今天繼續(xù)給請(qǐng)假的老師代一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，孩子們顯得很開心、熱情。因?yàn)橐呀?jīng)開始復(fù)習(xí)迎考，所以上課以練習(xí)為主。課始，把昨天的錯(cuò)題和孩子們一起訂正，然后布置新的復(fù)習(xí)題。由于孩子們的學(xué)習(xí)層次不一樣，好的孩子很快的完成了任務(wù)，交給我批改，動(dòng)作慢的同學(xué)還沒做一半。最要命的是，趁我在給完成作業(yè)的孩子批改的時(shí)候，那些沒做好的孩子開始在座位上玩耍起來了，等我去照管他們時(shí)，在講臺(tái)前等候批改的孩子又開始嬉戲了。我是顧了這頭，顧不了那頭。不由得佩服這些一年級(jí)的老師，把懵懂的孩子教育得妥妥貼貼。