清美,央美和川美設(shè)計考題如此詳細的分析,收藏起來別錯過了

可以看出,當下設(shè)計考試更想考查學生的真實能力,而非應(yīng)試的套路。所以,同學們在學習設(shè)計中,不僅要學習手繪能力,還要訓練思維和拓寬知識面。

那么今天就給大家詳細分析清華美術(shù)學院,中央美術(shù)學院和四川美術(shù)學院設(shè)計考題吧

01清華美術(shù)學院

一、考查大綱

1. 目的和要求

素描:旨在測試考生對造型的審美感受、觀察方法、理解能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

2.考試范圍

形態(tài)構(gòu)成。

3.工具和材料

鉛筆 ,炭筆,碳條等自選;自帶畫夾(或畫板);畫紙是兩張八開試卷紙(由考場提供)。

4.考試時間

3小時。

5.評分

滿分為250分。

6.評分標準

(1)準確理解文本資料內(nèi)涵,文字表述清晰,體現(xiàn)一定的設(shè)計意識和想象力;

(2) 畫面完整、豐富,創(chuàng)意獨特,具有一定的表現(xiàn)能力;

(3) 圖形、平面與空間、具象與抽象等關(guān)系的組織和構(gòu)建合理。

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二、考題分析

題目:失重

時間: 3小時

工具:黑色鉛筆或炭筆滿分: 250分要求:

1.畫在試卷紙正面,橫豎構(gòu)圖不限;

2.想象生活中的物品在失重情況下的飄浮狀態(tài),要求刻畫不少于5件物品,物品種類及環(huán)境不限;

3.符合題意,寫實畫法。構(gòu)圖完整,造型準確,結(jié)構(gòu)嚴謹,質(zhì)感真實,刻畫深入,空間感強。

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這一張具有特殊視覺體驗的畫,作者對空間關(guān)系、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感層次的塑造較為得心應(yīng)手,體現(xiàn)了素描的質(zhì)感。

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畫面洋溢著濃濃的人情味,作者借由童車的把手將畫面分割成兩個三角形區(qū)域,對明暗部上的刻畫深入精致,畫面整體而不失細膩,體現(xiàn)了作者對于畫面的控制力及自身素養(yǎng)。
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畫面中的物體放置于濃重的人造光源之中,由于失重而產(chǎn)生的光影使畫面具有了某種非現(xiàn)實的意味,飛濺而出的火花任性地介入到畫面之中,形成了空間中一道道飛旋的弧線,畫面的意境營造體現(xiàn)了作者對生活的體察深入細致,充滿情感。
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練好素描的關(guān)鍵是對描繪對象次序感的表達塑造,作者想表現(xiàn)的內(nèi)容太多,反而削弱了畫面的表現(xiàn)力。所以日常的訓練更多應(yīng)關(guān)注素描綜合能力的培養(yǎng),而非獵奇性的內(nèi)容。

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畫面構(gòu)圖豐富,選取的是平凡的室內(nèi)一角,卻因為始終因素的存在而別有意味,作者利用光影的斑駁,使整體產(chǎn)生了一種不同尋常的氛圍。對于物體質(zhì)感的表達成為了畫面的又一亮點。

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這是一幅從生活中找尋繪畫素材的素描,生動而自然,畫面色調(diào)清新,黑白節(jié)奏明確,雖然還不盡完善,但鮮活的氣息和較深入的刻畫可以彌補諸多不足。

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02、中央美術(shù)學院

一、央美設(shè)計素描試題:

1.考試科目:素描

2.考試時間:2小時

3.考試內(nèi)容:漢字“彩虹”兩字的幾何形態(tài)立體組合

4.考試要求:(1)要求畫面組合造型能夠分辨出“彩虹”二字;

(2)漢字立體形局部可做大小、方圓、長短等穿插變化;

(3)不得附加任何其他實物;

(4)用明暗塑造立體打分素描手法完成;

(5)素描工具不限;

(6)按照考題要求完成素描,不得離題發(fā)揮。

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解析:

  設(shè)計學院設(shè)計素描,素描居然要考到立體的字,估計會讓絕大多數(shù)考生認為出題人是否發(fā)燒。但冷靜下來思索片刻,不難看出出題人的為難之處。字體設(shè)計本是平面設(shè)計的主要設(shè)計組成部分,但在素描題目中出現(xiàn)估計也是前無古人,后無來者。

  這個題目的解題方法如下(個人看法):首先將字體二維呈現(xiàn),當然可有視角和透視之變化,然后最為簡單的是可做加厚使之形成三維立體形態(tài)。這個時候就應(yīng)該開始分析字面含義了,這時要將字面含義圖形化,使含義在某個字的局部圖形化體現(xiàn),最好是具體物品的替換,當然也要是立體形態(tài)的了。這一步完成之后,要注意的是影子的作用(比如選擇背光,使字體的影子形成流動彩虹狀,加強黑白灰的表達),再有就是質(zhì)感的表達,因為是素描就一定要體現(xiàn)出相應(yīng)能力,如玻璃質(zhì)感(字體是有亞克力的),不銹鋼或者是石膏的等等。

