請原諒我用“毒”，這么尖銳的詞，來評價我們一直歌頌，一直贊美的偉大無私的母愛。因為并不是每一種母愛都是無私和包容的，我們已眼見太多被母親以愛之名，毀掉的孩子。

從北大弒母案，到最近爆火的，杭州天才金曉宇事件中，母親在他們的人生中，是絕對的操縱者，雖然兩個家庭結(jié)局不同，但背后隱藏的含義卻是驚人的相似。

在大家都在歌頌這位母親，如何偉大，如何艱辛，把一個有躁郁癥男孩，培養(yǎng)成一個天才翻譯的時刻，對不起，痛心之余，我另有話說。

我從不否認母愛的偉大無私，但從社會觀察者的角度，我不得不提到母愛背后隱藏的“毒”。

吳謝宇案件里，我們不得不反思，是什么樣的教育環(huán)境，讓一個孩子對相依為命的母親痛下殺手，且沒有絲毫的悔改之意。

天才金曉宇故事里，也不得不正視，是什么樣的教育，讓一個本可以自由翱翔的男孩，變成被精神病牢牢束縛的悲慘大叔。

這里面的核心，是母親的強勢，和對他們有意無意的操縱。

也許你們會說，很多父母強勢的孩子也可以發(fā)展的很好，比如周杰倫，比如郎朗。請注意，并不是每一個孩子都有同樣強大的能量，既成全了父母，又實現(xiàn)了自我。

社會上更多的是碌碌無為的普通人，既無法成全父母，也無法實現(xiàn)自己，活成大家的期許。

我們?yōu)槿烁改?，首先要讓孩子成為一個身心健康的人，才讓他有機會成為，他理想中的樣子。沒有身心健康，所有成就都是水中花，鏡中月，都是大廈將傾，曇花一現(xiàn)。

在金曉宇報考志愿之前，他只是心理有問題，并沒有發(fā)展成為精神病。在母親強勢要求下，放棄自己喜歡的歷史，報考英語專業(yè)的時候，命運凄慘的種子就被埋下。

在媽媽的強勢介入下，他如母親所愿，去了就業(yè)更好的英語系。在沒那么喜歡的專業(yè)中學(xué)習(xí)，對本身心里有隱疾的曉宇來說，這真的是最好的選擇嗎？

在樹人大學(xué)國際貿(mào)易肄業(yè)后，媽媽又讓他自考英語系大專。在這期間，父母親是否有反思過，為什么孩子會在校突然發(fā)病？為什么在孩子發(fā)病后，還是毅然決然選擇英語系？

這中間如果有一個問題有被父母重視，被深刻反思，在曉宇的人生岔口，讓他自主選擇，會不會有更好的結(jié)局？會不會曉宇也可以像正常人一樣，去過屬于自己向往的生活？

我們不得不審視很多父母，總是以愛之名，對孩子實行控制。我們總是以愛之名，替孩子選擇，替孩子做主。

這真的是愛嗎？不，這是束縛，是扼殺！

束縛了讓孩子翱翔的翅膀，心中的理想。

扼殺了一個孩子的創(chuàng)造力，生命力。

創(chuàng)造力，只存在自己喜歡的領(lǐng)域。而生命的力量，在于自由、自主、自強。

為人父母有幾大常見誤區(qū)

一：見不得孩子犯錯。我們天天給你教做人做事，你怎么還會犯這樣低級的錯誤呢？殊不知，只要抓住孩子犯錯的時機，才是讓孩子成長的最好契機。因為，道理不是教會的，親身經(jīng)歷才能學(xué)會。

二：見不得孩子走彎路。殊不知，人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。人生沒有捷徑，只有自己摸爬滾打，經(jīng)歷過重重彎路，才會有慧眼，識別適合自己的路。

三：見不得孩子吃虧。古人云，吃虧是福。吃虧后才懂得己所不欲，勿施于人。 才懂得不能見小利而忘大義。才懂得，利益是一面照妖鏡，照出了小人之心，才懂得見不賢而內(nèi)自省也。

四：見不得孩子開心。孩子開心，便擔(dān)心他得意忘形。而忘了，幸福才是孩子身心健康，內(nèi)心豐盈的基礎(chǔ)營養(yǎng)。一個有幸福感的孩子，才有頑強的意志力去抵抗外界的風(fēng)雨挫折。反之，一個沒有幸福感的孩子，猶如一棵根系腐爛的花朵，任何一種小小的磋磨，都有可能帶來凋謝。

核心原因，就是社會和父母都太功利了，我們把求學(xué)讀書，當(dāng)成孩子今后謀食的必選之路。導(dǎo)致我們小心翼翼，誠惶誠恐的首要目標是想把孩子，培養(yǎng)成一顆優(yōu)秀的螺絲釘，而不是一個身心健康，樂觀積極的普通人。

整個社會應(yīng)該進行反思和討論的一個問題，就是我們究竟如何界定成功？我們究竟需要什么樣的人才？

我們應(yīng)該如何以孩子自身的生命成長為本，去給予他更加積極，有利的成長環(huán)境。

這是為人父母的一堂必修課！在這個方面我讀過一本書叫做園丁和木匠。

作為一個教育者，我們可能有兩種不同的思維方式。一種叫園丁，一種叫木匠。

園丁就是看到孩子自身的優(yōu)勢、興趣愛好和生長的環(huán)境，努力為它營造一個有利于成長的氛圍。給他帶來陽光雨露、松土施肥等，讓他長成他自己應(yīng)有的模樣。

木匠是，不管孩子是什么樣的，到了我手里都是一塊木頭，我都做成規(guī)格統(tǒng)一的桌子椅子。

最近有一個調(diào)查的數(shù)據(jù)，中國的中小學(xué)生當(dāng)中，有高達24%左右的孩子是有某種程度的情緒和心理的問題。這個數(shù)字足以讓所有家長警惕和重視。抑郁癥也正在成為學(xué)校，標準體檢的一個規(guī)定項目。

導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因呢，無非就是父母把社會傳導(dǎo)的壓力，一股腦兒的全部轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，自身沒有達成的愿望，夢想，都想從孩子身上得到延續(xù)和實現(xiàn)。

這是父母的悲哀，也是全社會的悲哀。

為人父母，首先要懂得，我們是孩子人生的見證者，決不能當(dāng)掌舵者！我們要幫助孩子自由翱翔，而不是以愛之名，折斷他的雙翼！