也許是年紀(jì)大了，最愛念舊。
是什么觸發(fā)了我這種情緒呢？大概是刷QQ空間看到初中同學(xué)宣布了婚訊，這也沒什么奇怪的，二十五六七的人了，我自己不也正籌備著婚禮嗎？
今天才加上一個從小學(xué)玩到初中的同學(xué)微信，得知她也要結(jié)婚了，還是蠻驚訝的。跟共同的朋友一說，朋友也驚呆了，發(fā)出一句感慨：怎么好像一夜之間，身邊認(rèn)識的人結(jié)婚的就多了起來。
是年紀(jì)到了呀，這個階段可不就是結(jié)婚生子的年紀(jì)嘛。在城里打拼的我們，漂了兩三年，工作有一點(diǎn)點(diǎn)起色了，也可以著手準(zhǔn)備成家了。
聊著聊著就回憶到我們的小學(xué)時光，那些美好的事情仿佛就發(fā)生在昨天，怎么那么快，眨眼間十幾年就過去了呢？昨天還是個無憂無慮的孩子，手牽手一起瘋玩，今天就是天各一方，困于每日的工作和生活瑣碎，一地雞毛。
回憶的閘門一旦打開就難以止住，不如就來聊聊我的小學(xué)時光好了。
說到小學(xué)怎么能不提我最喜歡的那位班主任劉老師呢。他的上課風(fēng)格比較沉穩(wěn)，知識淵博，常常給我們帶來一些外面世界的新鮮訊息，在沒有智能手機(jī)的零幾年，獲取信息的渠道十分有限，每天除了看看電視，就喜歡聽老師講各種故事了。
他會在課間給我們放音樂，盡管現(xiàn)在聽起來都是些非主流的“土味”情歌。旋律簡單，朗朗上口，現(xiàn)在回憶起來也能唱個兩句。他鼓勵我們踴躍表達(dá)自己，有一回還在班里玩起了走秀。當(dāng)時大家都比較羞澀，只有一個比較大膽的女孩站了出來，借來他的皮衣，半披在身上，自信地從講臺走下來，穿過桌椅，走到教室后面，還有一個定點(diǎn)。
年少的我哪懂得這些，眼里只有羨慕，好佩服她的勇氣。那時候很自卑，覺得自己是土包子啥也不懂，走秀這么時尚的東西還真是知之甚少，對于知識淵博的人就特別佩服。我很佩服我的老師，用現(xiàn)在的話來說，他就是小小的我心目中的男神。（其實班里喜歡他的女生有很多~）
誰還沒有暗戀過自己的老師呢？年少的孩子，男孩容易喜歡上自己的女老師，女孩容易喜歡上自己的男老師。人都有慕強(qiáng)心理，年幼的孩子天然會對老師形成一種崇拜。
那時候最喜歡的就是老師在課堂上讀自己寫的作文，每次念到我的名字就會特別開心。他朗誦課文的時候我會聽得特別入迷，當(dāng)時的愿望就是長大后像他一樣，也做一個老師，教書育人。（在得知我這個愿望后，他勸我不要當(dāng)老師，太辛苦，我果然聽了他的話，干啥也不當(dāng)老師~）
有兩次集體活動，我記憶猶新，永生難忘。
一年春天，當(dāng)時是清明，老師說清明有踏青的習(xí)俗，他跟校長打了報告，上午最后兩節(jié)語文課他帶隊帶我們出去踏青。一聽不用上課，全班都炸了鍋。
陽光暖暖的四月，我們一群鬧騰的孩子興奮的跑在鄉(xiāng)間小路上，每個孩子走路速度不一樣，有人沖在前面，就有人落在后面?，F(xiàn)在想想可真佩服老師的勇氣，全班四五十個孩子，他一個人看著，也真是夠操心。
我們一路走，一路觀察路邊的花花草草。有手巧的女同學(xué)采了花朵編成一個圈戴在頭上，粉紫色的花朵格外嬌媚，笨手笨腳的我也只有羨慕的份兒。大家發(fā)現(xiàn)了什么新奇好玩的事總要跑到老師跟前“炫耀”一番，我私心想跟老師多說幾句話也沒有機(jī)會。
那次游玩的具體情形早已忘個干凈，但那個美好的春日，那些朦朧而模糊的美好則永遠(yuǎn)的保留在記憶深處。
還有一次野炊，好像是夏末秋初的時刻，老師在課堂上宣布要組織一次班級野炊，然后我們就組小隊，你帶鍋，我?guī)祝麕Р?，分工合作，會騎車的騎上自行車，不會騎車的慢慢跟在后面。
