你家孩子調(diào)皮嗎？你家孩子上課時，會跑到講臺上給老師送糖么？
你家孩子的老師很溫柔么？你有擔(dān)心過老師被欺負(fù)嗎？
小編的閨蜜就碰到了這樣的奇葩事，她覺得自家兒子很調(diào)皮，擔(dān)心溫柔的新老師會被欺負(fù)，這到底是怎么回事呢？
閨蜜家的小孩小林，今年13歲，剛上初一。這孩子原來在讀小學(xué)期間，就是那種有點痞氣、喜歡捉弄人，但是又沒有心眼的小孩。
閨蜜回憶，這孩子讀小學(xué)期間，換了3個學(xué)校，原因是他太調(diào)皮了，時間久了，班上同學(xué)都不愿意與孩子玩了，家長不得不給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。
用閨蜜的話說，就是“太煩了，一星期5天，我得被請到學(xué)校4次。后來，孩子都是自己一個人坐在角落，怪可憐的。其他孩子都不愿意理他，可這怪誰呢？只能怪他自己啊！”
他家孩子喜歡做什么事呢？有一次班級大掃除，別人掃地，他負(fù)責(zé)拖地。正常情況下都是先掃地后拖地，他是先以百米沖刺的速度，跑到洗手間搶到拖把，把拖把吸足了水，回到教室后，從前門一口氣拖到墻角，搞得人家掃地的同學(xué)都沒法掃。
拖完了地，自己還得意洋洋地拿著拖把，在教室里扔來扔去，把人家收拾書架和擦玻璃的同學(xué)，衣服上弄得全是臟水。把我閨蜜給氣得，當(dāng)場踹得他倒在地上。
對同學(xué)這樣，對老師也是一樣。有次英語老師上公開課，后面坐著一大排聽課的老師，正上到高潮的時候，他從下面跑到講臺前，把自己的棒棒糖，撥開糖紙，直接塞到了老師嘴里，還說：“老師，你說的話太多了，肯定口渴了，吃個糖吧！”
當(dāng)時英語老師都傻了，不知道自己接下來該講什么了？好在后面聽課的外校老師沒反應(yīng)過來，以為這個學(xué)生和老師的關(guān)系特別好，心疼老師了，紛紛給孩子鼓掌稱贊，英語老師也是“因禍得福”，被大家稱贊為“對孩子最有愛心”的老師。
其實只有本校的老師自己知道：“這個熊孩子又在搞惡作劇了??！課前還專門告訴他，今天的課很重要，要注意聽講，有事要舉手，沒有老師允許，不能私自離開座位”，結(jié)果是他一句話都沒記住，依然我行我素。
還有一次上體育課，他悄悄地在人家老師的白帽子上，畫了一只綠色的烏龜。老師自己沒發(fā)現(xiàn)，帶著這頂帽子，上了3節(jié)體育課。每次，他都覺得，學(xué)生看他的眼神怪怪的。可是他翻來覆去，把自己審視了好幾遍，都沒有找到原因。
上完最后一節(jié)課，回到辦公室，把帽子拿下來，看到那只奇丑無比的“綠烏龜”。這才知道，他一個男生，竟然頂了一下午“綠烏龜”，全辦公室的老師都給笑得，趴在了自己的桌子上。
本以為上了初中會好點，結(jié)果前天下午，又接到班主任電話，讓她去一趟。我們一到辦公桌，這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師，就淚眼汪汪地看著我倆，小姑娘是典型的江南女孩，溫溫柔柔的，說：“小林媽媽，你看小林把我的白襯衣，畫成什么了??？”
她轉(zhuǎn)過身，我們就看到她的后背、純白色雪紡襯衣上，用紅黑兩色的碳素筆，畫了一個奇行怪異、看不出什么樣子的怪物。
閨蜜家的寶貝兒子站在墻邊，趾高氣揚地說：“那是血玲瓏，你們不會欣賞”，閨蜜翻了一個白眼，賞了他一句：“你閉嘴，一會回家我們再算賬”。
后來我們才知道，這小家伙是因為喜歡這個老師，覺得她穿的衣服太白了，不好看，才想要自己給老師，畫個好看的圖形，結(jié)果就是畫成了這個樣子，人家剛買的白襯衣，也就這樣報廢了?。?/p>
看著溫柔的新老師和暴跳如雷的閨蜜，我給他們各自說了3個小建議，希望能夠?qū)@孩子有用。
一、 用愛心教育感化孩子，也要嚴(yán)格要求孩子
?1、 溫柔也要有界限感
對于一位剛畢業(yè)的老師，剛剛走出大學(xué)校門，還帶有學(xué)生的稚嫩，尤其是本身性格又比較柔軟。她最大的優(yōu)勢是可以和學(xué)生很親近，但是她的劣勢也是走得太近，沒有樹立老師的權(quán)威形象，失去了界限感。
我對這位新老師說，你可以用愛心去呵護孩子，關(guān)心孩子，但是不能讓孩肆無忌憚地為所以為。你的職業(yè)生涯才剛剛開始，你要是一開始沒有立好自己的人設(shè)，沒有用你的思想去引導(dǎo)孩子的成長，只是用“好玩”來為孩子找借口，結(jié)果只會放縱孩子的無禮行為，對孩子的成長，有百害而無一利。
