? ? ? ? 其實(shí)我從小就不喜歡吃巧克力，總覺得那東西甜蜜過了頭，只能用甜膩來形容，于是久而久之很久沒嘗過它的味道了。但我想，小朋友一定是非常喜歡這種香香甜甜的東西的。

? ? ? ? 今天，坤坤一如既往地調(diào)皮，給同桌說這，跟后桌玩兒鬧，這是我習(xí)以為常的坤坤的下課狀態(tài)，男孩兒調(diào)皮又搗蛋是再平常不過了的。突然，在一旁暗中觀察的小莘耘湊到我耳旁，有“機(jī)密”匯報(bào)給我，原來——坤坤帶了巧克力。班規(guī)第二條進(jìn)教室不能帶零食，坤坤嘻嘻哈哈地走到我面前，似乎是在炫耀他手中那顆圓滾滾的巧克力。

? ? ? ? 周圍的同學(xué)紛紛投以異樣的眼光，看著這個(gè)不守規(guī)矩的小家伙，我猜他不會(huì)難為情，事實(shí)果然如此，他摸出口袋的巧克力還耀武揚(yáng)威地說：“看吧，我爺爺非要給我裝的?！笨匆娔且桓奔傺b被爺爺逼著裝巧克力神情的小臉，我忍不住笑出了聲，問他：“是誰這么大的口氣的呀？”眼看他就想立馬逃出我的“手掌心”，我攔下了這個(gè)小猴子的去路，問他：“班里允許帶食物？”他即使有點(diǎn)不好意思，也執(zhí)著想拿走那顆屬于他的巧克力，于是我也思考了一秒。

? ? ? ? 我想估計(jì)談判對(duì)他可能會(huì)有作用吧！試探著拿走他手里的糖果，不讓其他小朋友覺得不公平，但同時(shí)我了解這個(gè)沖動(dòng)的小家伙，他勢(shì)必又要生一陣子悶氣。我開始訴說同學(xué)們的苦楚了，“一個(gè)人吃，其他人看著，肯定非常討厭那個(gè)正在吃的人?！崩だっ菜瓶炊宋业男乃迹?dāng)即回答：“我家里還有很多，要不我明天帶來！”我一邊沒收他的巧克力，一邊將他叫到一邊，想跟他做最后的談判。

? ? ? 我估摸著或許談判一點(diǎn)希望都沒有，坤坤這個(gè)倔強(qiáng)的小猴子一定不允許我沒收。我笑了笑說：“我先幫你保管，你下午就來取?！彼麚?dān)心我拿到后忍不住偷吃了這顆美味的巧克力，于是我倆先口頭約定，并還拉鉤為誓，并告訴他我不喜歡巧克力，才終于打消了坤坤的顧慮。當(dāng)我們一同感嘆合作愉快時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我又解決了一陣危機(jī)，回想上周坤坤兇狠的眼神，猙獰的表情，看來對(duì)付他這一款學(xué)生還是智取為妙。

? ? ? ? 今天他堅(jiān)持坐直了身體，又幫老師干了許多事情，延時(shí)的下課之前我們都不約而同，順利“交接”了一顆巧克力！這顆巧克力讓我明白了，讓孩子從內(nèi)心信任你，其實(shí)也超不容易！一旦信任建立，孩子勢(shì)必會(huì)因?yàn)榛ハ嘈湃味淖儯?/p>