? ? ? 他是班里最瘦小的一個，小號校服穿在身上，看起來都是松松垮垮的，以致于每次看到他，就會忍不住提醒:“你要多吃飯，快快長起來?！?/p>

? ? ? 經(jīng)過一段時間的接觸后，發(fā)現(xiàn)最讓人擔(dān)心的還不是他瘦小的身體，而是他的聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。在第一排坐，可每次提問問題時，他的聲音小得似乎只有他自己能聽到，我那個著急??！這男孩子，怎么能這樣子說話呢，哼哼唧唧的，沒一點自信，沒有男子漢氣概可不行。但是，如果批評他幾句，那怯怯的眼神又讓人不由有些心疼。關(guān)鍵是寫作業(yè)的質(zhì)量老不過關(guān)，特別是周末作業(yè)，寫一篇日記總是隨便從哪里抄一段兩段，敷衍了事，讓人很是生氣。語文如此，數(shù)學(xué)也好不到哪兒去，已經(jīng)聽數(shù)學(xué)老師說過好幾次了，不好好聽課，作業(yè)也不認(rèn)真，從不主動找老師，老師找到他，熱情也不是很高。

? ? ? 那天晚上，數(shù)學(xué)老師把他叫到辦公室，拿出幾道題，一點一點地教，最后，總算是逼著學(xué)會了。老師松口氣說，“像這樣你認(rèn)真學(xué)，不也能學(xué)會嗎？你以后可不能再給自己貼上‘我不會’的標(biāo)簽了，那是懶惰和懦弱的一種表現(xiàn)，按照你原來的自我評價，我還以為你真的是連最簡單的數(shù)學(xué)題都不會算呢！后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，想想你自己所說的，在圍棋社團(tuán)，你都把咱們班的學(xué)霸打贏了好幾次，這多厲害呀！所以以后要想著‘我能學(xué)會’，慢慢的進(jìn)步會越來越大！”一直在旁邊靜聽的我忍不住插話:“是??！老師說得很對，對手那么強(qiáng)大，你都能贏，而且贏了不止一次，說明你更強(qiáng)大！這樣吧，你不是一直覺得自己不會寫作文，找不到素材嗎，現(xiàn)在，你就回教室，把你和同學(xué)下圍棋并贏了他的過程寫出來，記住一定要寫得詳細(xì)一些，可以把你倆的表情，圍觀同學(xué)的表現(xiàn)，贏了之后你的心理感受都寫一寫，一定很精彩！”

? ? ? 我能看到和感覺到這孩子在被肯定和贊賞的一剎那眼中閃現(xiàn)出的光芒，真希望這束光能一直伴隨著他。

? ? ? 一節(jié)課后，他又來到辦公室，交給我一篇名副其實的日記，寫得很工整，也很具體，有一頁多，這是他自開學(xué)以來寫得最好的一篇日記。我也有些激動了，忍不住放生夸贊:“瞧！你寫得多好啊！怎么能說自己不會寫呢，以后就這樣練筆，寫自己真實的經(jīng)歷和感受即可，老師相信你，一定會越來越好的?！?/p>

? ? ? 終于看到這孩子臉上露出了甜甜的笑容，但愿他能盡快走出心靈的陰霾，變得陽光自信起來。也不枉負(fù)兩位老師對他的耐心教導(dǎo)，真是用心良苦??！