曉晨是滿懷憤懣和委屈前往單位報到的。師范畢業(yè)，同一個鎮(zhèn)上的同學(xué)有三人，其他兩人一個直接留校，一個被分到職業(yè)學(xué)校，只有自己打道回府，被分到這所離家三里地的村小任教。
剛接到派令的時候，她跑回家大哭一場。可是又能如何呢？誰讓自己的爸媽都是老實本分的農(nóng)民呢？哭完了，還得去報到。
村子很小，還沒走進(jìn)去，就看見了村旁的小學(xué)。
學(xué)校是新蓋的，五間紅瓦房，兩邊有耳房，房前出了很寬的大檐，墻面貼著姜黃色的瓷磚，很漂亮，也很溫暖。如果不是學(xué)校門口掛著大牌子，曉晨會誤認(rèn)為這是哪個殷實人家剛蓋的新房。
她推著自行車剛進(jìn)校園，全體老師已經(jīng)列隊出來相迎。
走在最前面的，是一個胖乎乎的中年男人，還沒開口，眼中已經(jīng)漾滿笑意:“曉晨老師，歡迎你啊，你可是我們學(xué)校唯一的一名公派教師?！彼锨敖舆^曉晨的自行車，一邊推著往前走，一邊介紹其他老師。
校長旁邊的，是一位個子偏高體型偏瘦的男老師，他臉上略顯嚴(yán)肅，一看就是一個不茍言笑的人。校長說這是德林老師，任教二四年級數(shù)學(xué)。事后曉晨才知道，他也是校長的弟弟。
一位身材矮胖戴著眼鏡的女老師，已經(jīng)過來拉著曉晨的手，做起自我介紹:“我叫朱平，教二四年級語文，我比你大，你可以叫我一聲姐了?！?/p>
她又指著旁邊一位身材嬌小、面容白皙的女老師:“這是燕子，負(fù)責(zé)教一三年級語文，校長教數(shù)學(xué)?！?/p>
“這個，張玲，負(fù)責(zé)幼兒園。”她胖乎乎的手又指向另一位女教師。那位女教師身體比較壯實，臉龐寬大，看起來有點不拘小節(jié)。
自行車還沒停下，曉晨已經(jīng)認(rèn)識了學(xué)校所有的老師，連她在內(nèi)，一共六位。
教室里，有學(xué)生的頭悄悄探出，又迅速縮回去。
或許是這座美麗的小房子讓曉晨感到安心，或許是同事的熱情驅(qū)走了她心中的郁悶，曉晨的心情舒暢了許多。
辦公室就設(shè)在最東邊的耳房里。一切都安頓好了以后，校長開始告訴她工作安排。這個學(xué)?？偣踩齻€班級，兩個復(fù)式班 ，一年級和三年級一個教室，二年級和四年級一個教室。五年級是畢業(yè)班，學(xué)校的窗口，單獨一個教室。
校長說，學(xué)校原來這五位教師，除了他是民辦教師，其他都是臨時代課教師?，F(xiàn)在上級給他們派來公辦教師，可以說是解了他們的燃眉之急。所以五年級這個重?fù)?dān)必須曉晨來挑。
“我自己？教所有的學(xué)科？”曉晨有點愕然?！皩Γ瑢W(xué)校實在安排不出其他的老師了。以后這就是你一個人的班級，你說了算?！毙ｉL滿臉期待。
“可是我……”曉晨囁嚅著，可是她還沒說出什么，校長就果斷地一擺手:“你沒問題的，師范畢業(yè)的老師都是全能。走，我?guī)闵辖淌胰フJ(rèn)認(rèn)學(xué)生?！?/p>
曉晨感覺自己是被趕鴨子上架了。一個人，負(fù)責(zé)所有學(xué)科的教學(xué)？她都不敢多想了。
