知道兒子鉛筆盒有“情書(shū)”的事，是在他正期末考那幾天。

考好后的那天，他打球回來(lái)正要上樓，我在茶室叫住了他，故作輕松：“聽(tīng)說(shuō)，有人寫(xiě)信給你？”

他有點(diǎn)不耐煩的樣子，“嗯！”了一聲，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身。

“那可以給我看看嗎？”我找話(huà)題。

“不好吧！不能給別人看吧！”

“嗯，也對(duì)”，我馬上抓住話(huà)題，“那你給你的好朋友看了嗎？也不要給別人看哦！這是道德！”

“知道，沒(méi)有！就同桌傳遞給我的，他知道！”

“同桌幫傳遞的？”

“啊呀，也不全是！有時(shí)會(huì)讓她的朋友閨蜜送來(lái)。算了，我知道的！”他又準(zhǔn)備走。

“那你沒(méi)有回信嗎？你自己要知道怎么處理這件事嗎？”

“我怎么可能回？我知道的！”他腳已經(jīng)跨出茶室。

“媽媽給點(diǎn)建議要聽(tīng)嗎？”我朝他大聲道。

“說(shuō)吧！”他也許是出于禮貌，因?yàn)槲颐黠@聽(tīng)出不耐煩得很。

“第一不要傷害，就是善良出發(fā)，保護(hù)別人的自尊！第二不要被影響情緒，很快去放下這件事，置之不理就好。這也算是個(gè)“誘惑”吧，自己過(guò)關(guān)，這個(gè)關(guān)過(guò)去，以后再大關(guān)也不是問(wèn)題了，就更牛了！”后面幾句是用喊的，因?yàn)槲衣?tīng)到他上樓的腳步聲。

唉！老母親其實(shí)沒(méi)有那么淡定，還是有點(diǎn)忐忑。而且，這個(gè)談話(huà)沒(méi)有“推心置腹”，讓我不放心。

今天放學(xué)，我煎了個(gè)他百吃不厭的荷包蛋帶著，又帶了點(diǎn)餅干在車(chē)上。兒子一上車(chē)，我就先把荷包蛋遞給他。母子還是有點(diǎn)心有靈犀，兒子先開(kāi)口來(lái)了句“真是不像話(huà)！”“怎么呢？”“我這次考試。。?！眱鹤邮紫却蜷_(kāi)話(huà)匣子滔滔不絕分析起考試成績(jī)來(lái)。

“分析得很好！考試好或者不好自己有數(shù)就好，打算也不錯(cuò)！”其實(shí)我哪里要聽(tīng)成績(jī)呢，立馬轉(zhuǎn)換話(huà)題，“媽媽一直覺(jué)得你是有頭腦的，所以當(dāng)你說(shuō)自己能處理“信”的問(wèn)題時(shí)，我也很相信你！應(yīng)該可以相信吧，確定能處理好？”“當(dāng)然，又不是處理一次兩次了！”

“什么，都處理好多次了?。浚?lái)，說(shuō)說(shuō)！”看得出，今天那個(gè)荷包蛋“發(fā)揮”了很大作用。

“嘿嘿，中學(xué)時(shí)就處理好幾次了！”

“什么！現(xiàn)在的女孩子真是！太那個(gè)了。。。”

“怎么了，她們眼光好有什么問(wèn)題嗎？！”

聽(tīng)了這話(huà)，我哈哈大笑起來(lái)。于是開(kāi)始打趣他，到家了，我還在“懟”他嘚瑟！

大問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)有了！應(yīng)該放心他可以處理好！