我家哥哥小寶，比妹妹小玥只大了兩歲，準(zhǔn)確地說，大了1歲9個月。他倆的到來給我的人生帶來無比的快樂，同時也帶來很多煩惱，其中最讓我頭疼的、最讓我無可奈何的就是兄妹打架了。

01
妹妹快兩歲時，奶奶回老家了，我從此開始了一媽拖倆娃的日子。

有一段日子，兄妹倆經(jīng)常打架，打得我心力交瘁。妹妹比較年幼，不懂得怎么和哥哥一起玩，兩人玩得磕磕碰碰，經(jīng)常碰撞出火花。兄妹兩人，一個力氣大，一個脾氣倔，都不是省油的燈。不崇尚棍棒教育的我千般勸慰，百般講和，打架卻仍在繼續(xù)。

一次，哥哥一拳打下去，妹妹嚎啕大哭。我趕緊上前勸慰，哥哥還在不依不饒，我一氣之下打了哥哥的手板。這一板子下去，打得哥哥爆發(fā)出驚天哭聲和滔天怒氣。盛怒的哥哥踩著風(fēng)火輪般沖向妹妹，一手將妹妹推倒在地。我撫額長嘆！

哥哥本來集萬千寵愛于一身，如今，媽媽竟然為了一個妹妹把他給打了，這憤怒來得非常有道理。妹妹是最小的一個，是被經(jīng)常抱在手里的那個，恃寵而驕也是再正常不過的事情。當(dāng)媽的我成了最沒有道理的那個人。

體罰沒用，講道理也沒用，也不能把他們分開，到底應(yīng)該怎么解決打架這個問題呢？

02
看動畫片《小豬佩奇》，大家都說豬媽媽脾氣真好啊，豬爸爸也是個好爸爸。可你們有沒有發(fā)現(xiàn)，佩奇也是一個理想的好孩子??！

佩奇和喬治一起玩球，佩奇欺負(fù)喬治個子矮，就把球拋得很高，喬治嚎啕大哭。豬媽媽來了，笑著說：“佩奇，你不可以這樣哦。”佩奇就乖乖地聽了媽媽的話，不再調(diào)皮而是好好地陪喬治玩球。

喬治要去佩奇的教室一起玩，佩奇不喜歡喬治來她的教室?？芍車男』锇槎己芟矚g喬治，大家都夸贊喬治很棒。于是，佩奇開心地笑了。

但是，這些只是動畫片，都-是-假-的-！

實(shí)際情況是，當(dāng)大人好聲好氣地勸慰孩子們不要再打架時，大部分情況下，占優(yōu)勢的一方都會調(diào)（xie）皮（e）地一笑，繼續(xù)挑釁；而弱勢的一方則趁機(jī)撓回一把或者更大聲地嚎哭。如果真撓到了，那就會引發(fā)再一場大戰(zhàn)。

他們熱衷于搶東西，根本不管這東西是不是自己想要的。只要你要，只要我沒有，那么，就搶吧！

他們更熱衷于爭寵，一個原本玩得開開心心的，但看到另一個爬到媽媽腿上，那么，我也要去爬一爬。

如果，我不像豬媽媽那樣好脾氣，那一定不是我的原因，那是因?yàn)檫@些孩子們不是佩奇那樣的理想好孩子。（太漂亮的借口了）

03
一次，哥哥妹妹又打架了。

哥哥力氣大，是占便宜的一方，妹妹力氣小，但是哭聲大。我們安慰妹妹，妹妹并不會見好就收，而是要仗著爸爸媽媽的勢打回去，要強(qiáng)壓哥哥一頭。哥哥自然不肯吃虧，也要打回來。

我和先生干脆袖手旁觀，看那兩小只你一拳我一掌地切磋武藝。

聽起來，我們這父母當(dāng)?shù)谜鎵蚶溲。]辦法，我們家里沒有要求大的一定要委曲求全讓著小的，那只好采用叢林法則，讓他們自由抉擇，自己達(dá)到生態(tài)平衡。

結(jié)果是，妹妹認(rèn)同了哥哥的權(quán)威地位，有時鬧脾氣，可能動手打爸爸媽媽，但決不輕易打哥哥。不過，妹妹雖然認(rèn)同，但時不時還要挑戰(zhàn)一下權(quán)威。哥哥這個調(diào)皮鬼，百無聊賴的時候，也經(jīng)常會去招惹妹妹。所以，兩小只還是時不時要打上一架。

04
有沒有一篇文章，寫到最后，卻告訴你，此題無解？

很不幸，這一篇就是啊。

我至今沒解決小孩打架的問題。昨天，我接他倆放學(xué)，他倆在車上又上演了一出精彩大戰(zhàn)。我條件反射一般地進(jìn)行調(diào)解和勸慰，都沒用。我只好閉上嘴巴，淡定地開車。到了家門口，委屈的妹妹躲在車?yán)锊辉敢庀聛恚揖驼驹谲囃馀阒?。一直等到她愿意出來了，再陪著她一起玩?/p>

時不時處在競爭狀態(tài)的兩個孩子在一起難免會有摩擦，要打個小架。但打完后，我們作為父母的還在鬧心，他們卻已經(jīng)和好，開心地玩在一起了。相比較偶爾的打架，更多的時候，他們一起玩耍，彼此照顧，是友愛的好兄妹。

每每看他們溫馨的玩耍場景，我們的心中不由地升起一股最濃厚的幸福感，一切煩惱煙消云散，一切辛苦也都值得了。

或許不把打架看得太過嚴(yán)重，就是最好的方法了吧。 他們也在不斷地探索、體會，從而升級彼此相處的模式。

架，你們兄妹且打且珍惜；路，你們兄妹還請自己走。這就是一個懶媽媽的自白。

不知各位看官們可有更好的方法？不妨在留言區(qū)分享一二。

（結(jié)束）