她跟著校長進(jìn)了五年級教室，剛一進(jìn)門，齊刷刷地一聲:“老師好！”曉晨差點跳起來。鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜！她在心里暗暗給自己打氣。
她環(huán)視了一下教室，偌大的教室里，只有12個學(xué)生。此刻，他們都站得筆直，眼睛望向自己，目光里有好奇，也有喜悅。
這就是我的學(xué)生，這就是我的王國！曉晨心里升騰起一股激動和莊嚴(yán)之情。
“同學(xué)們坐下吧，”校長把手往下按了按，“這個學(xué)年，將有曉晨老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。曉晨老師是師范畢業(yè)的高材生，能跟著曉晨老師讀書，是你們這幫學(xué)生的福氣?！?/p>
掌聲響起來，曉晨看著那一雙雙小手使勁地拍著 ，她眼里有點發(fā)熱。她能從那些掌聲里聽出孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
曉晨就此踏上了教書育人之路。這座漂亮的小學(xué)校，這幫熱情的同事，這12個可愛的孩子，將成為她一生中最美麗的回憶。
第一堂課，曉晨就喜歡上了這12個孩子。他們聽課時那虔誠專注的目光，那坐得筆直端正的身子，讓曉晨有隱隱的心疼。
語文課上，曉晨總會拿出幾分鐘，帶領(lǐng)孩子們誦讀唐詩宋詞?！疤焐也谋赜杏?千金散盡還復(fù)來”，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”……這些誦讀，就像一顆種子，埋進(jìn)學(xué)生幼小的心田。她相信，終有一天，這些種子會發(fā)芽生長，最終使孩子們的心田成為一方馥郁的花園。
數(shù)學(xué)課上，曉晨會因為學(xué)生粗心而惱火，也會因為某個知識點反復(fù)講解，學(xué)生卻始終無法理解而沮喪。這個時候，那些孩子就會表現(xiàn)得特別乖。他們不會認(rèn)為曉晨老師脾氣急躁，只會怪自己太笨?？粗麄兡亲载?zé)的樣子，曉晨的心就軟了下來。
孩子們最喜歡的是體育課，可是體育是曉晨的弱項。讀書時，每次體育考試都要補(bǔ)考，每次測八百米都會累得大哭。
等曉晨絞盡腦汁，把留存在腦海里那點可憐的體育知識教完了之后，她就無計可施了。
還是孩子們有辦法:“老師，我們可以上學(xué)校外面上體育課?！薄吧闲Ｍ?？”曉晨疑惑?！按逋庥泄麍@，我們可以去捉迷藏，那里還有一個干涸了的大灣，我們經(jīng)常在里面玩打仗，可好玩了?！焙⒆觽兤咦彀松啵劬锒际强逝?，還有驕傲。他們想讓曉晨認(rèn)識一下他們美麗的村莊。
曉晨畢竟才19歲，玩心一點不比學(xué)生差。她一拍巴掌，“行，就這么辦，以后體育課我們就出游！”反正是我的王國，我說了算。她心里想。
孩子們一個個歡呼雀躍，個別男孩子甚至高興得翻起了跟頭。
從那以后，每周三節(jié)體育課，就是曉晨和孩子們的出游日。他們排著對，曉晨站在學(xué)生隊伍中，大搖大擺地從村中穿過。其他年級的孩子都眼巴巴地瞅著，羨慕得不得了。
這樣別具一格的體育課，使曉晨和孩子們?nèi)跒橐惑w。課上，她是老師，滿臉嚴(yán)肅，眼中卻是無法掩飾的溫柔。課后，她是孩子王，踢毽，跳繩，她一個人抵學(xué)生好幾個。每次分組，學(xué)生都搶著跟曉晨老師一組，她感覺自己真是一個大香餑餑。
