教育改革新政下，
有五大命脈關(guān)系著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存亡發(fā)展。
也是學(xué)校最關(guān)鍵的五件事情，
也是校長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)的五大能力，
校長(zhǎng)老師，快對(duì)標(biāo)自檢吧！
第一命脈：教學(xué)為王，研發(fā)為魂
首先來(lái)分享一下第一個(gè)最重要的命脈。
首先請(qǐng)記?。骸皩W(xué)校必須以教學(xué)為王，研發(fā)為魂?！?/p>
孩子家長(zhǎng)來(lái)這上學(xué)就是沖著你的教學(xué)而來(lái)的。所以說(shuō)，我們?cè)谧鋈魏蔚氖虑橹?，教學(xué)是我們學(xué)校的一個(gè)根基。
而教學(xué)卻必須依賴于師資，但2018年9月15日教育部發(fā)文嚴(yán)格掌握教師資格條件，對(duì)未取得相應(yīng)資格的學(xué)科類教師應(yīng)于2018年下半年報(bào)名參加教師資格考試；經(jīng)過(guò)教師資格考試未能取得教師資格的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作。
數(shù)據(jù)顯示：近50%的好未來(lái)和新東方的K12教師可能沒有教師資格，2019年約20%的K12教師可能受到影響；中小機(jī)構(gòu)可想而知……
如何解決新政下“師資難”？
1、 打造一支高素質(zhì)的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
2、加大對(duì)公辦離退休和辭職教師的引進(jìn)力度
3、 快速幫助無(wú)證在職教師過(guò)關(guān)
沒有師資，學(xué)校拿什么運(yùn)營(yíng)？
教師是課堂的靈魂，教師好，才能教學(xué)好，教學(xué)好，機(jī)構(gòu)口碑和競(jìng)爭(zhēng)力都能提升。
新政需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)儲(chǔ)備全職教師。短期內(nèi)成本會(huì)增加。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)對(duì)教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量會(huì)有保障。
以后的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)在小班化、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)產(chǎn)品和教學(xué)形式上分勝負(fù)。
師訓(xùn)將成為一個(gè)核心，日常教學(xué)管理服務(wù)管理是另一個(gè)核心，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)課程及優(yōu)質(zhì)授課形式將成為第三個(gè)核心。
對(duì)策：各學(xué)校目前階段抓緊招聘全職教師、抓緊形成科學(xué)師訓(xùn)體系、抓緊形成特色教學(xué)服務(wù)體系。
加大對(duì)公辦離退休和辭職教師的引進(jìn)力度
浙江省發(fā)展民辦教育研究院副院長(zhǎng)李春光曾表示，《意見》提出的要求對(duì)高考補(bǔ)習(xí)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響最大，“這類培訓(xùn)對(duì)于學(xué)校教師的依賴很嚴(yán)重，一旦嚴(yán)厲禁止聘用在職教師，這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存的難度都會(huì)增大?！?/p>
“禁止聘用在職教師對(duì)三四線城市教育培訓(xùn)的影響更為明顯。由于一、二線城市人才較多，因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍里的學(xué)校在職教師不多。但三、四線城市人才數(shù)量有限，因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用中小學(xué)在職教師的情況更嚴(yán)重，受禁令影響也更大?！?/p>
對(duì)策：
以知識(shí)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是高考補(bǔ)習(xí)類的要未雨綢繆，提前做好人力資源的對(duì)應(yīng)預(yù)案，組建優(yōu)質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)。另外要加大對(duì)公辦學(xué)校離退休和辭職教師的引進(jìn)力度，提前規(guī)避培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的在職的教師大規(guī)模推出的隱患。
