孩子平時(shí)多次跟她說(shuō)想吃麻辣，我妹妹認(rèn)為吃麻辣對(duì)身體不好，所以不給她吃也不給他買(mǎi)。

我妹妹認(rèn)為這次肯定是孩子“偷”錢(qián)買(mǎi)麻辣吃去了。

她覺(jué)得事情很?chē)?yán)重，因?yàn)槲覀儚男∈艿慕逃褪恰靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這是父輩們世世代代灌輸給我們的理念。

那個(gè)時(shí)候我在學(xué)校做輔導(dǎo)員，對(duì)教育已經(jīng)有了一些常識(shí)性認(rèn)識(shí)。對(duì)我妹妹這個(gè)做法，直覺(jué)認(rèn)為有很多不妥之處。

第一，在沒(méi)有證據(jù)之前不能亂懷疑猜測(cè)孩子，這對(duì)孩子是一個(gè)最大的傷害。

第二，不能隨便給孩子貼標(biāo)簽，認(rèn)定孩子這個(gè)行為就是“偷”。法律上都是“無(wú)罪從疑”，不能隨便給孩子的行為定性，一旦定性，就撕不下標(biāo)簽。

第三，應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)，管理孩子不是靠控制，而是疏導(dǎo)。大禹治水是“疏”不是“堵”，越“堵”越會(huì)變成“洪水猛獸”。

第四，同時(shí)要告訴孩子，拿走家里不屬于他自己的東西，一定要跟大人打聲招呼。

妹妹當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我這些分析，有些將信將疑。她說(shuō)萬(wàn)一孩子拿著零花錢(qián)去買(mǎi)麻辣吃怎么辦？

我說(shuō)麻辣不是不可以吃，偶爾吃一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，多吃但一定不行。你可以觀察和引導(dǎo)。

很多父母親在教育孩子的路上容易犯“絕對(duì)”性錯(cuò)誤。垃圾食品“絕對(duì)”不能吃，電子產(chǎn)品“絕對(duì)”不能碰……

因?yàn)楦改傅膱?zhí)念，導(dǎo)致親子關(guān)系非常緊張，而且這個(gè)執(zhí)念多數(shù)都是錯(cuò)誤的。

妹妹后來(lái)給了孩子3元錢(qián)零花錢(qián)，她跟孩子說(shuō)每星期給她3元零花錢(qián)，可以用到他認(rèn)為最需要的地方。

后面這一句話是我教我妹妹說(shuō)的。

一段時(shí)間后，妹妹興奮地打電話向我匯報(bào)，孩子的零花錢(qián)一分都沒(méi)花，孩子舍不得花！孩子也沒(méi)有買(mǎi)麻辣吃，更沒(méi)有去干什么壞事！

信任是教育的基礎(chǔ)，信任能給孩子自主的力量。