秋天的足跡

? ? 時(shí)光荏苒,這個(gè)國(guó)慶在雨中度過(guò),因?yàn)橐咔?,我們沒有出游計(jì)劃,陪孩子上課,小兒子對(duì)輪滑的喜歡超過(guò)了我的預(yù)計(jì),女兒的羽毛球也有了進(jìn)步,和家人在打打鬧鬧中成長(zhǎng),真好!

? ? 用什么方式留住美好的秋天,我們隨手拍,隨意發(fā)現(xiàn)南瓜的花是黃色的,像五角星,南瓜是長(zhǎng)在花的花柄處的,像個(gè)圓柱,南瓜的葉子碧綠碧綠的,像極了荷葉,也可以拿來(lái)當(dāng)傘,他們挨挨擠擠,爬在一戶人家的墻外……

? 順著溝渠盛開的喇叭花在蒙蒙細(xì)雨中更顯得越發(fā)的生機(jī)勃勃,兒子硬要摘一朵下來(lái)當(dāng)做喇叭來(lái)吹,看著他那有模有樣的樣子,真好……

? ? 老家有人門前種了菊花,各種顏色,甚是美麗,偶爾飛來(lái)一只蝴蝶,惹得兒子一陣欣喜,疾走追逐……

? ? 最喜歡的是門前的柿子樹上的柿子已經(jīng)開始變色,在綠葉間,紅紅的柿子增添了一份喜氣,這秋天的色彩真是五彩繽紛。

? ? 孩子們撿樹葉做葉貼畫,兒子拿起畫筆,畫美麗的秋天,秋天的足跡就在我們身邊,我們?cè)搸е坨R,帶著雙手,帶著好奇的心,去尋覓每一個(gè)足跡……

? ? 它在每個(gè)雨滴里,它在每一聲鳥鳴中,它在每一個(gè)清晨的晨霧中,在露珠里,在落葉上,在風(fēng)中,在藏起的小手,多加的衣服里……

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