我們來到了一片水草豐茂的地方，這里會有村民來此放牛牧羊。到了地方大家開始分工合作，老師帶著高大的男孩子挖灶膛，瘦小一點(diǎn)的男孩子去撿柴火，一些人去附近村民家找干凈的水源，女孩子們洗菜切菜。我們蹲在河邊，清澈的河水泛著微微的涼意，一邊洗菜一邊玩水，心情明媚。
剛挖好的灶膛透著泥土新鮮的濕氣，難以生火。老師帶來了酒精，澆在柴火上，火生起來了。我記得我做了一個番茄蛋湯，其他有什么全都忘了。忙碌間隙跑到其他組內(nèi)查看，有人煮了香噴噴的方便面，有人炒了菜。十幾歲的孩子，大家會做的也不是很多，但那頓飯還是吃的蠻開心的。
吃完飯后，我們把現(xiàn)場收拾干凈，跟著老師在附近溜達(dá)，漸漸地就走散了。我和幾個女孩一起，越走越偏僻，一邊走一邊閑聊。后來冒出一個女孩找我們尋求幫助，還鬧了個不愉快。我把這件事寫進(jìn)了日記里，老師在后面的評語里自責(zé)沒有注意到我的情緒，安慰我，這件事我記得很清。
我上學(xué)比較積極，吃了午飯就往學(xué)校跑。玩一會兒后就趴在桌子上午休，一邊午休一邊聽著窗外的動靜。一聽到摩托聲響，我就知道老師回來了，然后就看到他的身影走進(jìn)了辦公室。再過一會兒就輕輕走進(jìn)了教室，我閉上眼睛假裝自己在睡覺，等著老師一聲咳嗽，喊全班同學(xué)“起床”。
老師喜歡畫畫，有時候他會在課間寫寫畫畫，我特別喜歡他做的黑板報，每一個字，每一幅小畫都看得特別認(rèn)真。跟著他我學(xué)會了“吹墨梅”，把墨水倒在白紙上，一口氣吹開，吹成嶙峋瘦弱的模樣，再用紅墨水點(diǎn)幾個點(diǎn)做花朵，這是我學(xué)到的第一幅寫意畫。
他曾經(jīng)送我一幅畫，上面寫著：百尺竿頭更進(jìn)一步。當(dāng)時不懂這句話的意思，查了字典才知道。我把它貼在自己臥室的墻上，每天看著它睡覺，提醒自己不要辜負(fù)老師的期待。
但這幅畫后來被我撕掉了，說起來也是蠻尷尬。上初中后，我給老師發(fā)短信問好，說自己想他了，老師回復(fù)說那他過來找我。然后我就突然心臟跳得很快，漲紅了臉，我跟他說你別古來，我害怕見到你。激動到把墻上的畫撕了個稀碎，然后拔腿就跑，生怕他來我家里。（現(xiàn)在想來自己的舉動真是蠻搞笑，女孩子曖昧而隱秘的心情真是難以解釋）
小學(xué)升初中考完試后，我去老師的住處找他問成績，閑聊時他問我喜歡什么顏色，我回答：藍(lán)色、綠色、紫色（直到現(xiàn)在這三個顏色仍是我的最愛），老師說綠色是自然的顏色，代表著生命，生機(jī)勃勃，我選這個顏色跟自己性子還蠻搭的。
一個炎日的下午，媽媽收到老師的短信告知我們?nèi)ヅ漠厴I(yè)照。我找了一套自認(rèn)為好看的衣服，穿好后就出門了。到了學(xué)校一看，哇，女同學(xué)們都穿得好漂亮。我盯著自己的塑料綠色拖鞋，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。
當(dāng)時還在畢業(yè)典禮上讀了自己寫的一篇稿子，激動的聲音顫抖（到現(xiàn)在我依然有這個毛病，當(dāng)中講話就容易激動），早已忘了自己說了啥。
等拿到畢業(yè)照的那天，我看到蹲在角落里的自己，黝黃發(fā)亮的小臉，被太陽曬得睜不開眼，十分憨厚的蹲在地上，土氣十足。再看別的女同學(xué)，她們半蹲著，笑容燦爛，眼睛瞇成了一條縫，皮膚白皙，青春無敵，唉！我的小學(xué)時光就這么結(jié)束了，這張丑丑的照片也一直保留至今。
直到上大學(xué)后，我才算是逆轉(zhuǎn)自己的土妞形象，現(xiàn)在的我也變得自信開朗?；叵肫鹉晟俚淖约海嵌尾患岸K的暗戀往事，那土氣而昏暗，稚嫩又充滿生機(jī)的少女時代，唏噓不已。
