今年的寒假格外短暫，距離開學(xué)僅有一周時(shí)間了，是時(shí)候該補(bǔ)作業(yè)了，但是我家這個(gè)小書迷沉迷在書的世界里，每天只能擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫作業(yè)，真是令人著急?。?/p>
兒子今年九歲了，五年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡小看起來還是相當(dāng)幼稚，每天扎在書堆里，就連洗腳、上廁所都在看書。
我仔細(xì)盤點(diǎn)了一下，兒子放假二十來天看了四十多本書，每本都有一百多頁吧，我唯一擔(dān)心的就是他的視力，時(shí)常提醒他休息。
經(jīng)常有朋友問我兒子閱讀是怎么培養(yǎng)的，我說了可能朋友未必相信，因?yàn)槲以谂囵B(yǎng)兒子的閱讀上是無為而治，兒子喜歡看什么就看什么，哪怕是口水書，我也不管束。兒子不喜歡看的，哪怕是名著，我也不強(qiáng)求。
說起兒子的閱讀，我要感謝一位園長(zhǎng)同學(xué)，她推薦我給兒子讀繪本，從此一發(fā)不可收拾。大概從兒子一歲開始，我就每晚陪他閱讀繪本，一讀就是八年，期間從未間斷，即便是兒子生病的時(shí)候，他也要我給他讀繪本。
剛開始一本繪本，兒子會(huì)反復(fù)要求我讀好多遍，我聲情并茂地讀著，兒子一邊看著畫面，一邊專注地聽著，我們時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑?，F(xiàn)在回想起這一幕幕，是多么地溫馨??！
這也許是親子閱讀帶給我的最大收獲，收獲親子美好時(shí)刻，收獲和諧的親子關(guān)系。讓愛在母子之間流動(dòng)，還有什么比這更好的呢？
兒子從幼兒園中班開始，閱讀繪本的量增大了許多，如果每本都買投入有點(diǎn)多，一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里竟然有繪本館，只要每月30元就可以借閱。
我當(dāng)天就辦了借閱卡，借了7本繪本回家，一晚上就讀完了，第二天又去借。幼兒園大班的時(shí)候，我們基本把館里的繪本看了一遍，大約幾千本吧，喜歡的反復(fù)看了好幾遍。
這個(gè)期間都是親子共讀，我開心地讀，兒子快樂地聽。親子共讀是件快樂的事情，收獲的不僅僅是孩子，父母也能從中得到啟發(fā)，就好像一部好的動(dòng)漫，老少皆宜。
這個(gè)階段孩子小，時(shí)常有朋友向我抱怨孩子坐不住，聽著聽著跑了，父母便很快失去了耐心，親子共讀無法繼續(xù)。
孩子小專注力時(shí)間短，坐不住很正常，等孩子回來我們可以繼續(xù)，也可以聲情并茂地吸引孩子回歸到繪本世界。如果因此失去耐心或者生氣發(fā)火，那親子共讀給孩子帶來的就不是快樂而是壓力。
快樂的事情讓我們樂此不彼，痛苦的事情讓我們避之不急。如果想讓孩子愛上看書，那就讓看書這件事與快樂建立聯(lián)系，學(xué)習(xí)也一樣。反之，如果不想讓孩子做某件事，那就讓這件事與痛苦建立聯(lián)系吧！
今天就分享幼兒階段的親子共讀，下次分享小學(xué)階段的。
