近日準備為我的學生出一本書，寫下的序。

親愛的同學，你們即將奔赴遠方，為師既欣慰又不舍。四年光陰，不長不短，足夠一粒粒教育的種子，在你們心底落地、生根、拔節(jié)生長。之所以要出《我就是優(yōu)師》這本書，就是想給我們的曾經(jīng)一個懷念，給你們的未來一份憧憬。

何為優(yōu)師？優(yōu)，不在于名號，而在于本真。在于心中有愛、眼中有光、手中有法、腳下有路。優(yōu)師者，修己以敬，育人以誠，自知微光渺小，卻依舊愿以身點燈。正如，我們的班歌所寫：

每種色彩都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。

每一個人都有權(quán)利期待，把愛放在手心一起來。

這是最好的未來，我們用愛筑造美好現(xiàn)在。

優(yōu)師夢想?yún)R聚成大海，每朵浪花一樣澎湃。

每棵小樹都值得灌溉，眼淚變成雨水就能落下來。

每個孩子都應該被疼愛,他們是我們的未來。

輕輕哼唱這美好的歌，我們看到走過的歲月，從來不是流水的時光，而是有刻度、有溫度、有質(zhì)量的教育筑基之路。我們堅守的520計劃，不只是夜晚固定的閱讀、微課、朗誦、寫作與演講，更是一場長達四年的自我雕琢。筆墨反復修訂的，不只是文案章法，更是教育的嚴謹心性；日夜堅持的，不只是表達技能，更是未來站在講臺之上、面對孩童之時的從容與篤定。教育的底氣，來自日復一日的笨功夫、真功夫。

我清楚地記得我們在一起的幸福瞬間。每一季“春之華、秋之果”的集體生日會，讓你們，在忙碌的學業(yè)中擁有歸屬感與暖意。教育先育心，育人先育情。這個大家庭，教會你們善良、包容、溫暖與陪伴，也悄悄為大家埋下了有溫度地做教育、有柔軟心待孩童的師者底色。

陶行知先生告訴我們，知行合一，方為真教。教師成長，永遠行走在理論與實踐之間。四年里，你們經(jīng)常往返于大學和中小學，在光谷十八小、園博園學校、光谷實驗小學中，在恩施、孝感、十堰的農(nóng)村教室里，看見真實的教育現(xiàn)場和課堂生長。我也欣喜地看到，你們?nèi)諠u自信地站在講臺上，帶領(lǐng)孩子遨游于知識的海洋。

你們即將告別母校，奔赴廣袤的教育大地。為師沒有盛大的祝辭，只有最深切的期許：希望這四年扎根心底的善良、嚴謹、堅持與熱愛，能成為你們一生的職業(yè)底色；往后從教，愿你們成為更好的自己，成就更好的他人。

我會一直靜靜守望，守望你們帶著初心奔赴山海，扎根一所所學校，深耕一方方講臺，點亮一個個孩子的夢想。教育薪火，生生不息；師者初心，歲歲長青。

這就是最好的未來！

2022級小教優(yōu)師班導師 涂玉霞

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2026.5.26