  能把簡單的“彩虹”倆字畫的這么有創(chuàng)意!看上去很簡單,但前提是要有很扎實的素描基礎(chǔ),當然了也少不了最重要的設(shè)計感和創(chuàng)意!設(shè)計素描是一種現(xiàn)代設(shè)計的繪畫表現(xiàn)形式,在工業(yè)設(shè)計過程中,是設(shè)計師收集形象資料,表現(xiàn)造型創(chuàng)意,交流設(shè)計方案的語言和手段。設(shè)計素描也是現(xiàn)代設(shè)計繪畫的訓練基礎(chǔ),是培養(yǎng)設(shè)計師形象思維和表現(xiàn)能力的有效方法,是認識形態(tài)、創(chuàng)新形態(tài)的重要途徑。


3、四川美術(shù)學院

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上圖為川美2014-2018年,設(shè)計素描考題物品出現(xiàn)比例圖。從圖中可以看出川美的考題物體其中工具和生活用品類物體出現(xiàn)的頻率最高,其次是廚房用品和辦公用品。

川美的考點很多,以上幾類物品(除植物類)出現(xiàn)在考題中的幾率都會被放大,但總的來說工具類和生活用品出現(xiàn)的幾率還是最大的。植物類獨特的外形結(jié)構(gòu)和肌理感出現(xiàn)在設(shè)計素描考題中的概率會有但不大,出現(xiàn)設(shè)計色彩和設(shè)計基礎(chǔ)類考題中概率稍微大一些。

總結(jié):川美的考題內(nèi)容,提供的物體涉及到很多方面,目前工具類和生活用品類出現(xiàn)的頻率較高,但之后內(nèi)容很可能會加大辦公用品、體育用品還有廚房用品的出現(xiàn)頻率。這幾類物品都是日常生活中比較常見的。這會使得川美的??几泳哂胁淮_定性,加大了川美??嫉碾y度??忌枰粜纳睿^察生活,注意平時的積累。


考題分析

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考試內(nèi)容

設(shè)計素描器物

考試時間

2小時30分鐘

試卷畫幅

8開

考試要求

1.根據(jù)提供的圖片,從主視圖、俯視圖、側(cè)視圖三個不同角度作畫,組合完成一幅素描。

2.構(gòu)圖均衡完整,具有主動整合物體和組織畫面的能力。

3.形體比例、結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系準確,畫面層次豐富,空間表達準確,體現(xiàn)一定的設(shè)計表現(xiàn)能力。

4.作畫工具限鉛筆、炭筆、尺子,表現(xiàn)手法不限。

5.必須切題,圖片提供的靜物數(shù)量和種類不能增加或減少,不得添加與提供圖片無關(guān)的其他內(nèi)容和記號,否則按不切題處理并嚴格扣分。

6.禁止使用定畫液等噴劑,若因此造成畫面粘連等損壞,考生責任自負。

7.各考點有所不同,但均在以下考題中抽取其中一題:

試題一

一個葫蘆

試題二

一個透明高腳杯

試題三

一個不銹鋼水壺

試題四

一個類似于平衡車的兩輪物體

試題五

一個噴水器

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該作品勝在能輕松自如地表現(xiàn)復雜穿播關(guān)系中的多維物體,用筆、用色特別皮松。自信,酒酒的色度駕敬力較強。物依透視選擇,噪實處理經(jīng)過用心經(jīng)營,符合設(shè)計類米貓形體比例,結(jié)構(gòu)關(guān)系??臻g雁次、物體整合等知識點的有核要求。

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考試提供的靜物過于簡單,對于考生來說,反倒無從著手,越是簡單的東西越是需要用復雜的手段去豐富。該試卷黑白關(guān)系強烈,造型手段讓人過目不忘,近似刀削斧劈的塑形手法,讓原本簡單的對象層次繁復,大氣有力,對客觀對象注入了個人審美和表現(xiàn)。
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不是所有的試卷 都要走線面分割,構(gòu)成組合,打散壓縮的路徑。該試卷以不變應(yīng)萬變,鮮明展現(xiàn)傳統(tǒng)素描構(gòu)圖規(guī)矩、 造型準確、光影豐富、體感強烈的特征,使作品呈現(xiàn)出扎實的基本功力。這也是川美樂意推薦其成為優(yōu)秀試卷的根本。

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作者在畫面視覺處理上頗有用心,強化環(huán)境和空間的寫實性,簡化主體物件本身的體積感,形成線面分治的畫面歡果,既沖突又和諧。在眾多試卷中,視覺感觀新鮮、有效。最后的得分表明川美對大膽嘗試手法的肯定。


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