芽芽三班的張浩軒特別喜歡去百變魔方玩，百變魔方是男孩子都比較喜歡的活動(dòng)，他在百變魔方里面，先拼搭了各種各樣的圖形，特別興奮，后來(lái)他覺(jué)得桌面上太小了，又把百變魔方的玩具放在地上，還發(fā)出了很大的聲音，后來(lái)他聽(tīng)到收玩具的音樂(lè)響了，趕緊有火急火燎地把玩具拆開(kāi)放到了玩具盒子里面，也不管放的對(duì)不對(duì)、多不多。
評(píng)價(jià)與分析 張浩軒性格比較內(nèi)向，平時(shí)和小朋友說(shuō)話比較少，和老師交流也比較少，喜歡沉浸在自己的世界里面，每次收玩具都比較大聲，也不給玩具分類(lèi)。
教師介入及策略 教師將百變魔方的玩具盒拿出來(lái)讓小朋友進(jìn)行分類(lèi)，將放錯(cuò)的玩具寶寶送回家，并將這個(gè)玩具放錯(cuò)的圖片拿出來(lái)，讓小朋友進(jìn)行觀察。
調(diào)整措施 教師在孩子進(jìn)行區(qū)角的時(shí)候，要注意觀察，同時(shí)將一些特殊的鏡頭抓拍下來(lái)。