那時，因為學(xué)校規(guī)模太小，所以沒有食堂。為了解決曉晨的中午飯，校長采用了當(dāng)時最流行的方法，全校學(xué)生輪流派飯。說白了，也就是每天中午，曉晨會輪流到學(xué)生家里吃飯，當(dāng)然也會象征性地付飯費(fèi)，但是淳樸的家長總是會叫孩子再送回來。他們把這個公辦教師當(dāng)神一樣供著。
無論到哪個學(xué)生家，家長總是會奉為上賓，小心翼翼地招待。曉晨無法辜負(fù)家長的熱情，每次都會吃得肚圓。這也給曉晨帶來了一點小煩惱——體重迅速飆升。細(xì)心的女學(xué)生發(fā)現(xiàn)了她的苦惱，會悄悄安慰她:“老師，你胖點其實更好看了。再說了，如果你不喜歡胖，以后我們下午多跳幾個繩，你就不用擔(dān)心了?！薄拔覔?dān)心什么了？你別胡說?！睍猿抗室獍逯?，維護(hù)師道尊嚴(yán)，但最后還是忍不住噗嗤一聲笑了。
有一天，負(fù)責(zé)給她派飯的朱平“”老師，悄悄把她拉到一邊:“晨，明天派飯輪到三年級的小樂家了，我覺著還是把他家里越過去吧。”
“為什么呀？”曉晨不解?！澳悴恢?，小樂他媽是傻子，什么也不能干。小樂他爸一個大男人，也不講究，家里臟得出名，大家都怕你去了沒法吃飯?！敝炱嚼蠋熓莻€熱心腸，處處考慮周詳。
“沒事，朱老師 ，就讓我去體驗一下吧，我還沒遇到讓我吃不下飯的情況呢？你這么一說，倒勾起了我的好奇心，我還真想去看看?！睍猿抗室庹{(diào)侃。
其實她心里已經(jīng)開始同情小樂這個孩子。學(xué)?？偣材敲磶讉€學(xué)生，她都是認(rèn)識的。小樂，三年級的學(xué)生，長得卻像一年級的孩子那么瘦弱。枯黃的臉上明顯寫著“營養(yǎng)不良”四個字。他總是穿著不合體的臟兮兮的衣服，平時不怎么合群。眼神里總有一種怯兮兮的感覺。
她知道，越是這樣的孩子，心里越敏感，她不想因為一頓飯，讓這個孩子更加自卑。
“好吧，你非去體驗，那我就不管你了，你就去看看吧?！敝炱接悬c惱。曉晨討好地拉著她的手搖晃著。“你呀，真拿你沒辦法?！敝炱叫χc著她的額頭。
校園里，她恰好碰見了小樂?！靶??！彼凶∷?。小樂聽見叫他，稍微抬起頭，眼里有點驚惶?！懊魈燧喌饺ツ慵页燥埩?，明天中午放學(xué)，你別忘了等我?！睍猿啃Σ[瞇的。
小樂猛地把頭又抬起一些，滿臉驚訝:“老師，你去我家吃飯？”“對呀，怎么，不歡迎？”“不是不是，”小樂頭搖得像撥浪鼓，“同學(xué)都說，老師不會去我家吃飯，我家太臟了?！毙酚值拖骂^ ，聲音里也帶上了哭腔。
“你別聽他們胡說，明天記得等我。”曉晨摸了一下他的頭?！班牛蠋?，我記住了，今天晚上我就告訴我爸?！毙费劬Я辆Я恋?，他轉(zhuǎn)身走了，步伐明顯有些跳躍。
第二天中午，曉晨吃到了小樂爸爸做的手搟面。平時只吃一碗飯，那天，她破例要了兩碗。小樂在旁邊一直咧著大嘴，平時沉默寡言的孩子，今天卻異?；钴S。
吃完飯后，小樂爸爸對曉晨千恩萬謝。他說，提前一個星期，小樂就整天悶悶不樂，他說，同學(xué)們都說，新老師不會到他家里吃飯。昨天放學(xué)回來，小樂一邊哭一邊告訴爸爸，老師明天要來吃飯了。孩子一晚上都在忙著清理衛(wèi)生。
