本周約練了兩場，第一場作為觀察員，觀察到咨詢師以終為始，軸承幫助來訪者看清楚她想要的她在乎她，是自己的成長，而不是，讓孩子看到她學兒也跟著學。在它實現(xiàn)了之后，與現(xiàn)在的對比，讓來訪者看到，自己學習的功利性，不純粹對孩子也不是無條件的接納，通過評量問句，例外問句，看到，自己與孩子如何相處，如何溝通？通過正向贊美，激勵孩子學習內動力。來訪者反思能力也比較強，并且很快找到了行動的一小步。

第二場作為來訪者，由于我的問題不是很具體，比較籠統(tǒng)，所以咨詢師沒有做完，最后，大家在討論中有了一些收獲。現(xiàn)在回想起來，可以針對想解決的方法，比如相對內容回憶一下，都有哪些方法呢？怎樣才可以達到？進行咨詢