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倆個周的時間很快就過去了，回想倆個周前與明月老師的結(jié)緣，完全是一種機緣巧合。當時看到金馬老師在公眾號里面推薦，其實只有簡單的幾句話，因為聽過金馬的課，感覺他真的是一個特別真誠的人，對他的信任，讓我自然的相信他的推薦都是靠譜的，于是便果斷的付費購買了超級行動課的七月課程。聽完了所有的課程以后，只想說，果然沒有讓我失望，甚至收獲遠遠超過了預期。

課程的宣傳中的有一條戳中了我的痛點，就是上了很多線上課，為什么效果并不明顯？當時的自己就是那樣的狀態(tài)，一方面已經(jīng)感覺到自己的落后了，于是發(fā)奮要學習，要上進，要改變現(xiàn)狀，于是報了很多線上課，英語，寫作，公眾號，時間管理，情緒管理等等，希望通過線上的學習走出一條全新的路。然而，結(jié)果并沒有如我所愿，很多課程報了以后，根本沒時間聽，甚至有的聽了幾次以后，后來在哪里聽都搞不清楚了，而聽過的課也沒有改變自己的生活，反而因此產(chǎn)生了很多的焦慮和對無知的恐慌。

隨著知識付費的興起，現(xiàn)在學習真的變成了一件特別容易的事，任何技能知識，只要想學，就可以在網(wǎng)上找到相關的課程。我就是這樣毫無心理準備的投身到了知識付費的海洋中，被焦慮驅(qū)趕著努力想要抓住什么，卻被各種各樣的翻滾的知識的浪花淹沒了。

不知道自己有什么，最想要的是什么，就像沒有航標的小船，不知道自己要去哪里，只能漫無目的地隨波逐流，最后迷失在茫茫大海中。所以當我看到明月老師的那句話時，似乎一下子抓住了一根救命稻草。

跟著老師學習的倆周，對我觸動最大的有以下幾個知識點，也就是這幾點解開了之前所有的困惑和迷茫。

一，知識留存率。

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雖然自己一直都在學習，行動力也不算差，想學什么立馬開始行動，然而并沒有什么卵用，根本原因在于我一直都在處于被動學習狀態(tài)，而真正有用的是主動學習，因為主動學習的知識留存率較高，小組討論，具體演練，實踐，運用，或者轉(zhuǎn)教給別人，這些是主動學習，主動學習都需要更多的主動參與，而不是被動的吸收。讀書百遍沒有用，讀萬卷書僅僅是讀了一萬卷也沒有用，真正有用的是用自己的實踐去驗證書中的道理，用自己的思考來指導行動。

二，技能拆解。通過把自己已有的舊技能和想要習得的新技能拆解成多個小模塊，然后對比新技能里面哪些是舊技能里面已經(jīng)具備的，哪些是需要重新學習的，然后根據(jù)需要去補充學習這些小模塊，缺什么補什么。課后自己也完成了相關的技能拆解作業(yè)，最終發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的技能勉強能說的上是硬技能的只有英語，而顯然英語也不夠硬，所以后來確定目標先把英語這個硬技能真正練硬了，再去加持別的技能。

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三，制定60天行動計劃，用60天火力全開去做一件事，搞定一項技能。這一條對我的影響特別巨大。因為在此之前自己總是想要同時搞定很多事情，又想學英語，又想學寫作，還要學區(qū)塊鏈，學理財，結(jié)果身心俱疲，什么都沒有特別大的進步。同時去抓倆只兔子，結(jié)果就會一只也抓不住。很多年前莊子就說過，吾生也有涯，而知而無涯，以有涯隨無涯，殆已。因為人的時間和精力總是有限的，而想學的東西卻是無限的，想要用有限的生命去追求無限的知識，只能弄的自己精疲力竭。所以在有限的時間里，只能抓住對我們來說最重要的那件事，然后傾盡全力把這件事做好。想要多維競爭力，首先得有一個耐以生存的技能，而培養(yǎng)這一個技能就是目前對自己來說最重要的事，如果這件事沒有做好，那憑什么去別的維度和人競爭。

想通了這件事以后，我給自己制定了以英語學習為主的60天行動計劃，主要通過英語流利說，清晨朗讀會，和閱讀英文原版書，寫作輸出和英語學習相關的心得體會，等四個方面來提高英語的閱讀，聽說能力。

昨天在看英語原版書《原則》上看到一句話說的特別好。while most others seem to believe that Learning what we're taught? is a path to success, I believe that figuring out for yourself what you want and how to get it is a better path.

當你知道自己要去哪里，全世界都會給你讓路。

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