? ? 最近幾天何止是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊，每晚能睡覺(jué)感覺(jué)已經(jīng)是超級(jí)幸福的事情了。今天反思，覺(jué)得自己的心智又成熟了一點(diǎn)，上午教案差勁，關(guān)鍵還是對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)沒(méi)去深入研究過(guò)，對(duì)當(dāng)前，特別是平度的語(yǔ)文教育模式不了解，被問(wèn)懵，劈頭蓋臉一頓，記得第一次優(yōu)質(zhì)課時(shí)也是被王老師反問(wèn)了一句“你要教給學(xué)生什么？”我當(dāng)時(shí)無(wú)言以對(duì)，確實(shí)啊，自己都不知道要教什么，如何讓他人清楚。去年那會(huì)兒還覺(jué)得有點(diǎn)委屈不高興，但今天，相比與去年，他人的說(shuō)辭苛刻多了，哈哈，欣慰的是沒(méi)有覺(jué)得有可以不高興的導(dǎo)火索，做的不好埃點(diǎn)批也是正常，今天話語(yǔ)少了很多，一直在琢磨問(wèn)題在哪，打電話給哥哥，也問(wèn)了娟子，也許他們的思維模式中會(huì)帶有王老師的思路，可能再來(lái)理解王的評(píng)語(yǔ)會(huì)更清晰一點(diǎn)，確實(shí)，看懂了很多。剛開始，覺(jué)得確實(shí)很有道理，就應(yīng)該在課堂中通過(guò)讀和寫交給學(xué)生方法，引導(dǎo)情感的走向，一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，王老師的主要觀點(diǎn)就是：通過(guò)一個(gè)大問(wèn)題覆蓋文章，比如：留給你印象最深的人物是誰(shuí)，他的形象特點(diǎn)是什么，你是具體通過(guò)哪些字詞讀出來(lái)的，然后不斷指導(dǎo)朗讀。先分析人物，由人物串聯(lián)情節(jié)，再設(shè)置問(wèn)題：你印象最深的情節(jié)是什么？具體談?wù)?，最后由情?jié)讀懂情感。脈絡(luò)很清晰，但總覺(jué)得設(shè)置問(wèn)題有點(diǎn)老舊，雖然框架是我缺少的，我一向思想自在慣了，沒(méi)有點(diǎn)籬笆框住，也會(huì)找不到南北，所以需要構(gòu)思框架，但能不能有更靈活的方式呈現(xiàn)，相互調(diào)和一下，也讓我很頭疼。眼看著時(shí)間一天天的過(guò)去。不過(guò)，始終有種潛意識(shí)相信應(yīng)該在大家的建議下可以找到最好的呈現(xiàn)方式。

? ? 概括一下就是：修邊幅的自由！晚安！