今日早飯后，上學(xué)前，孩子讀英語讀的 如此馬虎錯亂，作為唯一旁觀者的我，真的是氣不打一處來，噼里啪啦兇了她一頓。雖然也是快10歲的小姑涼了，但看到親媽是真發(fā)火了，還是比較怕的。

親媽為什么發(fā)火呢？！ 同樣的單詞，同樣的句子強調(diào)了一遍又一遍，每次都是自信滿滿的表示懂了，理解了，get 到精華了...? ?隔上幾天，拿過來復(fù)習(xí)或閱讀一下，原版錯誤照舊?！爱吘故呛⒆勇?，隔幾天不鞏固難免會忘記，也屬于正?，F(xiàn)象。” 起初我也會用這個理由說服我自己。但是，如今題目上不僅紅筆修正了答案，就連講解的知識點，思路還記錄在原題旁邊。然而，閱讀時，除了印刷體能被目光掃描， 其它部分，統(tǒng)統(tǒng)直接被自動排除在過目范圍內(nèi)...? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那情那景，對于我這位煩死注重效率的親媽來說，不生氣幾乎不可能。

可是不是發(fā)完火，問題就自動解決了呢？！閱讀效果就立竿見影變好了呢？！這是我今天在上班途中潛意識思考的事情...? 在被兇完的一瞬間，在被再次提醒或糾正的那當(dāng)下，孩子確實是按照著我認(rèn)為正確的方式讀了，但實際她對知識掌握了嗎？再說的實際一些，孩子在正確閱讀時，她的大腦想的更多的是這知識的本身，還是想著趕緊完成任務(wù)（即按照已經(jīng)發(fā)火的親媽的要求照做），以免再次惹火上身？！

我在網(wǎng)絡(luò)的海洋里不停地打撈有關(guān)“ 孩子讀書不認(rèn)真怎么辦？” “孩子讀書經(jīng)常錯字漏字什么原因？” “如何正確引導(dǎo)孩子這這那那？”之類的速效藥。 后來我索性管了網(wǎng)頁不看了， 打撈上來的“良方”基本都差不多，品牌不同罷了。??

把那些在網(wǎng)絡(luò)海洋里捕撈到的“良方”匯總一番，大概如下 ：?

1，孩子是愿意反復(fù)閱讀的。研究表明：孩子通過深入探討，會重新認(rèn)識很多沒有發(fā)現(xiàn)的知識點，還有孩子表示，沒有經(jīng)歷探討的過程就好像沒有閱讀過一樣。?

2，孩子的感受很重要，這個階段的孩子年幼而缺乏經(jīng)驗，家長要多給孩子自己體會的機(jī)會，而不是直接告訴孩子事情的結(jié)果。把她放在平等的位置上去協(xié)商、探討，而不是命令。

3，?認(rèn)真審視自己， 在教育的整個過程，由于我們背負(fù)責(zé)任與義務(wù)，耐心度為零，所以會對孩子吼 。?

1，當(dāng)你確定自己發(fā)火的起點不對，應(yīng)及時提醒孩子注意時間。

2，深呼吸，克制脾氣，由于脾氣會傳染的， 離開一小會，轉(zhuǎn)移注意力。

3，頻繁地吼兇孩子性格會越來越膽小。?

最后總結(jié)：吼兇無益， 既不能幫助孩子， 又影響感情，嚴(yán)重了還會影響孩子的人生。每個孩子都有她的生長節(jié)奏，有她的花期，每個階段我們都要盡可能地多些耐心給予平等的陪伴。

與其一昧地讓孩子盡快改變，不如先從改善自己開始，自己好了， 孩子自然跟著也會改善。

多一點耐心，少一些吼兇，從即刻開始...