孩子,我該拿你怎么辦

今天期中考試的成績出來了。不出意外,那個孩子又考了個個位數(shù)。語文考個位數(shù)除了不愿意學(xué)習(xí),真的沒有旁的原因了。

那個孩子上課永遠在睡覺,從來不做任何學(xué)科任何作業(yè),永遠悶聲不說話,當然,課下與同學(xué)交流是例外。印象中,有一回講課外的知識的時候,他容光煥發(fā)了一回。然后我暗暗記在了心間,找個借口讓他送作業(yè)到辦公室來,側(cè)面打聽了一下,知道他平日也愛看點閑書,只對課堂的東西沒有興趣,那我就勸他:那就把你看的,想的表現(xiàn)出來呀。他算是點頭答應(yīng)了。回去后我滿心地期望著他的改變。但是,我深深地失望了。他一點也沒變。一點也沒有,還是該睡覺睡覺,不做作業(yè)還是不做作業(yè)。(嘆氣)

像這樣的學(xué)生,在我的工作中見了不少,他們沒有任何學(xué)習(xí)上進的念頭,在教室里面就是混日子,沒有任何生活的目標,唯一的興趣就是上網(wǎng)游戲。批評不能讓他們反省,表揚也無法讓他們激動。他們對學(xué)習(xí)毫無感覺。他們這種全面放棄的態(tài)度讓人感覺很可怕。

以前讀文章,總說不要歧視差生,他們只是讀書不行,他們也有優(yōu)點。比如體育好,有特長。如果以前這么講還好,現(xiàn)在還這么臆想差生的,恐怕是沒有到教育的第一線,現(xiàn)在的一些孩子,什么都不想做,就只想打游戲,除了打游戲沒別的目標。可我們都知道,人生不可能打一輩子的游戲??!人生也不能游戲啊!

這本應(yīng)該是常識的道理,總有些人不懂?;蛘哒f不愿意去懂。

孩子,我該拿你怎么辦?

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