無(wú)證教師如何快速過(guò)關(guān)？
由于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課都是集中在周末或節(jié)假日，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師在此期間請(qǐng)假要被扣除兩至三倍的工資。而一些機(jī)構(gòu)由于上課時(shí)間在14點(diǎn)以后，所以，老師有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。
但是，對(duì)于一些有孩子的老師來(lái)說(shuō)，回家后既要復(fù)習(xí)備考，還要照顧孩子，會(huì)更辛苦一些，比較難以協(xié)調(diào)時(shí)間，所以機(jī)構(gòu)也要盡量協(xié)調(diào)好部分老師的這些需求。
對(duì)策：
復(fù)習(xí)方式多以線上課程為主，以適應(yīng)老師碎片化的時(shí)間。
第二大命脈：服務(wù)
比如說(shuō)我們課后有沒有給家長(zhǎng)反饋一下孩子今天的學(xué)習(xí)情況，有一些新生剛到學(xué)校，我們要不要給家長(zhǎng)反饋一下，孩子在校的一些情況呢？
開課前的時(shí)候我們有沒有一些溫馨提示呢？入校一個(gè)月以內(nèi)的孩子都是新生，你課前課中課后要給到家長(zhǎng)一些反饋給到家長(zhǎng)一些溫馨提示。
孩子是幾點(diǎn)上課？需要帶什么物品？放學(xué)以后及時(shí)給家長(zhǎng)反饋一下孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)，簡(jiǎn)單的闡述一下，那么這就是對(duì)家長(zhǎng)的一種服務(wù)。
第三大命脈：成本
舉個(gè)例子：如果說(shuō)你的收入是十元錢，那么減去你的成本七元錢，再減去你的其他費(fèi)用兩元錢，你的利潤(rùn)只有一元錢。
美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)了這樣一個(gè)結(jié)果：如果一名員工的收入一個(gè)月是1000塊錢，實(shí)際支出成本就是1000元加4000元，那么這4000元的成本從何而來(lái)呢？
有考核費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用、辦公用品、水電費(fèi)用等福利。還有你的各種消耗：風(fēng)險(xiǎn)成本，包括老師們的服務(wù)態(tài)度，溝通配合執(zhí)行力，還有我們所做的承諾。
舉個(gè)例子：在我們招生的時(shí)候，我們承諾當(dāng)我們完成任務(wù)，要獎(jiǎng)勵(lì)給你多少錢，如果團(tuán)隊(duì)執(zhí)行配合不好溝通不到位，服務(wù)態(tài)度不好的話，那么這個(gè)孩子走了以后這也是我們的一個(gè)損失。
所以各位校長(zhǎng)大家現(xiàn)在需要思考一個(gè)問(wèn)題：你學(xué)校最大的成本是什么？
第四大命脈：學(xué)校的創(chuàng)新
一個(gè)企業(yè)從開始到發(fā)展，到巔峰期，到創(chuàng)新到衰落到結(jié)束。這是一個(gè)過(guò)程，如果我們的企業(yè)發(fā)展到巔峰期，沒有創(chuàng)新的話，他會(huì)直接走向衰落走向結(jié)束。
舉例：順豐快遞是現(xiàn)在很先進(jìn)的一個(gè)送快遞的就是無(wú)人機(jī)配送。
你看現(xiàn)在。諾基亞摩托羅拉這些手機(jī)，早就被我們?cè)谑忻嫔弦呀?jīng)淘汰了。就是因?yàn)樗麄儧]有創(chuàng)新，沒有向前發(fā)展。
所以我們要想在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，我們的唯一出路就需要不斷地創(chuàng)新。
第五大命脈：團(tuán)隊(duì)合作
這是一個(gè)最關(guān)鍵的命脈。
我們部門與部門之間的跨部門之間的配合也是非常重要的，我們一定要讓各部門的人員明白自己的職責(zé)和任務(wù)是什么？那么各部門之間應(yīng)該怎么樣去完善的配合？
每個(gè)人身上有每個(gè)人身上的長(zhǎng)處，所以說(shuō)我們要增強(qiáng)補(bǔ)弱，團(tuán)隊(duì)之間完美配合，任何看上去很難的事，我們都可以通過(guò)訓(xùn)練得到。
最后給大家一個(gè)總結(jié)就是：教學(xué)打天下服務(wù)定江山，成本頂盈利，創(chuàng)新求發(fā)展，團(tuán)隊(duì)定乾坤。
