最近看了一個(gè)群發(fā)的抖音視頻，集合了好幾位爸爸在最近在家指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的不耐煩場(chǎng)景。

一個(gè)爸爸指著孩子說(shuō)：昨天一模一樣的題，今天換了個(gè)數(shù)就錯(cuò)了？

孩子反而淡定地安慰爸爸：爸爸你別著急！

一個(gè)孩子嚇得一聲不吭躲在陽(yáng)臺(tái)上，爸爸一手握著個(gè)拖把，一手使勁兒把孩子從陽(yáng)臺(tái)上拉出來(lái)，嘴里惡狠狠的說(shuō)：九九四十五？！九九四十五？！你說(shuō)我生氣不？

第三個(gè)爸爸，站在客廳，用手揮舞著，擺開(kāi)了陣勢(shì)，對(duì)著坐在沙發(fā)上沉默的孩子叨叨著：你以為我愿意天天叨叨，一遍一遍的說(shuō)讓你認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)題？

第四個(gè)爸爸：這題還用想嗎？誰(shuí)和誰(shuí)組成了誰(shuí)多簡(jiǎn)單的題。

爸爸們的著急的窘態(tài)，讓人看了忍俊不禁。

但是在笑的背后，孩子的教育，其實(shí)成為當(dāng)今年輕父母共同焦慮的問(wèn)題。

一方面大家都逐漸意識(shí)到父母對(duì)孩子一生的影響，一方面如何教育孩子，如何與孩子日常相處，都成了對(duì)年輕父母最大的挑戰(zhàn)。

怎樣成為一位新時(shí)代的好家長(zhǎng)，我們找不到同意的標(biāo)準(zhǔn)，但是，像視頻里一樣，一個(gè)在孩子面前經(jīng)常不耐煩甚至發(fā)怒的家長(zhǎng)，我絕對(duì)這不僅對(duì)孩子學(xué)習(xí)起不到正面積極作用，對(duì)孩子性格習(xí)慣也不會(huì)有好的影響。

漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有耐心的家長(zhǎng) ，孩子也會(huì)經(jīng)常遇到難題沒(méi)有耐心 。喜歡發(fā)火的家長(zhǎng)，孩子也無(wú)形中會(huì)經(jīng)常用發(fā)火的方式表達(dá)需求。父母的一言一行都無(wú)形中影響 了孩子的行為。

所以，對(duì)孩子多一些耐心，多一些鼓勵(lì)，少一些負(fù)面情緒吧，孩子也許學(xué)習(xí)依然不好，但至少性格、習(xí)慣都在向好發(fā)展。