成為名師是我的夢想，從我工作第一天開始我就有這樣的想法。

記得那年我21歲，經(jīng)過四年的師范學習后，我回到了家鄉(xiāng)，登上了向往的三尺講臺，成為吉林省松原市前郭縣小學教育隊伍中的一名新成員。剛上班時我被分到一所村小，低矮陰暗的教室，陳舊的講臺和學生桌椅，僅有的幾臺電腦，除了教師辦公還要用來給學生上微機課。一盒粉筆，一塊黑板，幾張教學掛圖，幾個教學模型成了我全部的教具。春天里風吹黃沙起，打在窗戶的玻璃上呼呼作響；夏天瓢潑大雨時，雨水會順著房檐流到早已斑駁的墻壁；秋收時節(jié)家長忙著收割，有時不能及時接送孩子上放學，甚至忘記給孩子帶午飯，我又要關(guān)心學生的安全和中午飲食的問題。冬天用爐子取暖，有時因為天氣原因，教室不暖和，我和學生們凍得手腳冰涼，連字都寫不好。說句實話，面對當時的情況，我曾想到放棄，但是當我看到年過半百兩鬢花白的老師仍在默默堅守，是他們曾經(jīng)用青春和熱血的培養(yǎng)才換來今日自己的學業(yè)有成，我怎能輕言放棄，再苦的條件也要克服，再累的工作也要堅持。

18年過去，數(shù)不清多少個黎明，當自己的孩子還在夢鄉(xiāng)時，我就已經(jīng)踏上了上班的路，數(shù)不清多少次我下班到家時，孩子像見了久違的親人一樣圍在我的身邊有說不完的話語。我的生活不僅有家人，還有我喜歡的工作，惦記的學生和摯愛的課堂。三尺講臺留下了一路走來拼搏的汗水，更留下了自己追求夢想堅實的腳印。

由于辛勤工作，我積極參加上級開展的各種活動并取得了一定的成績。前郭縣語文學科教學新秀，松原市“三新”競賽二等獎，前郭縣骨干教師，松原市教學基本功競賽三等獎，吉林省課件大賽二等獎，松原市科研成果一等獎，前郭縣人力資源和社會保障局的嘉獎，成績的取得讓我有了繼續(xù)完成名師夢的信心。

在接下來日子里，我要繼續(xù)努力，通過集體培訓，個人研修，向語文名師看齊，愿意和優(yōu)秀的語文教師一起努力，樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，認真鉆研，有良好的師德師風，有較強的語文教學能力；不斷學習更新教育觀念，與時俱進，掌握現(xiàn)代教育思想和技術(shù)；優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)，掌握教育科研理論方法，提升實施新課程的能力，不斷提高教育教學質(zhì)量；進一步研讀《語文課程標準》，深入理解掌握新課程的基本理念，利用課余時間閱讀，博覽群書，豐富自己的知識積累；利用課余時間寫作，記錄自己工作中的所感所思，總結(jié)成績彌補不足，發(fā)揚自己的長處；堅持每學期讀一本教育專著，每周都要寫學習心得，學習末完成一篇高質(zhì)量的讀書體會；積極參加上及開展的各項活動；盡量讓每一節(jié)課都成為公開課；在語文教學方面有自己風格，做讓領(lǐng)導認可，家長放心，自我提高的實干型教師。

成為名師目標遠大，努力卻要在細節(jié)上，一步一個踏實的腳印，回頭時也許就是驚喜。世上無難事，只怕有心人，相信天道酬勤，相信追夢的路上汗水伴著收獲，累并快樂著！