你喜歡孩子，你愿意用心去愛護孩子的同時，一定要有一點點的界限感。要讓孩子知道，他不能夠什么事情都可以做，他做錯了，你是會生氣的，你也會批評他。
絕不能給孩子留下“XX老師很好說話，什么都可以幫我們隱瞞”的印象，這個是會一屆一屆學(xué)生傳下去的。如果你留給學(xué)生的印象真是這樣，今后，你的課堂調(diào)控能力和學(xué)生的管理能力，都會受到很大挑戰(zhàn)。
?2、 多教孩子做事情的正確方法
我建議他，多教孩子正確的做事方法，就像閨蜜家的孩子，他不是討厭老師，他是喜歡老師，想親近老師，但他不知道該怎么和老師親近。
這時候你可以鼓勵他，讓他課后來辦公室找你聊聊天、或者課前幫你擦黑板、收作業(yè)，或者你可以鼓勵他，教別的孩子數(shù)學(xué)題目。
他喜歡你，也喜歡上數(shù)學(xué)課，他數(shù)學(xué)學(xué)得也很好，你就可以引導(dǎo)孩子，去做一些力所能及的事情，去幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力薄弱的同學(xué)。
你還可以鼓勵他，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精神，用到其他科目，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，也可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這些都是你可以用你自己的魅力，去積極引導(dǎo)孩子，做好的事情。
你也可以教他，怎么去和老師交流，或者怎么與同學(xué)相處等等?？傊?，就是要發(fā)揮你自己的積極作用，多教孩子正確的觀點和做事的方法，不能夠總是覺得“他還小，上初二就好了”，你要是不教他正確的方法，他可能上初三都不知道，該怎么和同學(xué)、老師相處。
?3、 獎懲并用，強化責(zé)任意識
我建議她，在教室、操場、校園、辦公室等公共場所，你更要做好老師該做的事情，你要盡到老師該盡的責(zé)任，保護孩子的安全。
不能眼看著孩子都要爬到窗戶上了，已經(jīng)是很危險的動作了，你還笑著說“好可愛”，這是置孩子的安危于不顧，這也是你作為剛畢業(yè)的新教師，沒有責(zé)任意識的體現(xiàn)。
打掃衛(wèi)生的時候，他在教室里搗亂，你就應(yīng)該嚴(yán)厲地批評他，不是說兩句就算了，你要讓他把地掃了、再拖一遍。
你如果長期這樣，不能夠做到賞罰分明，你們班的同學(xué)都會對你失望，覺得“做與不做、做好做壞”都一樣，你以后還怎么管理班級??？
你只有自己做到公平公正，賞罰分明，才是對孩子真正的愛，一味地打著“愛的旗號”做佛系老師，最終結(jié)果是，好多原本習(xí)慣很好的孩子會對你失望，甚至有樣學(xué)樣，一起搗亂，那你的班級就真的徹底完了。
其實這背后是你沒有盡到老師的責(zé)任，沒有嚴(yán)格管理孩子，你只是用愛心來關(guān)愛孩子，表面上看你很愛孩子，其實你這只是，不想承擔(dān)責(zé)任的“不作為”行為。
孩子成長的過程中，他犯錯時，你沒有及時指出來，他都不知道自己是錯的，也就不會去想辦法改正。你的“不作為”，最終會對孩子的健康成長是不利的。
?二、 換個方式與孩子溝通
?1、 尊重孩子，多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界
我對閨蜜說，這孩子是有點喜歡惡作劇，但是他沒有惡意，他只是覺得好玩，他喜歡老師，他就用他自己的方式，去和老師玩，他不知道這種方式是不對的，不知者無罪。
你是很生氣，可是不能來了就吼孩子、罵孩子，你都沒問過孩子是怎么想的，沒有走進過孩子的內(nèi)心世界，沒有換個角度，從孩子的角度去思考這件事，你就用粗暴的方式直接讓孩子道歉，人家肯定不愿意啊！
我建議她，以后換個方式，要尊重孩子的意見，要先問問孩子是怎么想的？你走入他的內(nèi)心世界，或許你會發(fā)現(xiàn)孩子很單純，他沒有故意搗亂的動機，他只是想表達善意，或者想表示自己很厲害，但是選用的方法不正確而已。
比如大掃除那次，他家孩子就是想拖完了地，快點走，不想讓閨蜜等很久。拖完了，他很興奮，就拿著拖把玩，但是他沒想到，會把臟水甩別人身上。
家長不能說孩子就是“笨、沒有集體觀、不會干活”等，給孩子帶了一堆不好的“帽子”，這孩子肯定很委屈啊！
多問問孩子，他當(dāng)時怎么想的？為什么會那么做？說不定你還會發(fā)現(xiàn)奇跡，因為這孩子，本身就是一個想法很多、很聰明的孩子，他們同齡人想不到的，他可能會想到。