吃了別人一頓飯，卻被當(dāng)成了大恩人。曉晨心里既感動，又心疼。她想將小樂擁進(jìn)懷里，告訴他:“好孩子，貧窮不是過錯，一切都會好起來的。”可是她終究什么也沒說，只是拉起小樂的手回到學(xué)校。
曉晨的家離學(xué)校只有三里地，所以她每天晚上放學(xué)都會回家。
秋天的雨，下起來，就會纏綿不已。有一天，雨淅淅瀝瀝下了一夜，到早晨都沒有停。曉晨只好穿上雨衣，騎著自行車上路了。
路上她還在擔(dān)心，從公路到學(xué)校之間是一條小路，一下雨，就泥濘不堪，上次下雨，車輪里塞滿了泥，好不容易才推進(jìn)學(xué)校。
她正在心里犯愁，剛騎到村口，就發(fā)現(xiàn)在路邊站了幾個小小的身影?！袄蠋煛彼麄円豢匆娝能囎?，就吆喝起來。原來是班上的幾個男生。
“下著雨，你們站在這里干嘛？也不怕感冒？”她從自行車上跳下來。這些孩子有的披著一塊塑料紙，有的頭上扣著一個尼龍編織袋，身子都淋濕了。
“老師，我們來接你。上次下雨，這條路把你的新自行車都弄臟了，這次我們就提前在這里等你?！闭f話的是班長俊峰。
她心里一暖，多么體貼的孩子?！靶校悄銈儙臀彝浦囎影??！彼衍囎咏唤o班長?？墒撬等话l(fā)現(xiàn)，那幾個孩子居然把車子扛起來，還有一個學(xué)生從兜里掏出塑料袋給她套在腳上。
“你們放下車子，傻不傻啊，那么沉，推著走就行。”她連忙喊到。“老師，我們有的是勁，這個小車子特別輕?！币粋€叫曉升的小男孩笑嘻嘻地說:“我們跟那些女同學(xué)發(fā)誓了，再也不讓老師的車子沾上泥巴?！?/p>
雨水夾雜著淚水順著曉晨的臉上淌下來。秋風(fēng)秋雨里，她的心卻是滾燙滾燙的。她感覺自己不是他們的老師，她被他們寵成了一個小女孩。
平時，她的辦公桌上，不時會出現(xiàn)一束野花，或者一把野果。講臺上，經(jīng)常會出現(xiàn)幾顆糖塊。有時回家，發(fā)現(xiàn)書包里不知啥時多了兩個蘋果。孩子們把自己最好的禮物送給他們的曉晨老師。他們是師生，也是密友。
那個秋天很漫長，曉晨和這十二個孩子之間的故事是怎么也說不完的。
要說五音不全的她教孩子們唱歌，卻得到孩子們的喝彩嗎？要說美術(shù)課上，她在黑板上畫簡筆畫，讓孩子們佩服得五體投地嗎？要說她班一個女學(xué)生被四年級一個小男孩打哭了，她像一個老母雞一樣沖上去，揪住那個小男孩的衣襟，最后自己卻不爭氣地哭了嗎？
這些點點滴滴，就像一把碎鉆，灑在她的記憶里，讓記憶閃閃發(fā)光。
那個秋天也很短暫。第二年，這十二個學(xué)生以全鎮(zhèn)總分第一的成績升入初中。這所村小也被合并到了中心小學(xué)。
據(jù)初中老師說，他們開學(xué)寫得第一篇作文是《我的老師》，有12個學(xué)生寫了曉晨老師。于是曉晨這個名字在中學(xué)傳開。
時光如梭，曉晨已經(jīng)在教育的路上走了幾十個春秋。但是，那個秋天，是她一生中最快樂、最明亮、最幸福的時光。它像一道光，照亮了曉晨的教育之路。它讓曉晨真正理解了一句話:教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。
