2010年9月，我第一次來到北語。之后一呆就是7年，從本科到研究生。初來乍到，我感覺如果要用一個詞來形容北語的話，應(yīng)該是“洋氣” 。如果要用味道來形容的話，應(yīng)該是“咖啡味兒”和“香水味兒”。這種初到時的印象至今都沒有變過。
接下來，我想簡單地談一下我在研究生階段的學(xué)習(xí)感受。如果要用一個模式來概括的話，那應(yīng)該是學(xué)生做發(fā)表——老師做點(diǎn)評——師生/生生做討論——總結(jié)。這種模式我想大家并不陌生，甚至有很多人應(yīng)該在本科時都經(jīng)歷過。但我認(rèn)為它難就難在上課前的準(zhǔn)備。進(jìn)入研究生階段，授課的主體變成了學(xué)生，這就要求學(xué)生在課前像老師那樣去閱讀大量的資料，做長時間的準(zhǔn)備工作。研究生期間，同一節(jié)課一周只有一次，所以你可以用一周的時間去準(zhǔn)備這門課的發(fā)表。看似時間很長，但由于每天都有課，所以只有周末才有整塊兒的時間去北外的日研中心查資料，一般一去就是一整天。如果不巧一周有不止一門課的發(fā)表，那你幾乎可以住在日研了。
但時間總是可以擠出來的，更難的是去讀那些你費(fèi)盡心思搜集來的參考資料。當(dāng)你看著眼前一堆的資料時，真是無從下手。因?yàn)槲易x的方向是語言學(xué)，研一剛接觸語言學(xué)知識的的時候，真是什么都讀不懂??！你要一段一段地讀，一段一段地想，然后形成文字，做出講義。這個過程很難，但如果你想讓別人聽懂你想表達(dá)的東西，這個過程是必須的。到最后寫論文的時候也一樣，你要先自己捋清思路，自己說服了自己，才有信心去說服導(dǎo)師和評委們。
我在北語這么長時間，總是聽到老師們說你自己去琢磨琢磨吧。剛開始我總覺得明明是老師說得不夠清楚，我自己怎么琢磨嘛。但后來我才明白，是我自己不動腦子，太被動。很多東西只有自己反思總結(jié)，才能印象深刻?？傊?，我認(rèn)為學(xué)語言就得多想，但又不能死死地想，鉆牛角尖。要學(xué)會從生活中獲得靈感，畢竟生活是一個巨大的，鮮活的語料庫。
