荒誕行軍
（一個(gè)“反事實(shí)游戲”，這種游戲是這樣的：提問(wèn)者提出一個(gè)非常不可思議的假想情況，然后要求回答者根據(jù)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行想象和推理后得出答案。）
舉個(gè)栗子：
問(wèn)題：在一個(gè)犀牛被當(dāng)作寵物養(yǎng)的世界中，誰(shuí)將贏得第二次世界大戰(zhàn)？
答案：烏干達(dá)。
理由：肯尼亞會(huì)因出口犀牛而崛起，在中非成為一個(gè)強(qiáng)大的政權(quán)，并殖民統(tǒng)治北非和歐洲，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，誰(shuí)也負(fù)擔(dān)不起養(yǎng)犀牛的這份奢侈，肯尼亞衰老，烏干達(dá)崛起。
真正跨學(xué)科的知識(shí)整合。
通過(guò)對(duì)類(lèi)似事件的思考，選擇其中一個(gè)你認(rèn)為最有可能的答案，通過(guò)已有的和尋找更多的事實(shí)材料（包括其他事件的材料），來(lái)論證這個(gè)答案。
? ? ? ? 想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————? 愛(ài)因斯坦
? ? ? ? 想象力和知識(shí)是天敵。人在獲得知識(shí)的過(guò)程中，想象力會(huì)消失。因?yàn)橹R(shí)符合邏輯，而想象力無(wú)章可循。換句話(huà)說(shuō)，知識(shí)的本質(zhì)是科學(xué)，想象力的特征是荒誕。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————? 鄭淵潔
還有這么一個(gè)調(diào)查：在全球21個(gè)受調(diào)查國(guó)家中，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。
看完我心中暗暗冒出：why？why？why？
為什么荒誕的想象力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)不會(huì)和平共處，融會(huì)貫通？
所以我有了這么一個(gè)靈感要搞這么一個(gè)東西來(lái)打破這種尷尬甚至是有點(diǎn)恥辱的局面，但僅憑我一人之力實(shí)在難以擔(dān)此重任，恐百思不得其解，耗竭腦力，崩潰而死。
正所謂取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。正好why博子士我有一個(gè)住了十萬(wàn)匹處于發(fā)情期的草泥馬，總會(huì)不自覺(jué)地神游，望著那凌空飛奔而出的馬屁股漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)
so，每周六我將釋放出一匹“草泥馬”，同時(shí)將給位的道友的想法做一個(gè)整合，當(dāng)然，熱烈歡迎拋出疑惑，好的問(wèn)題將會(huì)成為下一匹公之于眾“草泥馬”。
那么拯救中國(guó)小學(xué)生想象力聯(lián)盟就正式成立了，歡迎勇于報(bào)名，責(zé)無(wú)旁貸喲！
所以就這么愉快地決定了吧....定了吧.....了吧.......吧......
那么本周的問(wèn)題是：
假如地球上的樹(shù)木都長(zhǎng)成了這個(gè)慫樣，我們世界將會(huì)變得怎樣？（估計(jì)是世界末日了，不過(guò)這樣就掛了會(huì)不會(huì)太丟人了）
ps：圖片是網(wǎng)上剛好看到的，所以就愉快地決定了（其實(shí)是沒(méi)有準(zhǔn)備），忘了告訴你們，人送外號(hào)“草率怪”。
再p個(gè)s：臨時(shí)決定增加一道選做題：如果全世界都是我這種“草率怪”出沒(méi)，這個(gè)世界會(huì)怎樣？（估計(jì)也是難逃一死了）
好了，小伙伴們，打開(kāi)你們的腦洞，盡情地射自己一臉吧（感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，罷了）
完
