四月了，高考又一天天的近了。

最近出臺(tái)的關(guān)于高校招生的消息讓我感覺(jué)很有意思。

一方面是高職高專院校，大規(guī)模擴(kuò)招。據(jù)說(shuō)，未來(lái)將會(huì)有百分之八十五以上的中專生有機(jī)會(huì)上大專。

另一方面，重點(diǎn)本科高校的自主招生規(guī)模要有所縮減。將更多的招生名額投放到普通高考當(dāng)中去。

這兩方面當(dāng)然都是教育部的規(guī)定，其實(shí)，可以看出，在有自主招生的本科院校來(lái)說(shuō)，他們當(dāng)然更愿意有更多的名額投放到自主招生中來(lái)，因?yàn)檫@樣更有利于選擇他們真正想要的學(xué)生。這些院校不僅要看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更看重學(xué)生的綜合能力。相比來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)的作用有一點(diǎn)弱化，其實(shí)，學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)需要更多的資源，不僅僅是學(xué)生努力學(xué)習(xí)就可以獲得的。資源的背后是家庭的負(fù)擔(dān)問(wèn)題，顯然，教育部想在給大學(xué)一些招生自主權(quán)的同時(shí)，還想要兼顧公平。那些家庭條件很不好的孩子，從小見(jiàn)識(shí)少，沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，但是學(xué)習(xí)好，書(shū)本知識(shí)掌握扎實(shí)，分考的高，是不是也應(yīng)該讓他們也有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入這些好一點(diǎn)的大學(xué)。

自主招生學(xué)校想多一些自由要他們想要的學(xué)生，但是，為了公平，國(guó)家不太同意。

自由和公平，往往是矛盾體。

而另一方面，大專院校，大規(guī)模擴(kuò)招，不僅中專生可以上，還有針對(duì)農(nóng)民工和退伍士兵的專項(xiàng)計(jì)劃。

大專眾多，確實(shí)存在生源可能不足的情況，但是，他們還是想要好一點(diǎn)的學(xué)生。可目前的情況看，國(guó)家將大專的定位已經(jīng)變成了“有教無(wú)類”，更多的承擔(dān)普惠性教育的職能。

就讓精英教育的歸于精英，平民教育的歸于平民，大眾教育的歸于大眾，你屬于哪種情況？