又到一年畢業(yè)季。
想當年Vera剛畢業(yè)的時候，因為上了十幾年的學多少覺得有點無聊了，所以對即將到來的、充滿了未知的職場生活十分期待。
于是我抱著滿腔的熱情準備去大干一場，結果不到倆星期就發(fā)現(xiàn)：職場跟我以為的很不一樣。
雖然沒有什么勾心斗角的狗血情節(jié)，但一些想不明白的問題還是讓當時的我很困擾，比如：
為什么我已經(jīng)很努力了，領導卻苛求「再改一遍」？
我提出了一個認為很棒的想法，為什么得不到大家的回應？
……
那一段時間，經(jīng)常覺得有什么東西不太對，但也不知道是哪里出了問題，有時也會開始自我懷疑。
現(xiàn)在想想，自己當時很多方面不是做不好，而是根本沒有意識到，有哪些點是要注意的，遇到問題應該怎么解決。
學校和職場是兩個截然不同的環(huán)境，身處其中的人，彼此的思考方式和做事方法當然很不一樣。
作為初入職場的畢業(yè)生，最先要學會的，就是完成從學生思維到職場思維的轉變，縮短適應和迷茫期。
所以，Vera把這些容易犯錯的學生思維做了總結，分享給大家，希望能幫助即將步入職場的同學少走些彎路，少犯些錯。
1、覺得別人應該照顧自己的情緒
在工作中，最重要的一點就是千萬不要「玻璃心」。
我遇到過一個做行政的女生，心理承受能力特別差。
辦公室里誰的電腦壞了找她，她會覺得很煩：為什么要來找我？
老板跟她說工作上哪塊沒做好，以后要注意下（很溫和的一個人，說話會照顧別人情緒），說完她就趴桌上開始哭……
需要釋放情緒沒有問題，問題是這樣做，會讓別人很有壓力。正常地說幾句話就會哭，以后誰還敢讓你配合工作？
不是說工作上就得完全壓制情緒，也不是說容易受打擊的人就沒法在職場生存。
如果真的是一個在情感上比較細膩和脆弱的人，遇到挫折有很多方式可以去調(diào)節(jié)，比如跟朋友聊聊，做些娛樂活動轉移注意力……而不是抱著自己受傷的情緒，把它最大化地放大并表現(xiàn)出來。
其實大多數(shù)工作就是工作，并不涉及個人情感。
2、只專注做好自己的事就OK
上學時，遇到難題有的同學喜歡自己琢磨，有的同學喜歡跟人討論，但說到底，學習是件很個人的事。學會自己要學習的內(nèi)容，就算完美達成目標了。
但這種方式在工作中，完全不適用。
Vera剛開始也犯過這種錯誤，因為我一直習慣自己思考、解決問題，全部完成后再提交成果。有一次老板就在給我的評價中寫道：工作完全是黑匣子狀態(tài)，沒有任何溝通！
剛看到的時候真的很崩潰，但很快我換位思考了一下，如果是我給別人安排一項工作，在deadline之前沒有任何消息，我自己肯定也會懷疑和擔心。
企業(yè)是依靠勞動分工來實現(xiàn)效率最大化，一個人在能力上就算再「全才」，在效率上也絕對是要輸于團隊的。
工作中多與人溝通、合作，不僅對自己的工作有幫助、對公司大體的工作方向和進度有個了解，還能在過程中跟同事建立良好的關系，積累人脈。
3、被動地接受安排，不去主動解決問題
很多同學受在學校里被動接受知識的習慣影響，進入職場后，領導安排的工作就去做，如果不安排，即使是自己職責范圍內(nèi)的事也不做，被問起時還會說「沒人告訴過我呀」。
需要注意的是，包括領導在內(nèi)，沒有一個人的崗位職責是專門來告訴你應該做什么?！冈谄湮凰酒渎殹沟囊馑季褪?，要對自己崗位相關的所有工作負責。
另外，發(fā)現(xiàn)問題并不難，稀缺的是解決問題的能力。在工作中很多你覺得不好的地方，前人早就發(fā)現(xiàn)了，只是沒有合適的解決辦法，問題才一直存在。
如果你遇到問題，在說出來之前，不如先想想有沒有解決辦法。主動性地工作+解決問題的能力，才是在職場中不會被替代的關鍵。
4、收到任務，先開始做再說
有的老師會跟學生這么說：不懂沒關系，直接去學，學的過程中就明白了。
但是在工作中，千萬不要這么做。
有句話說的是：不要用行動上的勤奮來掩蓋思維上的懶惰。
當你接到一項任務，沒有理解清楚就去做的結果就是——返工。
學生時代，鼓勵式教育的老師可能會夸你：雖然成績沒有明顯提升，但這段時間學習很努力。
但在工作中，還是以結果作為評定標準的。
不要被自己盲目的忙碌感動到，還期望它也能打動別人。
收到任務后，先搞清楚目標，將大的工作分解成幾項小工作，全部規(guī)劃好再著手去做，是更科學且高效的方法。
5、時間才是稀缺資源
讀書的時候覺得時間有的是，錢是稀缺的。
工作后你會發(fā)現(xiàn)，時間才是真正稀缺的資源。
因為在工作的前幾年，就是拿你的時間來換錢。
把時間花在能提升自己的事上，減少在不能獲得進步的瑣事上的時間支出，才能獲得最大的收益。
寫在最后
商業(yè)世界追求的是效率和效益，初入職場的同學需要轉變一些思維方式，才能更好地適應。
警惕這些學生思維，別讓它們阻礙你的成長。