但他能想到，卻未必能夠正確地做到，有時候就會出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致結(jié)果一塌糊涂。多和孩子交流，多走入孩子的內(nèi)心世界，這才能夠融洽彼此的關(guān)系。
?2、 多教孩子禮儀禮節(jié)，多教孩子做人處事的道理
閨蜜每次都喜歡問“說，是不是你做的？是你做到是吧？好，那我不愿意和你繼續(xù)廢話，你趕緊給老師、同學(xué)道歉”。她這是強迫孩子道歉，憑借的是她家長的身份和權(quán)威。
可她卻沒有履行家長的責(zé)任，她沒有教孩子為什么錯？哪里錯了？應(yīng)該怎么做才正確？她更沒有做好孩子的家庭教育，沒有教孩子在公共場合的禮儀禮節(jié)，沒有教孩子正確處理事情、表達愛的方式。
我建議她，今后在家庭教育中，要多教孩子一些、能夠提升孩子綜合素質(zhì)的東西。不能對孩子繼續(xù)“完全放養(yǎng)”，你要承擔(dān)起自己的責(zé)任。要教育孩子，在公共場合要遵守秩序，要告訴孩子遵守紀(jì)律，更要告訴他們公共場合的禮儀禮節(jié)，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
我還建議她，多教孩子一些做人處事的正確方法。這個階段的孩子，正處在積極對外探索的時候，他會碰到很多，以前不曾遇到過的事情，而以他的經(jīng)驗很難正確地去處理這些事情，這時候就特別需要父母的幫助。
父母要多給孩子一些有效的、正面的信息，不要只是否定孩子的做法，而不給孩子合理的建議。
?3、 讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任，不要代替孩子承擔(dān)責(zé)任
我建議閨蜜，正視她自己教育孩子的方法，她這種雷聲大、雨點小的教育方法，根本就對孩子，起不到任何的威懾作用，更不要談引導(dǎo)作用了。
該管的時候就得管，該讓孩子承擔(dān)責(zé)任的時候，就得讓孩子用自己的行動，學(xué)會去承擔(dān)責(zé)任。
上次大掃除，結(jié)果是，孩子站在教室吃著她帶的蛋糕，她在教室苦哈哈地掃地、拖地。他所謂的回去收拾孩子，只不過是回去后，全家人把孩子圍成圈，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，一個一個發(fā)言，挨著去批評孩子。批完了長輩再說幾句好話，哄孩子幾句，完事了。
這次閨蜜又想自己掏腰包，賠老師一件襯衣，完事。我告訴他，讓孩子自己說，他想怎么處理這件事？
孩子說：“賠老師一件襯衣”，我們讓孩子掏錢，他沒錢。后來我們商定從他的零花錢里扣，每天扣2元錢，連扣3個月，讓孩子也肉疼一下，讓他長點心眼。
我和閨蜜說，當(dāng)孩子犯錯誤時，你就該讓他學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。這有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，也可以培養(yǎng)孩子承擔(dān)風(fēng)險的能力。日積月累，他也就學(xué)會了，有意識地去控制自己的言行，也會學(xué)會面對批評或者挫折時，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，不至于心理太脆弱了。
學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，也就知道自己做錯了事，該怎么做處理，該如何去承擔(dān)責(zé)任，就不會采用逃避、恐嚇等極端手段，去處理事情。
總之，調(diào)皮的孩子有自己的優(yōu)點，他們聰明、喜歡接受挑戰(zhàn)，大多數(shù)學(xué)習(xí)能力都比較強。同時他們在成長的過程中，也很喜歡打破常規(guī)，用一些自以為是的方式，去挑戰(zhàn)我們成年人的規(guī)則和底線。可也正是這些不斷地試錯的行為，才可以為孩子未來的成功，積累很多經(jīng)驗。
【編者說】
一個調(diào)皮的孩子，一個溫柔的老師，師生之間在相處的過程中，必然會有一些啼笑皆非的場景。可是只要我們老師和家長，一起攜手共進退，各自履行好自己的責(zé)任，孩子終究是孩子，他最終會接受老師的諄諄教誨，也會體會到父母的良苦用心，會朝著我們期望的方向，闊步前進。
而我們要做的，就是要一起攜手，用我們的行動，為孩子的成長共同努力！
