原文：提高效率這事兒并沒(méi)有很多人想象得那么難，那么玄—— 其實(shí)很簡(jiǎn)單的。
串聯(lián)，并聯(lián)（2個(gè)重要概念）
如果兩個(gè)任務(wù)之間的關(guān)系是“串聯(lián)”的，即，一先一后，那么，有的時(shí)候我們可能只需要調(diào)整一下先后順序就可以提高效率；
如果兩個(gè)任務(wù)之間的關(guān)系是“并聯(lián)”的，那么你若是竟然把它們串聯(lián)起來(lái)就不對(duì)了 —— 你得想盡一切辦法找到可以并聯(lián)的任務(wù)，然后讓它們并行……
我們成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)也可以總結(jié)為：
從現(xiàn)在的起點(diǎn)上往前多走一小步。
不知道大家還記不記得這個(gè)公式：
（1 + r）^ n
在新東方的那段時(shí)間里，一個(gè)如我這般“從一開(kāi)始就是給自己打工的人”，不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都是“給老板打工的人”。給自己打工的人，和給別人打工的人，他們之間有什么不同呢？據(jù)我觀察，在我眼里好像那差別很明顯很巨大，可在他們眼里好像“沒(méi)什么區(qū)別”。
只說(shuō)一個(gè)重大區(qū)別就可以了：
“給別人打工的人”，拿的是薪水（幸運(yùn)的話，還有提成），于是，他們會(huì)不由自主地把自己的工作結(jié)果和工作質(zhì)量與那些看得見(jiàn)摸得著的金錢(qián)回報(bào)相匹配……
我的思考:在我身邊觀察到的，無(wú)論是超市上班的制服阿姨，還是現(xiàn)在實(shí)習(xí)同學(xué)以及醫(yī)院做清潔的大叔大嬸，他們確實(shí)是這樣想的（盡管沒(méi)這么說(shuō)），都是給老師做，做的再多又有什么好處？還有他們的動(dòng)力真的只來(lái)自于老板開(kāi)的工資。重點(diǎn)是，還有些獨(dú)立思想的你，也會(huì)不知不覺(jué)點(diǎn)入這個(gè)陷阱，莫名其妙8個(gè)小時(shí)的努力跟相應(yīng)的薪水相匹配起來(lái)了。到后面你的價(jià)值不再會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，你的干活質(zhì)量也會(huì)大大折扣。比如：第一天上班后，跟一個(gè)月后的上班居然沒(méi)什么區(qū)別。。。
于是，他們經(jīng)常說(shuō)的話是這樣的（他們也確實(shí)是那么想的）：
那么使勁干干嘛？又不給你漲工資！
就給那么點(diǎn)工資，還指望我做成什么樣呢？
給自己打工的人，總覺(jué)得“還可以干得更好”，于是，接下來(lái)的每一步，每個(gè)選擇，每個(gè)行動(dòng)，都是在另外一個(gè)層次上，有著另外一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)—— 隨著時(shí)間的流逝，結(jié)果自然會(huì)產(chǎn)生天壤之別。
這并不像那些“給別人打工的人”所想象的那樣“吃虧”了，恰恰相反，其實(shí)是賺了，而且還是“賺大發(fā)了” —— 因?yàn)檫@其實(shí)相當(dāng)于：
把自己的同一段時(shí)間出售了兩次：
一次出售給了老板 —— 而后因此獲得了薪水；
一次出售給了自己 —— 而后因此獲得了成長(zhǎng)……
我的思考:確實(shí)我身邊見(jiàn)過(guò)到的人，很少這樣想過(guò)，想到以后再去行動(dòng)的幾乎就更少了，于是時(shí)間就像無(wú)情的刻刀，煎熬，堅(jiān)持，等到了下班回家就解放啦！（這是他們的心里話）。乃至于他們的關(guān)注點(diǎn)在于時(shí)間又過(guò)去了，該下班了。絲毫沒(méi)感受到流失的時(shí)間價(jià)值。
這樣看來(lái)，某個(gè)差異的解釋就很自然而清楚了：那些拿到兩次回報(bào)的人又怎么會(huì)像那些只拿到一次回報(bào)的人一樣那么在乎其中只是“一部分而已”的薪水呢？?
當(dāng)你真的把“能否與成長(zhǎng)并聯(lián)”當(dāng)做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能有效從生活中篩選出那些真正讓自己“收入翻番”的事情。
這也是為什么我們需要學(xué)習(xí)各種不同的概念，因?yàn)楫?dāng)你的腦子里缺乏相應(yīng)的概念時(shí)，你是不知道某件事情到底占用了你什么樣的資源的。
比如當(dāng)你的世界沒(méi)有“串聯(lián)”和“并聯(lián)”的概念時(shí)，其實(shí)你并不清楚哪些活動(dòng)才有你成長(zhǎng)的時(shí)間，而那些工作則可以和成長(zhǎng)并聯(lián)進(jìn)行。
結(jié)合自己經(jīng)歷的思考，我們大四在醫(yī)院實(shí)習(xí)，整整連續(xù)10個(gè)月，每天都是8個(gè)小時(shí)多（加上來(lái)去途中，等其他時(shí)間）每周跟日常上課一樣，重點(diǎn)是我們自己得出7000元的學(xué)費(fèi)給學(xué)校，而且我們還得必須在每個(gè)科室去跟著帶我的老師干活，管理”自己的病人”。
這種情況下，大家的心態(tài)不用說(shuō)。很多都是充滿(mǎn)了抱怨，尤其是遇到了有些“指揮官老師”經(jīng)常就是 朝陽(yáng)你去給我拿下**，朝陽(yáng)你去看下5床病人**，朝陽(yáng)你去給5床測(cè)下體溫
于是乎，上班就變成了一個(gè)徹底給老師跑腿的動(dòng)物了。
說(shuō)我剛剛發(fā)生的一件事，最近2周重新閱讀了專(zhuān)欄《財(cái)富自由之路》后，我更加珍惜了自己的寶貴的注意力，更加在注重在上班期間避免來(lái)回跑腿，給老師打雜。今天就想到了一些早點(diǎn)離開(kāi)的辦法。跟帶我的帶教老師說(shuō)，輔導(dǎo)員找我有事，我要去6號(hào)樓（目前，在我們附屬醫(yī)院2號(hào)樓15樓實(shí)習(xí)），然后提前半小時(shí)，打好招呼就走了。最后因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電，直接回寢室了。睡覺(jué)起來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員給我打電話，才明白帶教老師還專(zhuān)門(mén)詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)員我去她辦公室的事。
說(shuō)實(shí)話，我內(nèi)心是真心不想干下去了，還有2個(gè)多月實(shí)習(xí)就結(jié)束了。但沒(méi)辦法，實(shí)習(xí)的紀(jì)律就是鐵的，我必須換個(gè)想法將我不得不的上班跟我以后的成長(zhǎng)并聯(lián)起來(lái)，這樣至少得減少內(nèi)心的焦慮。所以，我必須得改變，再給老師一起輸液上，保持適度的配合。其他時(shí)間，我自己去辦公室，多跟醫(yī)生交流。多學(xué)些，常見(jiàn)的，跟鼻咽喉有關(guān)的健康知識(shí)。到時(shí)候也可以分享給大家聽(tīng)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝您的閱讀！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朝陽(yáng)期待和你一起成長(zhǎng)！
