班上有個(gè)小姑娘，她不喜歡穿裙子，但是媽媽很喜歡。于是兩人常常為此發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

上星期過(guò)來(lái)的時(shí)候，小姑娘又是哭哭啼啼的。媽媽表情也不好。問(wèn)怎么了，又是媽媽想給小朋友穿裙子，小朋友死活不樂(lè)意。

媽媽很生氣，和我說(shuō)，“老師你說(shuō)說(shuō)她！頭發(fā)要剪短發(fā)，衣服要穿牛仔衣牛仔褲，運(yùn)動(dòng)衣運(yùn)動(dòng)褲，才幾歲啊就像個(gè)假小子一樣！我和她爸從小也是把她往可愛(ài)淑女里養(yǎng)的，怎么長(zhǎng)大了就這樣了呢！”

小朋友就咬著嘴巴，抓緊自己的衣服，吧嗒吧嗒掉眼淚。

昨天呀，又是這樣。

于是，我覺(jué)得這是一個(gè)問(wèn)題了。就趁著放學(xué)和媽媽聊了一下。

起初，媽媽很不以為然，覺(jué)得不就是穿衣服的問(wèn)題么？以及她始終覺(jué)得，“女孩子”就是該有女孩子模樣的。

所以開(kāi)始話題進(jìn)行的還是有點(diǎn)艱難的……但是終于，在我孜孜不倦（啰哩巴嗦臭不要臉）的開(kāi)導(dǎo)下，媽媽認(rèn)真地點(diǎn)下了頭。

今天早上過(guò)來(lái)，小朋友明顯很開(kāi)心。她穿著黑色的皮衣，帥氣的牛仔褲，連波波頭的短發(fā)都看起來(lái)格外酷。一進(jìn)教室她就拉著我轉(zhuǎn)圈了了：“老師老師，你快看我的新衣服！”

笑容燦爛得都要開(kāi)出花來(lái)了。

她跑進(jìn)班像同學(xué)們一一展示，甚至媽媽站在一旁看著，都對(duì)我說(shuō)：“老師我真的沒(méi)想到，讓她自己去挑個(gè)衣服就能讓她這么開(kāi)心?！?/p>

和媽媽終于是友好地溝通了一番后，下午，特地給孩子們上了一節(jié)給娃娃穿衣的課。

孩子們可以自由搭配，自由給娃娃穿衣服。

沒(méi)有限制，沒(méi)有要求。去搭配你喜歡的，去找你喜歡的。

只要你覺(jué)得好看，那就OK。

上完課，小朋友問(wèn)我：“老師，我以后一直可以自己穿（選）衣服了嗎？”

我告訴她：“可以呀寶貝，從今天起，你可以選擇任何你想穿的衣服?！?/p>

“每一件衣服你穿起來(lái)，都特別好看！”

作為成人，我們當(dāng)然可以有自己的審美。但是，我們不能去限制孩子的審美。

審美和喜好是不能強(qiáng)制的。你可以熏陶，可以引導(dǎo)，但是你不能，也強(qiáng)制不了。孩子世界的美麗與否，喜歡與否，應(yīng)當(dāng)由孩子自己決定的。

以及，正如我昨天所說(shuō)：

“我覺(jué)得，沒(méi)有所謂“什么就該是什么樣”的。

尤其是不該有：“男孩就要有男孩的樣子”和“女孩就還有女孩的樣子”這樣的話的。

你有萬(wàn)千種樣子，她也有萬(wàn)千種樣子，人類就是有萬(wàn)千種樣子的。

你是男孩，你陽(yáng)剛。這很好。

但是你溫柔，靦腆，十指翻飛能刺繡，這也很好。

你是女孩，你溫婉。這很好。

但是你爽朗，直接，桌上一坐四海皆朋友，這也很好。

不論是孩子或成人都應(yīng)該要明白，你的每一種樣子，都很好。

只要是你喜歡的樣子，就很好。 ”

這段話同時(shí)可以被說(shuō)成為：只要是他喜歡的樣子，就很好。

不論他是陽(yáng)剛、溫婉、靦腆，還是爽朗，只要是他喜歡的樣子，就很好。

（這段話同時(shí)適用于大人與大人間的交往