? ? 周五，春申班不上晚自習(xí)，小墨4:30放學(xué)，剛好也是我下班的時(shí)間，我們的新學(xué)校和春申中學(xué)毗鄰，所以接小墨的時(shí)間就落在我身上了。
? ? 我準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校門口，在對(duì)面路邊空位停好車，校門兩側(cè)和對(duì)面已停滿了各式車輛，汽車、電動(dòng)車、摩托車、三輪車……家長們大多等候在校門兩側(cè)，都伸著脖子張望著。兩個(gè)小升初銜接班比其他初中班早放學(xué)，所以路上還不是很擁堵。不一會(huì)兒，孩子們排著隊(duì)伍出來了，家長孩子走得差不多了，還不見小墨的身影，估計(jì)在做值日生吧。快五點(diǎn)了，我就在QQ里艾特班主任，班主任回復(fù)：子墨媽媽等一會(huì)兒，我在辦公室和子墨聊聊。心里一愣，這小墨又闖禍了吧。忍不住打通老師的電話問一下原委，果不出所料，陳老師告訴我，小墨最近紀(jì)律不好，違規(guī)的事很多，所以是班里扣分最多的同學(xué)，現(xiàn)在他也難過了，說明知道自己做得不夠好，相信他會(huì)進(jìn)步的。
? ? ? 不一會(huì)兒，背著個(gè)大書包的小墨出校門了，低垂著頭，瘦削的身影更顯單薄，走近一看，眼圈紅紅的。我迎了上去，抱了抱他，拉著他的手來到了汽車旁。發(fā)動(dòng)汽車后，我說：“小墨，現(xiàn)在是不是心情很難過？”小墨哽咽著說：“是的，因?yàn)槲冶豢哿?0分，以后評(píng)獎(jiǎng)什么的都要看這個(gè)評(píng)分的?！毙∧珓偛怕牭轿液屠蠋熢诖螂娫挶闳鐚?shí)告知，“那你為什么會(huì)被扣這么多分的？”“我有時(shí)講話，有時(shí)不遵守紀(jì)律什么的，被值日班長記名字的，每記一次扣半分，我扣分最多了……”小墨一邊說一邊抽泣著?！鞍?，媽媽聽到你被扣了這么多分，我也難過得想哭了……”知道小墨在班里這樣的表現(xiàn)，我的心里真不是滋味，真的也有點(diǎn)流淚的感覺 眼睛也紅紅的，內(nèi)心覺得自己這個(gè)媽媽沒有教育好孩子，或許是從未有過的挫敗感讓我很是焦灼。讀小學(xué)以來小墨一直是我們父母的驕傲，親戚朋友眼中的學(xué)霸，雖然小墨一向不是那種安分守己的乖小孩，但總覺得還是可愛型的調(diào)皮，現(xiàn)在卻在春申班出了名，成了紀(jì)律最不乖的學(xué)生，讓我有了從未有過的挫敗感，這種心理的落差讓我情何以堪!
? ? ? 回到家，母子倆坐在沙發(fā)上，我說：“小墨，要不，媽媽陪你一起哭一場吧?！毙∧冻鲂邼谋砬椋皨寢?，不用吧，是我不乖，又不是你的錯(cuò)?！闭f著靠近我，抱了抱我?！澳切∧?，你具體講講自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，讓我?guī)湍惴治龇治?，到底哪里做得不好，怎樣改掉自己身上的小毛病，……”看得出小墨的?nèi)心平靜舒坦了好多，因?yàn)樗奈纯嗟玫搅宋业睦斫?，也可以說得到了我的共情。接著小墨很誠懇地講了一些在學(xué)校的表現(xiàn)，例如上午睡時(shí)弄出聲音，語文課上喝牛奶，老師講課時(shí)插嘴，做作業(yè)時(shí)和同桌講話……聽起來都是些缺乏自控力的違紀(jì)行為，雖算不上嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但身為老師的我知道，這些表現(xiàn)確實(shí)擾亂班級(jí)的紀(jì)律，影響老師的上課。這樣的學(xué)生在我班上也是會(huì)受到批評(píng)的，班級(jí)畢竟是一個(gè)集體，集體要有規(guī)范，老師要盡量保證上課和學(xué)習(xí)的效率不受影響。姑且不去議論這些用扣分制的班級(jí)管理是否合適，是否壓抑孩子的個(gè)性發(fā)展，但小墨這些行為不僅給班級(jí)帶來影響，最重要的是影響了自己的學(xué)習(xí)效率，開學(xué)以來的成績也能說明這些。
? ? 接下來，我便和小墨一起探討應(yīng)該如何遵守紀(jì)律，“不管是小孩還是大人，我們都應(yīng)該遵守規(guī)范，不然，學(xué)生不遵守紀(jì)律班級(jí)要亂，大人不遵守規(guī)則社會(huì)也要混亂，為什么十字路口要有紅綠燈，如果大家不遵守交通規(guī)則那就要出人命，就像哥哥在加拿大違規(guī)停車十幾分鐘就被發(fā)了四百多加幣，還有一個(gè)人處處嚴(yán)格要求自己就能成為踏實(shí)懂事的孩子，這樣不僅學(xué)習(xí)效率好，還處處受歡迎，如果你不乖，老師們都會(huì)說爸爸媽媽沒有教育好你……”，小墨表示以后要改正自己身上的毛病。
? ? ? 通過這樣的交流方式，小墨的負(fù)面情緒得到了釋放，情感上得到了支撐，更容易接受我的批評(píng)和建議。是的，這么大的孩子真處于自我意識(shí)形成階段，如果家長簡單粗暴的指責(zé)打罵，或許會(huì)讓孩子封閉自我，從而影響親子關(guān)系。我想，孩子總會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，他們需要父母的包容和引導(dǎo)。 小墨的一些習(xí)慣有著與生俱來的個(gè)性使然，但也有成長過程中家教不嚴(yán)漸漸養(yǎng)成的，我也在不時(shí)反思著自己，要讓他成為一個(gè)省心的孩子，真是任重道遠(yuǎn)??！小墨雖然活潑過度，自我約束力欠佳，但學(xué)習(xí)還算自覺認(rèn)真，內(nèi)心細(xì)膩充滿愛，他的品行還是讓我放心的。盡管小墨成長過程中的各種狀況層出不窮，讓做媽媽的我真是黔驢技窮，招架不住，但我依然相信給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，陪他哭陪他笑，陪他一同成長，這或許是孩子心靈深處最需要的東西。
