最早看到這句話是在《高效能人士的七個習慣》里講到第三個習慣：重要事情先做，提到一個問題：如果從現在開始每天都做同一件事情，這件事情將對你的未來產生重大影響的話，這件事會是什么呢？

我想今天的標題和這本書里提到的這個問題都有著相同的意圖，讓我們明白生活中我們重要的事情。

我的這生如果只做一件事，這件事必須承擔起自己的立身之本，所有的自尊以及榮耀。

現在問題的答案很清楚了：精進我的教學能力。

正如古典老師所說，

執(zhí)著磨練自己的技術，對自己的技術有自信，不惜時間精力，只接受自己認可的工作和意志。一旦接受工作，便超越利益心，把技術發(fā)揮到極致。工作對于他們來說，是一種自身的修煉，靈魂安放之處。

馬馬虎虎做一個平庸教書匠很容易，認認真真做一個卓越的導師卻不易。

做老師是一個與人打交道的事情，要讓學生身心愉悅地，接受知識，相信一個價值觀，這其中涉及到多少管理學，心理學，認知學方面的知識。

我的本職工作是教英語的。我個人認為一個好英語老師的標準應當有三方面：

1. 有豐富的專業(yè)知識。

專業(yè)知識包括英語語言知識和教學知識。英語發(fā)音標準，語法知識健全，單詞量足夠多，具有系統(tǒng)性，并具個人特色的課程設計。

我現在的問題：英語發(fā)音一般，只有在上公開課的時候說一下，平時上課基本不講英語。語法知識的大框架沒有問題，但是細枝末節(jié)的地方不是很清楚。自己的課堂設計沒有理論基礎，更談不上系統(tǒng)性了。

采取措施：英語發(fā)音計劃把daily dictation系統(tǒng)地學一遍，但是由于安排不好計劃，堅持不下來。為了增大英語課堂用語，把歷屆英語課堂大賽認真看一遍，并把經常適用的課堂用語總結出來，并發(fā)表出來和大家分享。語法知識，把手頭的幾本語法書：《文法俱樂部》《賴世雄教你學英語語法》《Langman English Grammar Practice》從后往前研究一遍，并寫出心得。單詞量的提高，是多方面能力提高后的自然結果，先把《Word Power Made Easy 》讀完，寫出心得。教學設計，計劃今年讀兩本專業(yè)書籍: How language Works;? The Study of Second Language Acquisition.

2. 豐富的課外知識。

豐富的課外知識，就是要多看書，提升自己認知事物的能力。給學生講授知識，或某個價值觀時，讓自己更有說服力。

自己現在問題：看英文書速度太慢，中文輸入的少，要命的是自己沒有給自己列出自己應當看的書單，也沒有制定讀書計劃。

采取措施：盡快制定2018年要看的中文英文書單，每周的寫作內容寫一篇讀書筆記，或摘要，或感想。

3.上課要有幽默感

我感覺同樣一節(jié)課，學生在心情愉悅地上完可能記憶時間會更長。有幽默感也更受學生的歡迎。

我現在的問題：幽默有時是知識豐富的體現，所以我給方面知識還有待提高。班主任工作需要，有時要在嚴厲和活潑達到平衡。

總之，做好一個好的英語老師，這一件事，我要認認真真把它做好！而不是抱著“交作業(yè)”和“做一做”的心態(tài)。對教英語這件事，我要做到，投入，精進和敬畏。